一、總綱

　　安徽省普通高職(?？? 層次升入本科教育招生考試 ( 以下簡稱專升本考試) ，是選拔性考試。皖南醫(yī)學(xué)院根 據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃，擇優(yōu)錄取?？荚嚲哂?較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　本大綱適用于報考皖南醫(yī)學(xué)院(專升本)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的所有考生，是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)， 是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大綱明確了專升本考試的 性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試 內(nèi)容改革、規(guī)范專升本考試命題有重要意義。本大綱依據(jù) 上級文件要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)并參考教材編制。

　　專升本考試主要考察考生對學(xué)科基本理論、知識的掌 握情況 ， 重點對高職(大專) 階段應(yīng)知應(yīng)會知識進行考 查， 以本科階段學(xué)習(xí)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基 本技能為考察重點，突出分析問題及解決問題的能力。在 考察維度上兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型和創(chuàng)新性等多原 則。

　　考試大綱的解釋權(quán)歸皖南醫(yī)學(xué)院。

　　二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要

　　(一)考核目標(biāo)與要求

　　依據(jù)高職高專階段《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)及參考書目 要求，主要考核學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本概念的理 解和把握程度，要求學(xué)生掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、概念、

　　預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科基本知識應(yīng)用等內(nèi)容，具備進一步學(xué)習(xí)預(yù)防 醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識儲備和自主學(xué)習(xí)能力。

　　本大綱對內(nèi)容的要求從高到低 ， 分為 “ 掌握 ”“ 熟 悉 ”“ 了解 ”三個層次。

　　“ 掌握 ”的內(nèi)容是重點內(nèi)容，要求考生對所列知識在 深刻理解、牢固記憶的基礎(chǔ)上能靈活應(yīng)用去解決問題。

　　“ 熟悉 ”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi) 容有理性的認(rèn)識，能夠解釋、舉例或變識、推斷，并能利 用所列的知識解決簡單問題。

　　“ 了解 ”的內(nèi)容是相關(guān)內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi) 容有初步的認(rèn)識 ， 會在有關(guān)的問題中進行識別和直接應(yīng) 用。

　　參考書目： 《預(yù)防醫(yī)學(xué)》 第六版，劉明清主編，人民 衛(wèi)生出版社，2019 年。

　　(二)考試范圍與要求

　　第 1 章 緒論

　　掌握:預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念及其特點;健康的概念;三級預(yù) 防。

　　熟悉:預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法和內(nèi)容;健康決定因素;全 人群和高危人群策略。

　　了解:健康生態(tài)學(xué)模型;循證醫(yī)學(xué);預(yù)防醫(yī)學(xué)的作用與 貢獻;學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義與目的。

　　第 2 章 環(huán)境衛(wèi)生

　　掌握:環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡及食物鏈的概念;環(huán) 境污染的概念及對健康影響的特點; 生物地球化學(xué)性疾病 的概念和特點、碘缺乏癥和地方性氟中毒的概念及流行病 學(xué)特征;生活飲用水的基本衛(wèi)生要求。

　　熟悉:環(huán)境的分類和組成因素;人與環(huán)境的關(guān)系;環(huán)境 污染對健康的影響 ;碘缺乏癥 、地方性氟中毒的發(fā)病原 因 、 臨床表現(xiàn) 、預(yù)防與治療措施 ;水質(zhì)不良對健康的危 害;水源選擇及衛(wèi)生防護、飲用水的凈化與消毒;住宅的 基本衛(wèi)生要求和室內(nèi)空氣污染的來源和危害;土壤污染的 來源和對健康的危害。

　　了解:環(huán)境保護的基本措施;生活飲用水衛(wèi)生評價;室 內(nèi)空氣污染的防制措施;垃圾與糞便無害化處理。

　　第 3 章 職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)于職業(yè)病管理

　　掌握:職業(yè)性有害因素的概念;職業(yè)病的概念和特點; 職業(yè)人群健康監(jiān)護的內(nèi)容和目的;高溫作業(yè)、 中暑、生產(chǎn) 性粉塵、塵肺病的概念。

　　熟悉:職業(yè)性病傷的分類;職業(yè)病的管理;職業(yè)衛(wèi)生服 務(wù)的概念和實施原則;鉛中毒、汞中毒和苯中毒的毒理、 臨床表現(xiàn)和防治措施;高溫作業(yè)、噪聲、生產(chǎn)性粉塵對健 康的危害及防治措施。

　　了解:職業(yè)性有害因素的種類;法定職業(yè)病的種類;職 業(yè)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容; 電磁輻射;生物性有害因素、不良生 理和心理因素對健康的危害。

　　第 4 章 食品安全與食物中毒

　　掌握:食品安全和食源性疾病的概念;食品添加劑的概 念;食物中毒的概念及特征。

　　熟悉:各類細菌性食物中毒的特點及預(yù)防措施;食品添 加劑的種類和使用原則;有毒動植物食物中毒的特征及防 治措施;化學(xué)性食物中毒的臨床特點及防治措施;食物中 毒的調(diào)查與處理。

　　了解:各類食品的污染及防治;真菌毒素和霉變食品中 毒的特點及預(yù)防措施。

　　第 5 章 合理營養(yǎng)指導(dǎo)

　　掌握:營養(yǎng)、營養(yǎng)素、合理營養(yǎng)、平衡膳食、必需氨基 酸、必需脂肪酸、膳食纖維的概念;合理營養(yǎng)與平衡膳食 的基本要求。

　　熟悉:膳食營養(yǎng)素參考攝入量的概念; 中國居民膳食指 南與平衡膳食寶塔的要求;各類營養(yǎng)素及能量的功能、膳 食來源及參考攝入量 ;蛋白質(zhì) 、脂類營養(yǎng)價值的評價方 法;常見的營養(yǎng)缺乏癥、營養(yǎng)過剩性疾病及營養(yǎng)狀況評價 指標(biāo);患者的基本膳食和治療膳食的適用對象;營養(yǎng)調(diào)查 的內(nèi)容與方法。

　　了解:影響鈣、鐵、鋅吸收的因素;特殊生理階段(孕 婦、乳母、嬰幼兒、學(xué)齡前兒童及老年人)的營養(yǎng)指導(dǎo)。

　　第 6 章 健康管理與臨床預(yù)防服務(wù)

　　掌握:健康管理的概念、特點和意義;健康教育與健康 促進的概念;健康危險因素評估;健康咨詢的基本模式。

　　熟悉:健康管理的服務(wù)流程和基本策略;臨床預(yù)防服務(wù) 的概念、意義、 內(nèi)容和實施原則;健康維護計劃的制定與 實施;促進健康行為與危害健康行為。

　　了解 :行為與健康的關(guān)系 ;健康教育與健康促進的區(qū) 別;吸煙、酗酒、吸毒、靜坐等行為干預(yù)。

　　第 7 章 人群健康與社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù) 掌握:人群健康的基本概念與基本要素;

　　熟悉:社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的概念與目的;社區(qū)基本公共 衛(wèi)生服務(wù)的主要內(nèi)容;居民健康檔案管理;居民健康問題 的描述方法。

　　了解:社區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施與管理;社區(qū)居 民健康檔案的內(nèi)容。

　　第 8 章 疾病的預(yù)防與控制

　　掌握:傳染病流行過程的概念;傳染病流行過程的三個 環(huán)節(jié);傳染病的預(yù)防控制措施(針對傳染源、傳播途徑和 易感人群);慢性非傳染性疾病的防治策略與措施。

　　熟悉:影響傳染病流行過程的因素;傳染病的預(yù)防控制 策略;預(yù)防接種的概念;慢性病的自我管理。

　　了解:免疫的效果評價;計劃免疫的種類;慢性非傳染 性疾病的流行現(xiàn)狀。

　　第 9 章 人群健康研究的統(tǒng)計學(xué)方法

　　掌握:統(tǒng)計學(xué)的基本概念;統(tǒng)計資料的類型;統(tǒng)計表的 結(jié)構(gòu)及編制要求;統(tǒng)計圖的繪制原則;常用統(tǒng)計圖的適用 條件;集中趨勢和離散趨勢常用的描述指標(biāo)及其計算;均 數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤及其應(yīng)用;常用相對數(shù)的計算及適用條件;數(shù) 值變量資料和分類變量資料總體區(qū)間的估計;假設(shè)檢驗的 基本原理和步驟;常用的假設(shè)檢驗方法及應(yīng)用條件。

　　熟悉:統(tǒng)計工作的基本步驟;統(tǒng)計表的種類;正態(tài)分布 的特征及其應(yīng)用;應(yīng)用相對數(shù)的注意事項。

　　了解:計量資料頻數(shù)表的編制方法;t 分布的特征;假 設(shè)檢驗中的兩型錯誤。

　　第 10 章 人群健康研究的流行病學(xué)原理和方法

　　掌握:流行病學(xué)的定義;流行病學(xué)常用研究方法的分類 (按設(shè)計類型分);疾病的流行強度;疾病的三間分布;現(xiàn) 況研究的概念及分類;病例對照研究的基本原理、研究對 象的選擇及資料分析方法; 隊列研究的基本原理、研究對 象的選擇及資料分析方法;實驗研究的概念及基本原理; 臨床試驗的設(shè)計與實施要點;篩檢的概念;篩檢試驗評價

　　的常用指標(biāo) ; 公共衛(wèi)生監(jiān)測的概念 ;暴發(fā)調(diào)查的一般步 驟。

　　熟悉:疾病分布常用的測量指標(biāo);普查與抽樣調(diào)查的優(yōu) 缺點;病例對照研究的基本類型;病例對照研究的優(yōu)點和 局限性; 隊列研究的分類; 隊列研究的優(yōu)點和局限性;實 驗研究的基本特征;實驗研究的分類;篩檢試驗研究評價 的基本步驟;公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類、方法及基本程序;暴 發(fā)原因的分析。

　　了解:流行病學(xué)的用途;現(xiàn)況調(diào)查、病例對照研究、隊 列研究方法常見的偏倚及控制方法;公共衛(wèi)生監(jiān)測系統(tǒng)的 評價;

　　第 11 章 醫(yī)療場所健康安全管理

　　掌握:醫(yī)院安全管理的相關(guān)概念;標(biāo)準(zhǔn)防護的含義;患 者安全和醫(yī)務(wù)人員安全的防范措施。

　　熟悉:醫(yī)院常見的有害因素及其來源;醫(yī)務(wù)人員職業(yè)危 害暴露及暴露的處理方法。

　　了解:患者安全和醫(yī)務(wù)人員安全的現(xiàn)狀;我國患者安全 和醫(yī)務(wù)人員安全面臨的問題;醫(yī)護人員分級防護。

　　第 12 章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其應(yīng)急策略

　　掌握:突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念、特征;突發(fā)公共衛(wèi)生 事件的報告與應(yīng)急處理原則。

　　熟悉:突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分類、分級;突發(fā)公共衛(wèi)生 事件的應(yīng)急調(diào)查處理程序。

　　了解:突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害;突發(fā)公共衛(wèi)生事件的 監(jiān)測及預(yù)警;突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

　　三、補充說明

　　2024 年普通專升本考試采用閉卷筆試 ， 總分值 150 分，考試時長 120 分鐘，按試卷要求作答。

　　考試題型包括但不限于：單項選擇題、名詞解釋、填 空題、簡答題、計算分析題。

https://zsb.wnmc.edu.cn/305/list.htm