一、總綱

　　安徽省普通高職(?？?層次升入本科教育招生考試(以下 簡稱專升本考試)，是選拔性考試。皖南醫(yī)學院根據(jù)考生成績， 按照招生章程和計劃，擇優(yōu)錄取?？荚嚲哂休^高的信度、效度， 必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

　　本大綱適用于報考皖南醫(yī)學院(專升本)醫(yī)學檢驗技術(shù)的所 有考生，是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)。大綱明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考 試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試內(nèi)容改革、規(guī)范專升本考試命題 有重要意義。本大綱依據(jù)上級文件要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及課程 標準并參考教材編制。

　　專升本考試主要考察考生對學科基本理論、知識的掌握情 況，重點對高職(大專)階段應知應會知識進行考查，以本科階 段學習必備的專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能為考察重點，突出分析問題及解決問題的能力。在考察維度上兼顧基礎性、綜合 性、應用型和創(chuàng)新性等多原則。

　　考試大綱的解釋權(quán)歸皖南醫(yī)學院。

　　二、學科考查內(nèi)容綱要

　　(一)考核目標與要求

　　依據(jù)高職高專階段《生物化學》課程標準及參考書目要求，

　　考查學生是否具備醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)要求的生物化學學科基礎 知識和基本實驗操作技能。

　　本大綱對內(nèi)容的要求從高到低，分為“綜合運用 ”“掌握” “熟悉”“了解”四個層次。

　　“綜合運用”的內(nèi)容在對專業(yè)基礎知識掌握的基礎上，具有 系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應用能力。

　　“掌握”的內(nèi)容是重點內(nèi)容，要求考生對所列知識在深刻理 解、牢固記憶的基礎上能靈活應用去解決問題。

　　“熟悉 ”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi)容有理 性的認識，能夠解釋、舉例或辨識、推斷，并能利用所列的知識 解決簡單問題。

　　“了解”的內(nèi)容是相關(guān)內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi)容有初 步的認識，會在有關(guān)的問題中進行識別和直接應用。

　　參考書目：《生物化學》第四版，黃純主編，科學出版社， 2021 年

　　(二)考試范圍與要求

　　考試主要內(nèi)容包括：生命的化學基礎、物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn) 換的生化過程兩大部分。

　　第一篇 生命的化學基礎

　　第一章 蛋白質(zhì)的化學

　　1.綜合運用：蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)。

　　2.掌握：蛋白質(zhì)的元素組成及特點、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的 關(guān)系、蛋白質(zhì)的變性、蛋白質(zhì)的紫外吸收性質(zhì)。

　　3.熟悉：蛋白質(zhì)的組成單位(氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及分類)、

　　蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的兩性電離、食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用。

　　4. 了解：蛋白質(zhì)的分類、蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的高 分子性質(zhì)、蛋白質(zhì)的顏色反應、蛋白質(zhì)的生物學功能。

　　第二章 核酸化學

　　1.綜合運用：核酸的變性、復性和分子雜交。

　　2.掌握：核酸的空間結(jié)構(gòu)。

　　3.熟悉：核酸的分類、分布與功能、核酸分子的基本結(jié)構(gòu) 單位、核苷酸的衍生物、核酸的紫外吸收性質(zhì)。

　　4. 了解：核酸的概念、核酸的元素組成、核酸的一級結(jié)構(gòu)、 核酸的分子大小、黏度、溶解度與酸堿性質(zhì)。

　　第三章 酶

　　1.綜合運用：抑制劑對酶促反應速度的影響。

　　2.掌握：酶的催化作用特點、酶的催化作用機制、酶原、 底物濃度對酶促反應速度的影響。

　　3.熟悉：酶的分類與命名、酶的活性中心、同工酶、酶濃 度對酶促反應速度的影響、激活劑對酶促反應速度的影響。

　　4. 了解：酶的概念、酶的基本形式、酶的化學組成、調(diào)節(jié) 酶、溫度對酶促反應速度的影響、對酶促反應速度的影響

　　第二篇 物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的生化過程 第七章 生物氧化

　　1.掌握：呼吸鏈中的酶類、ATP 的生成、儲存和利用。

　　2.熟悉：生物氧化的特點、呼吸鏈的主要成分和作用、呼 吸鏈中傳遞體的順序。

　　3. 了解：生物氧化的概念、呼吸鏈的概念、直接脫羧、氧 化脫羧。

　　第八章 糖代謝

　　1.綜合運用：糖的有氧氧化。

　　2. 掌握：糖的無氧氧化、糖原合成與分解的意義、糖異生 的生理意義、血糖的來源和去路。

　　3.熟悉：糖的吸收、磷酸戊糖途徑、糖原合成與分解的調(diào) 節(jié)、糖異生作用的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)。

　　4. 了解：糖的消化、糖原的合成、糖原的分解、糖異生途 徑、糖代謝紊亂。

　　第九章 脂類代謝

　　1.掌握：脂肪的分解代謝、脂類的運輸和血漿脂蛋白。 2.熟悉：脂肪的合成代謝、膽固醇的代謝。

　　3. 了解：脂肪的消化和吸收、類脂的消化和吸收、磷脂的代 謝、脂類在體內(nèi)的儲存和動員。

　　第十章 蛋白質(zhì)的分解代謝

　　1.掌握：氨基酸的脫氨基作用、氨的代謝、一碳單位代謝。

　　2.熟悉：體內(nèi)氨基酸的來源、體內(nèi)氨基酸的去路、α-酮酸 的代謝、氨基酸的脫羧基作用、糖、脂肪、氨基酸在代謝上的相 互轉(zhuǎn)變、糖、脂肪、氨基酸在代謝上的相互制約。

　　3. 了解：蛋白質(zhì)的消化、蛋白質(zhì)的吸收、蛋白質(zhì)的腐敗、含

　　硫氨基酸代謝、芳香族氨基酸代謝。

　　第十一章 核酸代謝與蛋白質(zhì)的生物合成

　　1.掌握：DNA 的生物合成、RNA 的生物合成、蛋白質(zhì)生物合 成過程。

　　2.熟悉：嘌呤核苷酸的分解代謝、嘧啶核苷酸的分解代謝、 核苷酸的生物合成。

　　3. 了解：核酸的消化、核酸的吸收、參與蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)。

　　第十二章 非營養(yǎng)物質(zhì)代謝

　　1.綜合運用：影響生物轉(zhuǎn)化的因素。 2.掌握：生物轉(zhuǎn)化的特點。

　　3.熟悉：生物轉(zhuǎn)化的意義、生物轉(zhuǎn)化的類型。

　　4. 了解：生物轉(zhuǎn)化的概念、苯及含苯化合物的代謝、巴比 妥酸衍生物的代謝、膽色素的代謝、腎上腺素和去甲腎上腺素的 代謝、乙醇的代謝。

　　第十三章 代謝調(diào)控總論 1.掌握：細胞水平的調(diào)節(jié)。

　　2.熟悉：物質(zhì)代謝的特點、激素水平的調(diào)節(jié)。 3. 了解：物質(zhì)代謝的概念、整體水平的調(diào)節(jié)。

　　三、補充說明

　　2025 年普通專升本考試采用閉卷筆試，總分值 150 分，考 試時長 120 分鐘，按試卷要求作答。

　　考試題型包括但不限于以下題型：選擇題、填空題、簡答題、 綜合題等。

來源：皖南醫(yī)學院