宏觀經(jīng)濟學(xué)是2022年蚌埠工商學(xué)院專升本專業(yè)課考試科目之一,現(xiàn)目前2022年蚌埠工商學(xué)院專升本《宏觀經(jīng)濟學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試類型,參考書籍等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體內(nèi)容請參考下方。
2022年蚌埠工商學(xué)院專升本《宏觀經(jīng)濟學(xué)》考試大綱
一、總綱
本大綱適用于:安徽省屬普通高校(以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生;安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(專科)學(xué)歷的退役士兵??荚囀菄页姓J的招收??茖W(xué)生升入本科階段學(xué)習(xí)的選拔性考試,旨在考核學(xué)生對于本課程是否達到進入本科學(xué)習(xí)水平的基本要求。考試需在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi),采用閉卷方式進行。
本大綱旨在規(guī)定課程學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容和范圍,是實施課程考試的重要依據(jù),也是指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性文件,有助于考試標準的規(guī)范化和具體化。
本大綱的制定旨在貫徹國家和安徽省的相關(guān)要求,依據(jù)有關(guān)政策文件,根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的原則,實現(xiàn)培養(yǎng)高級應(yīng)用性金融人才的目標。本科目考查內(nèi)容以宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念、基本原理及基本經(jīng)濟分析工具和方法為主線,圍繞宏觀經(jīng)濟總量、宏觀經(jīng)濟政策、宏觀經(jīng)濟問題等內(nèi)容展開,使學(xué)生具備應(yīng)用這些基本原理和方法來分析市場經(jīng)濟運行中的各種現(xiàn)象、解決市場經(jīng)濟中各種問題的能力,具備進一步深造的基本素養(yǎng)和潛質(zhì)。考試以宏觀經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論知識為基礎(chǔ),強調(diào)課程的綜合性和實踐應(yīng)用性,通過對各章節(jié)知識要點的扎實掌握和融會貫通實現(xiàn)創(chuàng)新性。
二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要
(一)考核目標與要求
本課程考試參考書目:《西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分·第七版)》,高鴻業(yè)編著,中國人民大學(xué)出版社,2018。
《宏觀經(jīng)濟學(xué)》課程是金融學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,在金融學(xué)專業(yè)課程體系中有著重要的基礎(chǔ)地位和作用。隨著我國改革開放的深入和經(jīng)濟的發(fā)展,學(xué)習(xí)關(guān)于市場經(jīng)濟的基本知識和理論越來越重要??疾椤逗暧^經(jīng)濟學(xué)》課程,側(cè)重考查學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)基本理論的理解,以及運用經(jīng)濟學(xué)的知識、理論和方法分析國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟問題的能力,以更加深刻地理解國家關(guān)于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的方針、政策,使得學(xué)生具備更為扎實和全面的學(xué)科素養(yǎng)。具體包括:
1.能力目標
準確、恰當?shù)厥褂煤暧^經(jīng)濟學(xué)的專業(yè)術(shù)語,正確理解和掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)范疇、原理和規(guī)律;
系統(tǒng)地掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)基本理論,運用有關(guān)理論辨析、解釋和論證某種觀點;
理解和把握國家相關(guān)政策和方針,結(jié)合國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟和社會生活背景,運用經(jīng)濟學(xué)的基本知識和方法,認識和評價有關(guān)理論問題和實際問題。
2.知識目標
掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容、研究方法和發(fā)展歷程;
掌握宏觀經(jīng)濟總量、宏觀經(jīng)濟政策、宏觀經(jīng)濟問題等相關(guān)概念、基本原理及經(jīng)濟分析方法;
熟練運用經(jīng)濟理論和現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法獨立地、創(chuàng)造性地研究經(jīng)濟問題提供經(jīng)濟理論和經(jīng)濟分析的思維框架。
3.素質(zhì)目標
培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力;
提高學(xué)生信息處理和應(yīng)用的能力,具有資源稀缺意識,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的高度自覺行為;
提升學(xué)生獨立尋找解決經(jīng)濟問題的途徑的能力;
培養(yǎng)學(xué)生深入觀察和分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。
(二)考試范圍與要求
考試范圍主要圍繞宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本指標、國民收入的決定、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟政策等主要內(nèi)容展開。具體考查內(nèi)容如下:
第十二章 宏觀經(jīng)濟的基本指標及其衡量
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學(xué)的特點(一般)
第二節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法(重點)
掌握GDP、GNP概念及其區(qū)別,掌握用支出法核算GDP,了解用收入法核算GDP
第三節(jié) 國民收入的其他衡量指標(一般)
了解NDP、NI、PI、DPI等概念
第四節(jié) 國民收入的基本公式(重點)
掌握兩部門經(jīng)濟和三部門經(jīng)濟的恒等式、了解四部門經(jīng)濟的恒等式
第五節(jié) 名義GDP和實際GDP(重點)
掌握名義GDP、實際GDP、GDP折算指數(shù)
第六節(jié) 失業(yè)和物價水平的衡量(次重要)
第十三章 國民收入的決定:收入—支出模型
第一節(jié) 均衡產(chǎn)出(一般)
第二節(jié) 凱恩斯的消費理論(重點)
掌握消費、儲蓄的概念及其函數(shù),掌握邊際消費傾向、平均消費傾向、邊際儲蓄傾向與平均儲蓄傾向
第三節(jié) 兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及乘數(shù)(次重點)
理解兩部門經(jīng)濟國民收入的決定,理解乘數(shù)的概念
第四節(jié) 三部門經(jīng)濟中國民收入的決定及乘數(shù)(重點)
理解三部門經(jīng)濟國民收入的決定,掌握各種乘數(shù)的概念與計算
第五節(jié) 潛在國民收入與缺口(略)
第十四章 國民收入的決定:IS—LM模型
第一節(jié) 投資的決定(重點)
掌握投資函數(shù)
第二節(jié) IS曲線(重點)
掌握IS曲線含義、IS曲線的移動及影響因素
第三節(jié) 利率的決定(重點)
掌握流動偏好陷阱(凱恩斯陷阱)概念,理解貨幣需求函數(shù)
第四節(jié) LM曲線(重點)
掌握LM曲線含義、LM曲線的移動及影響因素
第五節(jié) IS—LM分析(次重點)
理解產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡
第六節(jié) 凱恩斯的基本理論框架(略)
第十五章 國民收入的決定:AD—AS模型
第一節(jié) AD曲線(重點)
掌握總需求曲線的移動及影響因素
第二節(jié) 總供給的一般說明(一般)
第三節(jié) AS曲線(重點)
理解古典總供給曲線和凱恩斯總供給曲線, 掌握總供給曲線的移動及影響因素
第四節(jié) 模型的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用(略)
第六節(jié) 考慮時間因素的AD-AS模型(略)
第十六章 失業(yè)與通貨膨脹
第一節(jié) 失業(yè)的描述(一般)
第二節(jié) 失業(yè)的原因(重點)
掌握失業(yè)的三種原因
第三節(jié) 失業(yè)的影響與奧肯定律(重點)
掌握奧肯定律的內(nèi)容
第四節(jié) 通貨膨脹的描述(一般)
第五節(jié) 通貨膨脹的原因(重點)
第六節(jié) 通貨膨脹的成本(一般)
第七節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系——菲利普斯曲線(重點)
掌握菲利普斯曲線
第十七章 宏觀經(jīng)濟政策
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策目標以及經(jīng)濟政策影響(重點)
掌握宏觀經(jīng)濟政策的目標
第二節(jié) 財政政策及其效果(重點)
掌握并理解自動穩(wěn)定器概念及發(fā)揮自動穩(wěn)定器作用的三項制度,掌握擠出效應(yīng)的概念
第三節(jié) 貨幣政策及其效果(一般)
第四節(jié) 兩種政策的混合使用(一般)
第五節(jié) 博弈論在宏觀經(jīng)濟政策中的應(yīng)用(略)
第六節(jié) 關(guān)于總需求管理政策的爭論(略)
第七節(jié) 供給管理的政策(略)
第十八章 蒙代爾弗萊明模型(略)
第十九章 經(jīng)濟增長(略)
第二十章 宏觀經(jīng)濟學(xué)的微觀基礎(chǔ)(略)
第二十一章 新古典宏觀經(jīng)濟學(xué)和新凱恩斯主義經(jīng)濟學(xué)(略)
第二十二章 西方經(jīng)濟學(xué)與中國(略)
三、試卷結(jié)構(gòu)
分值比例:試卷總分為150分
序號 | 題型 | 題量 | 分值 |
1 | 單項選擇題 | 10 | 30 |
2 | 判斷題 | 10 | 30 |
3 | 名詞解釋 | 4 | 24 |
4 | 計算題 | 2 | 36 |
5 | 論述題 | 2 | 30 |
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