<span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
      
      <span id="pxpdj"></span>

        <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
          <p id="pxpdj"></p>

              <i id="pxpdj"></i>
              安徽
              登錄 登錄 注冊 注冊

              聯(lián)系客服

              聯(lián)系客服

              400-023-1785

              在線咨詢

              微信咨詢

              微信掃碼咨詢

              微博關(guān)注

              在線客服

              頂部

              切換欄目
              選擇分類
              升本政策
              考試科目
              考試大綱
              招生簡章
              報名時間
              考試時間
              招生計劃
              專業(yè)對照
              招生院校
              歷年試題
              分數(shù)線
              成績查詢
              報考流程
              升本培訓(xùn)
              選擇地區(qū)
              重慶專升本
              云南專升本
              貴州專升本
              四川專升本
              山東專升本
              湖北專升本
              河南專升本
              陜西專升本
              浙江專升本
              山西專升本
              安徽專升本
              河北專升本
              甘肅專升本
              江西專升本
              新疆專升本
              湖南專升本
              遼寧專升本
              海南專升本
              天津?qū)I?/div>
              寧夏專升本
              內(nèi)蒙古專升本
              黑龍江專升本
              廣西專升本
              點擊篩選
              取消篩選
              您現(xiàn)在的位置:首頁 > 升本資訊 > 正文

              2024年安徽師范大學(xué)普通專升本考試大綱

              2024-06-25
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 1813
              導(dǎo)讀:本文是2024年安徽師范大學(xué)普通專升本考試大綱,由好老師升學(xué)幫整理供大家參考!

              體育教育專業(yè)

              【考試科目】

                《體育教學(xué)論》、《專業(yè)實踐》

                【考試大綱】

                體育教學(xué)論:體育教學(xué)論概述;體育教學(xué)諸要素的分析;體育教學(xué)論的學(xué)習(xí)意 義;體育教學(xué)目標概述;體育教學(xué)目標的結(jié)構(gòu)及制定;體育學(xué)習(xí)的主導(dǎo)、主體及學(xué) 生主體性條件;體育教學(xué)過程的含義與性質(zhì)、層次與特點;體育教學(xué)規(guī)律;體育教 學(xué)原則概述;體育教學(xué)原則;體育教學(xué)內(nèi)容的概述;我國體育教學(xué)內(nèi)容的分類、發(fā) 展與改革;體育課堂教學(xué)概述、結(jié)構(gòu)與實施、組織與實施、管理與方法;體育教學(xué) 計劃與設(shè)計概述;學(xué)年、單元和課時體育教學(xué)計劃;體育教學(xué)模式;體育教學(xué)方法; 體育教學(xué)環(huán)境概述;體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化;體育教學(xué)評價;體育教學(xué)研究。

                【參考書目】

                毛振明.《體育教學(xué)論》(第三版).高等教育出版社.2017 年


                學(xué)前教育專業(yè)

              【考試科目】

                《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》

                【考試大綱】

                學(xué)前教育學(xué):學(xué)前教育的含義、要素、類型、發(fā)展趨勢、特點、原則和任務(wù); 學(xué)前教育和兒童關(guān)系;兒童觀的演變與建構(gòu);學(xué)前教育受社會的影響與制約;學(xué)前 教育對社會發(fā)展的影響;幼兒園教師概述;幼兒園教師的素質(zhì); 幼兒園教育的目的 與內(nèi)容;幼兒園生活活動及指導(dǎo);幼兒園教學(xué)活動及指導(dǎo);幼兒園游戲及指導(dǎo);幼 兒園環(huán)境及創(chuàng)設(shè);幼兒園與家庭、社區(qū)的合作;幼小銜接及策略。

                學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué):學(xué)前兒童心理學(xué)的意義與方法;新生兒心理的發(fā)生;嬰 兒心理的發(fā)展;先學(xué)前兒童心理的發(fā)展;學(xué)前兒童心理的發(fā)展;學(xué)前兒童感知覺的 發(fā)展;學(xué)前兒童注意的發(fā)展;學(xué)前兒童記憶的發(fā)展;學(xué)前兒童想象的發(fā)展;學(xué)前兒

                童思維的發(fā)展;學(xué)前兒童言語的發(fā)展;學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展;學(xué)前兒童社會性 的發(fā)展;學(xué)前兒童個性的發(fā)展;學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。

                【參考書目】

                朱宗順、陳文華.《學(xué)前教育學(xué)》.北京師范大學(xué)出版社.2012 年

                陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟.《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》.北京師范大學(xué)出版社.2013 年

                英語專業(yè)

                

              【考試科目】


                《綜合英語》、《英美概況》

                【考試大綱】

                綜合英語:英語詞匯、英語短語、英語語法結(jié)構(gòu)、英漢互譯、閱讀理解、英語 寫作、跨文化交際。

                英美概況:英國和美國的社會與文化,涵蓋地理、歷史、政治、經(jīng)濟、教育和 文學(xué)等方面。

                【參考書目】

                鄭樹棠、胡全生.《新視野英語教程》1(思政版).外語教學(xué)與研究出版社.2021 年 鄭樹棠、周國強.《新視野英語教程》2(思政版).外語教學(xué)與研究出版社.2021 年 鄭樹棠、胡全生.《新視野英語教程》3(思政版).外語教學(xué)與研究出版社.2021 年 謝福之.《英語國家概況》(修訂版).外語教學(xué)與研究出版社.2013 年

                漢語言文學(xué)專業(yè)

                

              【考試科目】


                《中國文學(xué)史》、《寫作》

                【考試大綱】

                中國文學(xué)史: 中國文學(xué)( 1919 年以前)發(fā)展的基本史實、歷代代表性作家作 品。

                寫作:不同文體的基本寫作能力、不同類型文本的分析能力。

                【參考書目】

                袁行霈等.《中國文學(xué)史》(四卷).高等教育出版社.2014 年

                會計學(xué)專業(yè)


              【考試科目】


                《管理學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會計學(xué)》

                【考試大綱】

                管理學(xué)原理:管理的概念、作用和任務(wù);管理者的類型、職責(zé)和技能要求;管 理的職能和適用范圍;管理工作所面對的環(huán)境;計劃的含義、意義和類型;計劃工 作的開展;目標管理;管理決策;組織工作的基本內(nèi)容和過程;職務(wù)設(shè)計與人員配 備;部門劃分與整合;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計;組織運作中的主要問題;組織變革;領(lǐng)導(dǎo)的 本質(zhì)與內(nèi)容;激勵;溝通;組織氣氛與組織文化;領(lǐng)導(dǎo)效能的相關(guān)理論;控制的含 義、作用與基本特點;控制的過程與要素;控制的類型與方法;控制的基本原則; 管理思想的演變;企業(yè)社會責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展;變革與學(xué)習(xí);創(chuàng)新管理。

                基礎(chǔ)會計學(xué):會計的含義;會計的目標;會計規(guī)范;會計基本假設(shè)和會計基礎(chǔ); 會計核算方法;會計要素與會計等式;會計科目和賬戶;記賬方法;企業(yè)主要經(jīng)濟 業(yè)務(wù)的內(nèi)容和會計核算基礎(chǔ);籌集資金業(yè)務(wù)的核算;生產(chǎn)準備業(yè)務(wù)的核算;產(chǎn)品生 產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算;銷售業(yè)務(wù)的核算;利潤形成及分配業(yè)務(wù)的核算;登記賬戶與編制試 算平衡表;賬戶按經(jīng)濟內(nèi)容分類;賬戶按用途和結(jié)構(gòu)分類;會計憑證概述;原始憑 證;記賬憑證;會計憑證的傳遞和保管;會計賬簿的作用和分類;會計賬簿的設(shè)置 和登記;會計賬簿的規(guī)則;對賬和結(jié)賬;財產(chǎn)清查概述;財產(chǎn)清查的實施;財產(chǎn)清 查結(jié)果的處理;財務(wù)報表;資產(chǎn)負債表;利潤表;現(xiàn)金流量表;所有者權(quán)益變動表; 附注;賬務(wù)處理程序概述;記賬憑證賬務(wù)處理程序;科目匯總表賬務(wù)處理程序;匯

                總記賬憑證賬務(wù)處理程序;會計工作組織概述;會計機構(gòu)和會計人員;內(nèi)部會計管 理制度和內(nèi)部會計控制建設(shè);會計檔案和會計工作交接。

                【參考書目】

                王鳳彬、郭長偉、李東、李彬.《管理學(xué)》(第六版).中國人民大學(xué)出版社.2023 年 孫鳳琴.《會計學(xué)基礎(chǔ)》(第六版).中國人民大學(xué)出版社.2022 年

                供應(yīng)鏈管理專業(yè)

              【考試科目】


                《管理學(xué)原理》、《智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)》

                【考試大綱】

                管理學(xué)原理:管理的概念、作用和任務(wù);管理者的類型、職責(zé)和技能要求;管 理的職能和適用范圍;管理工作所面對的環(huán)境;計劃的含義、意義和類型;計劃工 作的開展;目標管理;管理決策;組織工作的基本內(nèi)容和過程;職務(wù)設(shè)計與人員配 備;部門劃分與整合;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計;組織運作中的主要問題;組織變革;領(lǐng)導(dǎo)的 本質(zhì)與內(nèi)容;激勵;溝通;組織氣氛與組織文化;領(lǐng)導(dǎo)效能的相關(guān)理論;控制的含 義、作用與基本特點;控制的過程與要素;控制的類型與方法;控制的基本原則; 管理思想的演變;企業(yè)社會責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展;變革與學(xué)習(xí);創(chuàng)新管理。

                智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ):物流的含義;物流的產(chǎn)生;現(xiàn)代物流基本特征;物流 基本功能;物流的儲存功能;物流的運輸功能;物流的配送功能;物流的裝卸搬運 功能;物流的流通加工功能;物流的包裝功能;物流的信息處理功能;企業(yè)物流和 第三方物流;供應(yīng)物流;生產(chǎn)物流;銷售物流;回收與廢棄物物流; 國際物流的含 義;國際貨物運輸方式;國際貿(mào)易術(shù)語; 國際貨運代理業(yè)務(wù)流程;現(xiàn)代物流技術(shù); 倉庫基本設(shè)備設(shè)施;自動化立庫設(shè)備設(shè)施;供應(yīng)鏈的含義;供應(yīng)鏈管理的概念;供 應(yīng)鏈合作伙伴選擇;供應(yīng)鏈績效評價。

                【參考書目】

                王鳳彬、郭長偉、李東、李彬.《管理學(xué)》(第六版).中國人民大學(xué)出版社.2023 年 孫明賀.《智慧物流與供應(yīng)鏈基礎(chǔ)》.機械工業(yè)出版社.2022 年

                【考試科目】

                《中國史》、《世界史》

                【考試大綱】

                全部內(nèi)容分為中國史(上古-1992 年)和世界史(上古一 1991 年)兩大范圍。

                (一)中國古代史

                1、史前時代:新石器時代、紅山文化、圖騰。

                2、夏商西周:殷墟、宗法制、分封制、甲骨文、國人暴動。

                3、春秋戰(zhàn)國:主要掌握孔子、莊子、韓非子、百家爭鳴、《竹書紀年》、四書

                五經(jīng)、李悝變法、胡服騎射、商鞅變法等相關(guān)內(nèi)容。

                4、秦漢:掌握焚書坑儒、七國之亂、推恩令、均輸與平準、告緡、黃老之學(xué)、 董仲舒、黨錮之禍、王充、黃巾起義。掌握秦漢時期鞏固中央集權(quán)的政治措施。

                5、魏晉南北朝 :了解魏晉南北朝時期的基本史料,掌握九品中正制、八王之亂、 玄學(xué)、孝文帝改革、均田制。

                6、隋唐五代:掌握隋唐時期重要的政治制度、經(jīng)濟制度,掌握“大索貌閱”、 輸籍之法(輸籍定樣)、關(guān)隴世族、均田制、劉晏、兩稅法、府兵制、平章政事、 政事堂、甘露之變、牛李黨爭、《五經(jīng)正義》、藩鎮(zhèn)割據(jù)等內(nèi)容。

                7、宋、遼、西夏、金、元:掌握北宋加強中央集權(quán)的措施、“唐宋變革論”、 元朝的民族政策及慶歷新政、紹興和議、海上之盟、南北面官、頭下軍州、猛安謀 克制、四等人制、怯薛軍、鵝湖之會等內(nèi)容。

                8、明、清(鴉片戰(zhàn)爭前) :掌握靖難之役、改土歸流、張居正改革、一條鞭法、 內(nèi)閣、衛(wèi)所制度、魚鱗圖冊、鄭和下西洋、大禮儀、土木之變、《永樂大典》、軍 機處、更名田、乾嘉學(xué)派、理藩院、金瓶掣簽、文字獄、攤丁入畝

                (二)中國近現(xiàn)代史

                1、列強的對華侵略:鴉片貿(mào)易、虎門銷煙、鎮(zhèn)南關(guān)大捷、門戶開放政策、馬關(guān) 條約

                2、清統(tǒng)治的衰落:清末新政、海軍衙門

                3、近代化的啟動:海國圖志、洋務(wù)運動、“中體西用”

                4、清末改革與社會變遷:清末教育改革、公車上書、戊戌變法、百日維新、革

                命派與改良派、維新派與頑固派

                5、辛亥革命 :同盟會、“三民主義”、新建陸軍、中華民國臨時約法、黃埔軍 校、北伐戰(zhàn)爭、國民大會、“訓(xùn)政”與“憲政”之爭

                6、民初政局:國會請愿運動、華興會、蘇報案、府院之爭、宋教仁案、北京政 府的對外政策。

                7、五四運動與國民革命:掌握新文化運動的主要內(nèi)容,了解相關(guān)人物的基本情 況。

                8、南京國民政府建立與蘇維埃革命 :“中國民權(quán)保障同盟”、“人權(quán)派”、工 農(nóng)武裝割據(jù)及 20 世紀 20 年代的共產(chǎn)國際與中國革命、第三黨。

                9、抗日戰(zhàn)爭:掌握偽中華民國臨時政府、《中國之命運》的內(nèi)容,及華北事變 前后國民黨對日本政策的變化,抗日戰(zhàn)爭時期的正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場。

                10、國共內(nèi)戰(zhàn) :《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》、遼沈戰(zhàn)役、《五四指示》、西山會議派、法 幣改革、國民參政會、施復(fù)亮的建國主張。

                11、從新民主義到社會主義( 1949-1956 年):掌握七屆二中全會及建國初期鞏 固政權(quán)的措施的相關(guān)內(nèi)容。

                12、社會主義發(fā)展道路的探索(1956-1966 年):整體一般性了解。

                13、“文化大革命”(1966-1976 年):基本掌握文化大革命的內(nèi)容。

                (三)世界古代史

                1.古代西亞:了解蘇美爾的城邦時代、阿卡德王國、烏爾第三王朝、古巴比倫王 國、亞述帝國、波斯帝國的相關(guān)史實。

                2、上古埃及:了解埃及國家的形成和發(fā)展線索、掌握埃赫那吞改革,能對古代 埃及王權(quán)的發(fā)展進行分析。

                3、上古南亞 :了解哈拉巴文化、雅利安人的遷徙與“吠陀”時代、列國時代、 孔雀帝國與笈多王朝的興衰,能對種姓制度的主要內(nèi)容、形成與影響進行分析。

                4、古代希臘:了解愛琴文明、希臘的黑暗時代與古風(fēng)時代、能對希波戰(zhàn)爭、伯 羅奔尼撒戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及影響進行分析、對古代希臘的城邦概念與民主政體有一 定的認識。

                5、古代羅馬:了解羅馬共和國建立與發(fā)展的基本史實,能夠分析羅馬共和國的 衰亡、了解羅馬帝國的三世紀危機、戴克里先改革,能夠?qū)ξ髁_馬帝國的滅亡進行 分析。

                6、中世紀的西歐 :了解中世紀、封建主義、封建化的概念,掌握封建社會的歷 史起源與封建社會的基本特征;了解法蘭克王國的基本史實與采邑改革的內(nèi)容及影 響、掌握十字軍東侵的社會背景、進程以及影響;掌握英國議會君主制的形成過程、 了解末日審判書、莊園制、行會、百年戰(zhàn)爭等概念。

                7、拜占庭帝國:了解查士丁尼、《羅馬法大全》、軍區(qū)制、圣像破壞運動等概 念,能夠?qū)Π菡纪サ蹏ヂ涞脑蜻M行分析。

                8、阿拉伯帝國 :了解徙志、哈里發(fā)、倭馬亞王朝、阿拔斯王朝等概念, 能夠?qū)?阿拉伯—伊斯蘭文化的歷史地位進行分析。

                (四)世界近現(xiàn)代史

                1、資本主義制度的確立與發(fā)展 :了解文藝復(fù)興與地理大發(fā)現(xiàn)的相關(guān)史實; 了解 英國資產(chǎn)階級革命與工業(yè)革命,能對其特點與意義進行分析;了解北美獨立戰(zhàn)爭與 美國內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過,能夠分析美國內(nèi)戰(zhàn)的后果與意義,了解《常識》、《獨立宣言》、 西進運動、《解放黑奴宣言》等概念;了解啟蒙運動的相關(guān)史實;掌握法國大革命 的主要進程,能對法國大革命的特點與意義進行分析;了解《人權(quán)宣言》;了解拿

                破侖的歷史地位;了解維也納會議和神圣同盟;了解“普魯士道路”與德意志統(tǒng)一 的主要經(jīng)過和意義;了解彼得一世的改革和俄國農(nóng)奴制改革。

                2、馬克思主義的誕生和國際工人運動:了解科學(xué)社會主義產(chǎn)生的歷史條件;能 夠分析 1848 年歐洲革命的特點、經(jīng)驗教訓(xùn)及歷史意義;了解普法戰(zhàn)爭;了解巴黎 公社失敗的原因和歷史意義。

                3、第一次世界大戰(zhàn) :了解三國同盟、協(xié)約國集團、英國的“光榮孤立”政策、 薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役;能夠分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因及影響。

                4、俄國十月社會主義革命和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) :了解十月革命的相關(guān)史實、 蘇維埃政府建立初期的政治、 經(jīng)濟措施、《布列斯特和約》、“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政 策”、新經(jīng)濟政策、農(nóng)業(yè)全盤集體化運動、能夠總結(jié)這一時期蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的 經(jīng)驗與教訓(xùn);了解蘇聯(lián)的工業(yè)化方針,全盤農(nóng)業(yè)集體化的方針,斯大林模式,大清 洗運動等。

                5、第二次世界大戰(zhàn) :了解巴黎和會召開的歷史背景、十四點原則、凡爾賽和約、 國際聯(lián)盟、華盛頓會議、五國海軍條約等概念;了解魏瑪共和國、希特勒啤酒館暴 動、洛迦諾公約、1926 年英國大罷工、墨索里尼、柯立芝繁榮、田中內(nèi)閣、魯爾 危機等概念;能夠分析資本主義發(fā)展不平衡規(guī)律與世界大戰(zhàn)的關(guān)系,掌握世界大戰(zhàn) 是如何從局部戰(zhàn)爭演變成全面戰(zhàn)爭的基本事實,能夠評價蘇聯(lián)在戰(zhàn)前所推行的外交 政策,評價《蘇德互不侵犯條約》;了解東方戰(zhàn)線、奇怪戰(zhàn)爭、蘇德戰(zhàn)爭、第二戰(zhàn) 場、開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議、斯大林格勒會戰(zhàn)、莫斯科 會戰(zhàn),庫爾斯克會戰(zhàn)等概念;能夠分析第二次世界大戰(zhàn)的起因和歷史影響。

                【參考書目】

                朱紹侯等.《中國古代史》(第五版).福建人民出版社.2010 年 張海鵬、鄭師渠.《中國近代史》.高等教育出版社.2020 年

                《世界古代史》編寫組.《世界古代史》(第二版上下冊).高等教育出版社.2018 年 吳于廑、齊世榮.《世界近代史》.高等教育出版社.2011 年

                【考試科目】

                《新聞學(xué)概論》、《新聞采訪與寫作》

                【考試大綱】

                新聞學(xué)概論:新聞學(xué)基本概念、基本觀點、基本原理等基礎(chǔ)知識,包括新聞與 新聞傳播活動、新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基本原理;新聞、輿論、宣傳等方面的基本 概念;新聞事業(yè)和社會生活的關(guān)系;新聞工作的基本原則以及新聞事業(yè)管理和新聞 隊伍建設(shè)等;掌握馬克思主義新聞觀的基本原理和分析方法,自覺運用新時代中國 特色社會主義新聞理論指導(dǎo)新聞實踐。

                新聞采訪與寫作:新聞采訪寫作的基本原理、基本概念、基本觀點; 基本的采 訪方法和技巧;基本新聞體裁的特點和寫作要求;新聞寫作的基本技能。

                【參考書目】

                《新聞學(xué)概論》編寫組.《新聞學(xué)概論》(第二版)(馬工程教材).高等教育

                出版社.2020 年

                《新聞采訪與寫作》編寫組.《新聞采訪與寫作》(馬工程教材).高等教育出

                版社.2019 年

                通信工程專業(yè)

                

              【考試科目】


                《電路分析》、《數(shù)字電子技術(shù)》

                【考試大綱】

                電路分析:考生應(yīng)掌握電路分析的基本概念與基本理論;注重電路各部分知識的 結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系;掌握電路的基本分析方法,具有熟練的電路運算、邏輯推理、空間

                想象、抽象思維等綜合能力;加強應(yīng)用能力的培養(yǎng),能運用所學(xué)知識解決實際問題。 本科目考試的范圍主要包括:

                1.電路的基本概念和定律: 電路及電路模型;電壓、電流和電功率等基本物理量 的概念和含義;電阻元件、電容元件與電感元件電壓與電流的關(guān)系及其功率;電壓源 模型、電流源模型;電源模型等效變換; 無源網(wǎng)絡(luò)的等效化簡; 基爾霍夫定律列寫節(jié) 點電流和回路電壓方程的列寫。

                2.直流電路分析:支路電流法、疊加定理、戴維南定理與諾頓定理、節(jié)點分析法 等電路分析方法的使用。

                3.正弦交流電路:正弦量的相關(guān)概念;正弦量的相量表示法;電路基本定律的相 量形式;復(fù)阻抗與復(fù)導(dǎo)納的概念、意義和計算;用相量法分析正弦交流電路;正弦交 流電路中的瞬時功率、平均功率、功率因數(shù)、無功功率。

                4.諧振與互感電路:串聯(lián)諧振與并聯(lián)諧振的概念、發(fā)生條件;含耦合電感元件的 電路分析;理想變壓器兩個端口電壓、電流關(guān)系以及阻抗變換作用及其應(yīng)用。

                5.動態(tài)電路的時域分析:換路定律及電路初始條件的確定; 一階電路的零輸入響 應(yīng)、一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)、一階電路的全響應(yīng)的概念;時間常數(shù)的物理含義;三要 素法求解一階電路動態(tài)響應(yīng)。

                數(shù)字電子技術(shù):數(shù)字電子技術(shù)是電子技術(shù)中的一部分,主要介紹數(shù)字電路中的基 本概念、基本理論和基本方法。本科目考試的范圍主要包括:

                1.數(shù)制與碼制:掌握數(shù)制、代碼的概念。熟悉常用計數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換及常用 BCD 碼和可靠性代碼。了解原碼、反碼、補碼的定義和補碼運算。

                2.邏輯代數(shù)基礎(chǔ):掌握邏輯代數(shù)的公式化簡法和卡諾圖化簡法。熟悉邏輯代數(shù)的 基本公式、常用公式和定理以及邏輯代數(shù)的各種描述方法和相互間的轉(zhuǎn)換。了解邏輯 代數(shù)中約束項、任意項、無關(guān)項的概念和用法。

                3.門電路:了解二極管、MOS 管、雙極型三極管的開關(guān)特性及簡化的開關(guān)等效電 路。熟悉 CMOS、TTL 集成電路的電壓傳輸特性,輸入、輸出特性及其應(yīng)用,電氣參數(shù) 的物理意義。

                4.組合邏輯電路:掌握組合邏輯電路的特點,組合邏輯電路的分析與設(shè)計方法。 熟悉常用組合邏輯電路的邏輯功能和使用方法。了解組合邏輯電路中競爭—冒險現(xiàn)象 的物理概念、成因及消除方法。

                5.半導(dǎo)體存儲電路:掌握 SR 鎖存器的結(jié)構(gòu)和工作原理,觸發(fā)器按邏輯功能的分 類及描述方法,觸發(fā)器按觸發(fā)方式的分類及動作特點。熟悉觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、觸發(fā) 方式、邏輯功能三者間關(guān)系。了解不同邏輯功能觸發(fā)器之間的相互轉(zhuǎn)換方法。

                6.脈沖波形的產(chǎn)生和整形: 掌握施密特觸發(fā)器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的基本特點、典 型電路。了解 555 定時器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理。

                【參考書目】

                趙輝.《電路基礎(chǔ)》(第三版).機械工業(yè)出版社.2019 年

                閻石.《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》(第六版).高等教育出版社.2016 年

                新能源材料與器件專業(yè)

                

              【考試科目】


                《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《工程力學(xué)》

                【考試大綱】

                機械設(shè)計基礎(chǔ):機械設(shè)計概論,機構(gòu)結(jié)構(gòu)分析,平面連桿機構(gòu), 凸輪機構(gòu),輪系, 其他常用機構(gòu),帶傳動,鏈傳動,齒輪傳動,蝸桿傳動,滑動軸承,滾動軸承,軸及 軸系,聯(lián)軸器、離合器與制動器,連接,彈簧。

                工程力學(xué):靜力學(xué),力系,空間力系,材料力學(xué),軸向拉伸和壓縮,剪切,扭轉(zhuǎn), 截面幾何性質(zhì),彎曲內(nèi)力,彎曲應(yīng)力與強度計算,彎曲變形,應(yīng)力狀態(tài)分析與強度理 論、組合變形,壓桿穩(wěn)定。

                【參考書目】

                郭仁生.《機械設(shè)計基礎(chǔ)》(第五版).清華大學(xué)出版社.2020 年

                朱愛軍.《工程力學(xué)》(第二版) (上冊).西南交通大學(xué)出版社.2012 年

                旅游管理專業(yè)

                

              【考試科目】


                《管理學(xué)原理》、《旅游學(xué)概論》

                【考試大綱】

                管理學(xué)原理:管理的概念、作用和任務(wù);管理者的類型、職責(zé)和技能要求;管理 的職能和適用范圍;管理工作所面對的環(huán)境;計劃的含義、意義和類型;計劃工作的 開展;目標管理;管理決策;組織工作的基本內(nèi)容和過程;職務(wù)設(shè)計與人員配備;部 門劃分與整合;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計;組織運作中的主要問題;組織變革;領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與內(nèi) 容;激勵;溝通;組織氣氛與組織文化;領(lǐng)導(dǎo)效能的相關(guān)理論;控制的含義、作用與 基本特點;控制的過程與要素;控制的類型與方法;控制的基本原則;管理思想的演 變;企業(yè)社會責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展;變革與學(xué)習(xí);創(chuàng)新管理。

                旅游學(xué)概論:旅游活動的歷史發(fā)展;旅游活動的界定、類型、特點;旅游者;旅 游資源;旅游業(yè);旅游業(yè)中的主要經(jīng)營部門;政府調(diào)控與旅游組織;旅游市場;旅游 的影響。

                【參考書目】

                王鳳彬、郭長偉、李東、李彬.《管理學(xué)》(第六版).中國人民大學(xué)出版社.2023 年

                李天元.《旅游學(xué)概論》(第七版).南開大學(xué)出版社.2014 年

                【考試科目】

                《微生物學(xué)》、《生物化學(xué)》

                【考試大綱】

                微生物學(xué):微生物學(xué)發(fā)展史上兩位最杰出的代表人物及其主要貢獻;細菌和放 線菌的細胞結(jié)構(gòu)、個體形態(tài)、菌落形態(tài)及它們的繁殖方式;G+菌和 G-菌細胞壁的 差異;細菌鞭毛基體結(jié)構(gòu);芽孢的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分以及芽孢的耐熱機制;酵母菌、 霉菌的個體和群體形態(tài)及生長繁殖的方式;病毒的基本結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成和三種典型 構(gòu)型;烈性噬菌體增殖的五個階段;烈性噬菌體的一步生長曲線;溫和噬菌體的概 念;微生物的六大營養(yǎng)要素及其生理功能;微生物的四大營養(yǎng)類型;微生物發(fā)酵與 呼吸、酒精發(fā)酵類型;微生物獨特的合成代謝途徑:生物固氮;細菌的典型生長曲 線,各時期的特點及其在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用;磺胺類藥物質(zhì)和抗生素的抑菌機理; 三種典型的微生物基因重組的方式;三個證明基因突變的自發(fā)性和突變結(jié)果與原因 不對應(yīng)性的經(jīng)典實驗;微生物菌種的保藏方法;微生物雙名法和三域?qū)W說;細菌內(nèi) 毒素和外毒素;特異性免疫等。

                生物化學(xué):蛋白質(zhì)的分類及元素組成特點;蛋白質(zhì)的組成單位——氨基酸;蛋 白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其與功能的關(guān)系;蛋白質(zhì)的性質(zhì)與分離、分析技術(shù);蛋白質(zhì)氨基酸序 列測定方法;核酸的組成成分;核酸一級結(jié)構(gòu);DNA 的二級結(jié)構(gòu)和高級結(jié)構(gòu);RNA 的分類及功能;核酸的性質(zhì)及研究方法;單糖、寡糖和多糖;糖復(fù)合物;脂肪酸和 磷脂;酶與非生物催化劑的比較;酶的化學(xué)本質(zhì)及分類;酶的專一性;酶的活性部 位(中心)及酶活力測定;酶具有高催化效率的分子機制;酶促反應(yīng)動力學(xué)(米氏 方程)及影響酶促反應(yīng)速率的因素;酶活性的調(diào)節(jié)(別構(gòu)調(diào)控、共價修飾調(diào)節(jié)和酶 原激活);同工酶;維生素概念、分類、生理功能及缺乏癥;生物氧化的概念和特 點;呼吸鏈的概念、組成及排列順序;氧化磷酸化的概念及偶聯(lián)部位;電子傳遞的 抑制;線粒體外 NADH 的跨膜運轉(zhuǎn);糖的無氧分解與有氧氧化的反應(yīng)過程及生理意

                義;糖酵解和三羧酸循環(huán)的調(diào)節(jié);戊糖磷酸途徑的特點及生理意義;糖異生概念及 生理意義;糖原的合成與分解的基本過程及調(diào)節(jié);糖代謝中能量的計算;脂肪酸的 β-氧化及其氧化過程中能量的計算;酮體的生成和利用;膽固醇合成的原料及限 速酶;氨基酸的脫氨基作用;尿素循環(huán)及生理意義;嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料、 特點及嘌呤堿分解的最終產(chǎn)物;參與 DNA 復(fù)制的酶類及 DNA 生物合成過程;逆轉(zhuǎn)錄 作用;原核生物的轉(zhuǎn)錄過程;轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工;蛋白質(zhì)生物合成的原料、部位及條 件;mRNA、tRNA、rRNA 在蛋白質(zhì)生物合成中的作用;蛋白質(zhì)生物合成的過程及合 成后的加工。

                【參考書目】

                周德慶.《微生物學(xué)教程》(第四版).高等教育出版社.2020 年

                張麗萍、楊建雄.《生物化學(xué)簡明教程》(第六版).高等教育出版社.2021 年

                環(huán)境工程專業(yè)

                


              【考試科目】


                《環(huán)境學(xué)》、《基礎(chǔ)化學(xué)》

                【考試大綱】

                環(huán)境學(xué):水資源和水環(huán)境,水污染,水污染控制;大氣環(huán)境,大氣污染,大氣 污染控制;土壤,土壤環(huán)境,土壤污染及其防治;固體廢物來源和分類,固體廢物 污染,固體廢物處理和處置,固體廢物資源化與綜合利用;聲學(xué)環(huán)境,電磁輻射, 放射性污染,光污染,熱污染;生物與環(huán)境,生物安全,環(huán)境生物技術(shù);全球變化 概述,全球變化中的氣候變化;多樣性原理概述, 自然環(huán)境多樣性,人類需求和創(chuàng) 造多樣性,人類與環(huán)境相互作用多樣性;人與環(huán)境和諧原理概述,適應(yīng)生存,環(huán)境 安全,環(huán)境健康,環(huán)境舒適,環(huán)境欣賞;規(guī)律規(guī)則原理,環(huán)境技術(shù)規(guī)則,環(huán)境社會 規(guī)則,環(huán)境經(jīng)濟規(guī)則;五類現(xiàn)象與五類規(guī)律,五律解析與五律協(xié)同;人口發(fā)展的五

                律解析,中國人口環(huán)境調(diào)控;經(jīng)濟發(fā)展的五律解析,中國經(jīng)濟發(fā)展五律解析——前 景展望,中國經(jīng)濟環(huán)境調(diào)控;能源利用五律解析,土地利用五律解析,水資源環(huán)境 調(diào)控——大西線調(diào)水;水環(huán)境調(diào)控的五律解析與五律協(xié)同,大氣環(huán)境問題五律解析; 可持續(xù)發(fā)展的由來和基本理念,科學(xué)發(fā)展觀。

                基礎(chǔ)化學(xué):氣體、溶液和膠體;化學(xué)熱力學(xué)的基本概念,熱化學(xué),化學(xué)反應(yīng)的 方向,吉布斯自由能與化學(xué)反應(yīng)方向;化學(xué)反應(yīng)速率及其表示方法,化學(xué)反應(yīng)速率 理論,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,化學(xué)平衡,平衡常數(shù),化學(xué)平衡的移動及影響因 素;定量分析的一般過程,定量分析中的誤差,提高分析結(jié)果準確度的方法,有效 數(shù)字及其運算規(guī)則,滴定分析法簡介,滴定分析法對化學(xué)反應(yīng)的要求,基準物質(zhì)和 標準溶液,滴定分析中的計算;酸堿理論,酸堿平衡中有關(guān)組分濃度的計算,緩沖 溶液,酸堿滴定法及其應(yīng)用;沉淀-溶解平衡,溶度積及其應(yīng)用,沉淀-溶解平衡的 移動,分步沉淀和沉淀轉(zhuǎn)化,沉淀滴定法及其應(yīng)用;氧化還原的基本概念,氧化還 原反應(yīng)方程式的配平, 電極電勢及其應(yīng)用,氧化還原滴定法;原子結(jié)構(gòu)和元素周期 律,共價鍵理論,雜化軌道理論,分子間作用力;配位化合物的組成和命名,配位 化合物的價鍵理論,配位平衡,配位滴定法;有機化合物的概念、結(jié)構(gòu)、分類和一 般特點,有機化學(xué)反應(yīng)中的酸和堿,有機反應(yīng)的基本類型;烷烴和烯烴的結(jié)構(gòu)、異 構(gòu)現(xiàn)象、命名和性質(zhì),乙炔的結(jié)構(gòu),炔烴的構(gòu)造異構(gòu)、命名和性質(zhì),二烯烴的分類 和命名,共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì);脂環(huán)烴的分類、同分異構(gòu)、命名和性質(zhì),芳烴的 分類和命名,苯的結(jié)構(gòu),單環(huán)芳烴;鹵代烴的分類及其命名, 鹵代烷的物理性質(zhì)和 化學(xué)性質(zhì),鹵代烯烴和鹵代芳烴;醇和醚的分類、命名和性質(zhì),酚、醛、酮的分類、 命名、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),羧酸的結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì),羧酸衍生物的命名和性質(zhì);硝基化 合物的分類、命名和性質(zhì),胺的分類、命名和性質(zhì),芳香族重氮和偶氮化合物;雜 環(huán)化合物的分類和命名,五元雜環(huán)化合物,六元雜環(huán)化合物;糖類化合物,脂類,

                蛋白質(zhì),核酸。

                【參考書目】

                左玉輝.《環(huán)境學(xué)》(第二版).高等教育出版社.2010 年

                任保軼、趙玉娥.《基礎(chǔ)化學(xué)》(第四版).化學(xué)工業(yè)出版社.2023 年

                教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

                


              【考試科目】


                《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》、《信息技術(shù)教學(xué)論》

                【考試大綱】

                教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論:教育技術(shù)學(xué)基本概念;教育技術(shù)發(fā)展歷史;教育技術(shù)學(xué)理論 基礎(chǔ);教學(xué)設(shè)計;教學(xué)媒體開發(fā)利用;教育技術(shù)學(xué)的研究方法;技術(shù)賦能教育變革。

                信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論:信息技術(shù)教學(xué)論概述; 中小學(xué)信息技術(shù)課程;中小學(xué)信 息技術(shù)課程的特點與教學(xué)原則;中小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)方法與技能;信息技術(shù) 課程教學(xué)設(shè)計;信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力與信息素養(yǎng)的培養(yǎng);信息技術(shù)課程教學(xué)評價。

                【參考書目】

                黃榮懷等.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版).高等教育出版社.2022 年

                雷體南等.《信息技術(shù)教學(xué)論》(第二版).北京大學(xué)出版社.2013 年

                小學(xué)教育專業(yè)

                

              【考試科目】


                《小學(xué)教育學(xué)》、《發(fā)展與教育心理學(xué)》

                【考試大綱】

                小學(xué)教育學(xué):小學(xué)教育產(chǎn)生與發(fā)展;小學(xué)教育性質(zhì); 小學(xué)教育功能;小學(xué)教 育目標;小學(xué)教育內(nèi)容;小學(xué)教育制度;小學(xué)教育機構(gòu);小學(xué)教師;小學(xué)兒童;小 學(xué)教育實踐。

                發(fā)展與教育心理學(xué): 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象研究方法;兒童發(fā)展與 教育心理學(xué)對教師的作用;心理發(fā)展的主要理論 ;兒童認知的發(fā)展;兒童個性與 社會性的發(fā)展;學(xué)習(xí)的理論觀點 ;兒童學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng);知識的學(xué)習(xí)與教學(xué) ;操 作技能的形成與培養(yǎng);兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展;學(xué)習(xí)策略及其教學(xué);教學(xué)設(shè)計

                【參考書目】

                阮成武.《小學(xué)教育概論》.華東師范大學(xué)出版社.2011年

                彭小虎.《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》.華東師范大學(xué)出版社.2014 年

                特殊教育專業(yè)

                

              【考試科目】


                《特殊教育學(xué)》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》

                【考試大綱】

                特殊教育學(xué):特殊教育的概念、對象、內(nèi)容、方法、場所、意義;特殊兒童的 概念和分類;特殊教育的發(fā)展歷程;我國特殊教育體系;特殊教育的發(fā)展趨勢;融 合教育的概念、產(chǎn)生和發(fā)展;隨班就讀的概念、產(chǎn)生與發(fā)展、安置與管理、作用; 融合教育的支持形式;我國特殊教育的法規(guī)與政策;特殊教育相關(guān)國際文獻與重要 法規(guī);個別化教育計劃的概述;個別化教育計劃的制定與實施;自閉癥兒童的發(fā)展 與教育;智力障礙兒童的發(fā)展與教育;聽覺障礙兒童的發(fā)展與教育;視覺障礙兒童 的發(fā)展與教育;溝通障礙兒童的發(fā)展與教育;情緒與行為障礙兒童的發(fā)展與教育; 學(xué)習(xí)障礙兒童的發(fā)展與教育;肢體障礙兒童的發(fā)展與及教育;多重障礙兒童的發(fā)展 與教育;超常兒童的發(fā)展與教育。

                學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué):學(xué)前兒童心理學(xué)的意義與方法;新生兒心理的發(fā)生;嬰 兒心理的發(fā)展;先學(xué)前兒童心理的發(fā)展;學(xué)前兒童心理的發(fā)展;學(xué)前兒童感知覺的 發(fā)展;學(xué)前兒童注意的發(fā)展;學(xué)前兒童記憶的發(fā)展;學(xué)前兒童想象的發(fā)展;學(xué)前兒

                童思維的發(fā)展;學(xué)前兒童言語的發(fā)展;學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展;學(xué)前兒童社會性 的發(fā)展;學(xué)前兒童個性的發(fā)展;學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。

                【參考書目】

                劉春玲、江琴娣.《特殊教育概論》 (第二版).華東師范大學(xué)出版社.2016 年

                陳幗眉 、馮曉霞 、龐麗娟.《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》 .北京師范大學(xué)出版 社.2013 年

                軟件工程專業(yè)

                

              【考試科目】


                《計算機專業(yè)基礎(chǔ)》、《C 語言程序設(shè)計》

                【考試大綱】

                計算機專業(yè)基礎(chǔ):一、計算機概述:計算機發(fā)展歷史、特點、分類、應(yīng)用領(lǐng)域 和發(fā)展趨勢。二、計算機系統(tǒng)組成:數(shù)據(jù)在計算機中的表示、存儲與運算;計算機 硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)的組成與工作原理;微型計算機系統(tǒng)。三、系統(tǒng)軟件與操作系 統(tǒng):操作系統(tǒng)的基本概念、形成與發(fā)展、分類、功能、常見操作系統(tǒng);程序設(shè)計語 言翻譯系統(tǒng)、工具軟件。四、應(yīng)用軟件:常用應(yīng)用軟件的基本功能和使用方法。五、 多媒體技術(shù):多媒體技術(shù)的歷史、應(yīng)用、種類、技術(shù)及特點。六、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用: 數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、典型的拓撲結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)模型;因特網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用、 移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、信息安全。七、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ):數(shù)據(jù)庫基本概念、數(shù)據(jù)庫系 統(tǒng)的組成、關(guān)系數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系的基本運算;關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言 SQL、

                關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法、常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。八、程序設(shè)計與基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu): 過程化編程方式、面向?qū)ο缶幊趟枷?算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義、數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)與 存儲結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的圖形表示、線性結(jié)構(gòu)與非線性結(jié)構(gòu)的概念、線性表、樹、查 找與排序。九、軟件工程基礎(chǔ):軟件工程基本概念、軟件生命周期概念、軟件工具 與軟件開發(fā)環(huán)境;需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、程序的調(diào)試。

                C 語言程序設(shè)計:一、C 語言程序的結(jié)構(gòu):程序的構(gòu)成,main 函數(shù)和其他函 數(shù);頭文件,數(shù)據(jù)說明,函數(shù)的開始和結(jié)束標志以及程序中的注釋;源程序的書寫 格式;C 語言的風(fēng)格。二、數(shù)據(jù)類型及其運算:C 的數(shù)據(jù)類型及其定義方法;C 運 算符的種類、運算優(yōu)先級和結(jié)合性;不同類型數(shù)據(jù)間的轉(zhuǎn)換與運算;C 表達式類型 和求值規(guī)則。三、基本語句:表達式語句,空語句,復(fù)合語句; 輸入輸出函數(shù)的調(diào) 用,正確輸入數(shù)據(jù)并正確設(shè)計輸出格式。四、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計: 用 if 語句實現(xiàn) 選擇結(jié)構(gòu);用 switch 語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu);選擇結(jié)構(gòu)的嵌套。五、循環(huán)結(jié)構(gòu) 程序設(shè)計:for 循環(huán)結(jié)構(gòu);while 和 do-while 循環(huán)結(jié)構(gòu);continue 語句和 break 語句;循環(huán)的嵌套。六、數(shù)組的定義和引用: 一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、初始化 和數(shù)組元素的引用;字符串與字符數(shù)組。七、函數(shù):庫函數(shù)的正確調(diào)用;函數(shù)的定 義方法;函數(shù)的類型和返回值;形式參數(shù)與實際參數(shù),參數(shù)值的傳遞;函數(shù)的正確 調(diào)用,嵌套調(diào)用,遞歸調(diào)用;局部變量和全局變量;變量的存儲類別,變量的作用 域和生存期。八、編譯預(yù)處理:宏定義和調(diào)用;“文件包含”處理。九、指針:地 址與指針變量的概念,地址運算符與間址運算符;一維、二維數(shù)組和字符串的地址 以及指向變量、數(shù)組、字符串、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體的指針變量的定義,通過指針引用以 上各類型數(shù)據(jù);用指針作函數(shù)參數(shù);返回地址值的函數(shù);指針數(shù)組,指向指針的指 針。十、自定義數(shù)據(jù)類型:枚舉類型、結(jié)構(gòu)體類型,用 typedef 為自定義數(shù)據(jù)類 型定義別名;枚舉類型的定義;枚舉變量的定義與初始化;結(jié)構(gòu)體型數(shù)據(jù)的定義和 成員的引用;通過結(jié)構(gòu)體構(gòu)成鏈表,單向鏈表的建立,結(jié)點數(shù)據(jù)的輸出、刪除與插 入。十一、位運算:位運算符的含義和使用;簡單的位運算。十二、文件操作:文 件類型指針;文件的打開與關(guān)閉;文件的讀寫,文件的定位。

                【參考書目】

                呂云翔、李沛?zhèn)?《計算機導(dǎo)論》 (第一版).電子工業(yè)出版社.2016 年 王建中、馬力、何東.《C 語言程序設(shè)計》.中國鐵道出版社.2016 年


              留言咨詢
              * 姓名
              * 手機
              * 所在學(xué)校
              视频区中文字幕无码_亚洲欧美一区在线_国产精品久在线观看

                <span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
                  
                  <span id="pxpdj"></span>

                    <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
                      <p id="pxpdj"></p>

                          <i id="pxpdj"></i>