一 、總 綱

　　安徽省普通高職(?？?層次升入本科教育招生考試(以下簡稱專升本考試)， 是安徽省應(yīng)屆全日制普通高職(?？?畢業(yè)生和安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職 (?？?學(xué)歷的退役士兵參加的選拔性考試。安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院根據(jù)報(bào)考 考生成績，按照招生章程和計(jì)劃，擇優(yōu)錄取?？荚嚲哂休^高的信度、效度，必要 的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　《安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院專升本考試大綱》(以下簡稱《考試大綱》)是專 升本考試命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?！犊荚嚧缶V》 明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實(shí)施專升本考試內(nèi) 容改革 、規(guī)范專升本考試命題有重要意義?！犊荚嚧缶V》基于考查考生基本知識 掌握、關(guān)鍵能力培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及《康復(fù)治療學(xué)專升本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定。

　　專升本考試的開展是為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí) 施意見》精神，貫通高職(專科)院校和本科院校的銜接培養(yǎng)，進(jìn)一步完善我省 應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步優(yōu)化我省高等教育結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步深化我省高等教育 改革， 為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供有力的人才和智力支撐。

　　專升本考試主要考查學(xué)生對學(xué)科基本理論基本知識的掌握情況，同時(shí)也要考 查學(xué)生靈活利用所學(xué)知識獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的實(shí)踐能力，并能促進(jìn) 學(xué)生形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在考查維度方面，要兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、 應(yīng)用性和創(chuàng)新性等多原則。

　　考試大綱的解釋權(quán)歸安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院。

　　二、《康復(fù)功能評定學(xué)》課程考查內(nèi)容綱要

　　(一)《康復(fù)功能評定學(xué)》考核目標(biāo)與要求

　　1.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)本科《康復(fù)功能評定學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.教材版本

　　王玉龍主編，《康復(fù)功能評定學(xué)》， 人民衛(wèi)生出版社， 2018

　　3.知識目標(biāo)

　　3.1 掌握康復(fù)功能評定學(xué)的基本理論基本概念。

　　3.2 掌握康復(fù)功能評定的基本原則和常用方法。

　　3.3 熟悉康復(fù)功能評定的主要量表。

　　3.4 熟悉不同疾病康復(fù)功能評定的方法。

　　4.能力目標(biāo)

　　4.1 應(yīng)用康復(fù)功能評定術(shù)語進(jìn)行語言表達(dá)的能力 、批判性思維能力 、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資 源獲取新知識和相關(guān)信息的能力。

　　4.2 具備與他人合作的能力， 具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

　　4.3 學(xué)習(xí)和更新康復(fù)功能評定學(xué)知識的能力，及運(yùn)用有關(guān)知識獨(dú)立思考 、 分析和 解決實(shí)際問題的能力。

　　5.素質(zhì)目標(biāo)

　　5.1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活 、敬畏生命之心， 增強(qiáng)服務(wù)意識， 以患者為中心， 關(guān)心患 者疾苦， 及時(shí)感知患者情緒變化。

　　5.2 樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)有效溝通的能力，能與患者及其家屬進(jìn)行主動(dòng)交流。

　　5.3 在康復(fù)功能評定過程中重視醫(yī)療的倫理問題， 尊重患者的隱私和人格 。尊重 患者個(gè)人信仰， 理解他人的人文背景及文化價(jià)值。

　　(二)《康復(fù)功能評定學(xué)》考試范圍與要求

　　第一章 總論

　　掌握:康復(fù)評定的基本概念 、主要內(nèi)容。 熟悉:康復(fù)評定的方法和實(shí)施過程。

　　了解:康復(fù)評定的對象 、意義和作用。

　　第二章 人體形態(tài)的評定

　　掌握:身體姿勢及其評定 、常見異常姿勢及其評定 、異常姿勢的影響。 熟悉:體格評定的方法和實(shí)施過程。

　　了解:人體形態(tài)評定的發(fā)展 、主要內(nèi)容。

　　第三章 神經(jīng)系統(tǒng)反射的評定 掌握:常見的神經(jīng)反射發(fā)育評定。 熟悉:反射的分類及評定目的。

　　了解:反射發(fā)育的過程和基本特點(diǎn) 、反射產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

　　第四章 心肺功能的評定

　　掌握:臨床常用的肺容量與肺通氣功能測定。

　　熟悉:心功能分級 、心電運(yùn)動(dòng)試驗(yàn) 、6 分鐘步行測試。 了解:心肺聯(lián)合運(yùn)動(dòng)試驗(yàn) 、心肺遙測系統(tǒng)應(yīng)用。

　　第五章 認(rèn)知功能的評定

　　掌握:常見的認(rèn)知功能障礙評定方法 、記憶障礙的評定。 熟悉:抑郁和焦慮的評定。

　　了解:認(rèn)知功能概述 、知覺障礙內(nèi)容 、注意障礙內(nèi)容 、執(zhí)行能力障礙內(nèi)容。

　　第六章 言語-語言功能的評定

　　掌握:失語癥 、構(gòu)音障礙的評定。 熟悉:常見的言語語言障礙。

　　了解:言語與語言 、言語產(chǎn)生的基礎(chǔ) 、言語的特征 、言語功能障礙的篩選 、語言 發(fā)育遲緩 、 口吃 、耳聾。

　　第七章 感覺功能的評定

　　掌握:感覺的分類 、感覺功能的評定的方法 、感覺評定適應(yīng)證及禁忌證。

　　熟悉:感覺障礙的分類 、感覺障礙的分型及特點(diǎn) 、感覺檢查和評定注意事項(xiàng)。

　　第八章 肌張力的評定

　　掌握:肌張力的分類 、肌張力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 、被動(dòng)運(yùn)動(dòng)評定。

　　熟悉:影響肌張力的因素 、肌張力的檢查方法 、反射檢查評定 、生物力學(xué)評定方 法。

　　了解： 主動(dòng)運(yùn)動(dòng)評定 、功能評定 、 電生理評定方法。

　　第九章 肌力的評定

　　掌握:肌力檢查的方法和注意事項(xiàng)， 主要肌肉的手法檢查方法。

　　熟悉:肌肉收縮的類型及影響因素 、應(yīng)用儀器評定肌力的常用評定設(shè)備和方法。 了解:肌肉的分類 、等速運(yùn)動(dòng)測定 、其他測試技術(shù)。

　　第十章 關(guān)節(jié)活動(dòng)度的評定

　　掌握:影響關(guān)節(jié)活動(dòng)度的各種因素 、主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測量方法。 熟悉:關(guān)節(jié)的分類結(jié)構(gòu)及特性 、主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度評定的原則。

　　第十一章 協(xié)調(diào)與平衡評定

　　掌握:協(xié)調(diào)功能概述 、協(xié)調(diào)評定方法 、平衡種類 、臨床常用平衡功能評定方法 。 熟悉:協(xié)調(diào)評定的目的、分級與內(nèi)容、平衡反應(yīng)及其表現(xiàn)形式、平衡評定的目的、 分級與適應(yīng)證。

　　了解:平衡功能的概述 、平衡評定的內(nèi)容與指標(biāo)。

　　第十二章 步態(tài)分析

　　掌握:常見異常步態(tài)模式的評定 、臨床定性分析。

　　熟悉:正常步態(tài)的基本構(gòu)成 、定量分析， 行走能力的評定。 了解:正常步態(tài)的運(yùn)動(dòng)學(xué)變化 、動(dòng)力學(xué)變化 、能量消耗。

　　第十三章 神經(jīng)電生理檢查

　　了解:神經(jīng)肌電圖檢查 、神經(jīng)電生理檢查概述 、誘發(fā)電位 、低頻電診斷 、腦電圖 檢查。

　　第十四章 日常生活活動(dòng)能力的評定

　　掌握:日常生活活動(dòng)能力概念 、常用的評定量表。

　　熟悉:日常生活活動(dòng)能力分類 、 日常生活活動(dòng)能力評定方法 、評定的注意事項(xiàng)。 了解:日常生活活動(dòng)能力評定目的。

　　第十五章 生活質(zhì)量和社會(huì)功能的評定

　　掌握:生活質(zhì)量與健康相關(guān)生活質(zhì)量的概念。

　　了解:生活質(zhì)量評定的意義 、生活質(zhì)量評定的內(nèi)容 、生活質(zhì)量評定的方法 、生活 質(zhì)量評定量表 、社會(huì)功能評定。

　　第十六章 環(huán)境評定

　　熟悉:環(huán)境評定的分級 、 內(nèi)容。

　　了解:環(huán)境概述 、環(huán)境評定方法 、環(huán)境評定應(yīng)用。

　　第十七章 常見骨關(guān)節(jié)疾病的評定

　　掌握:手外傷后運(yùn)動(dòng)和感覺功能評定 、肩周炎的康復(fù)評定 、頸椎病的康復(fù)評定、 腰椎間盤突出癥的康復(fù)評定 、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的康復(fù)評定。

　　熟悉:肩周炎的概述 、頸椎病的概述 、腰椎間盤突出癥的概述 、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎

　　的概述。

　　了解:截肢的評定 、手外傷后整體功能評定。

　　第十八章 常見神經(jīng)疾病的評定

　　掌握:腦性癱瘓的評定方法 、截癱及四肢癱的評定 、偏癱的評定方法 。 了解:腦性 癱瘓?jiān)u定的原則和內(nèi)容 、截癱及四肢癱評定概述 、偏癱評定的概述。

　　第十九章 常見心肺疾病評定

　　了解:心力衰竭概述 、心力衰竭評定方法 、冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病評定 、概 述和康復(fù)評定、慢性阻塞性肺疾病概述和康復(fù)評定、睡眠呼吸暫停綜合征概述和 康復(fù)評定。

　　第二十章 常見兒童疾病評定

　　熟悉:腦性癱瘓概述和康復(fù)評定。

　　了解:智力發(fā)育障礙概述和康復(fù)評定 、感覺統(tǒng)合障礙概述和康復(fù)評定 、孤獨(dú)癥譜 系障礙概述和康復(fù)評定。

　　第二十一章 老年疾病康復(fù)評定

　　熟悉:糖尿病足概述和康復(fù)評定。

　　了解:老年性癡呆概述和康復(fù)評定 、帕金森病概述和康復(fù)評定。

　　第二十二章 康復(fù)常見并發(fā)癥的評定

　　掌握:壓瘡評定的概述， 壓瘡的分期 、疼痛常用的評定方法。 熟悉:壓瘡的評定 、疼痛評定的注意事項(xiàng)。

　　了解:疼痛的發(fā)生機(jī)制 、疼痛的分類 、吞咽困難的評定 、排尿障礙評定 、排便障 礙評定 、性功能評定。

　　三 、補(bǔ)充說明

　　2022 年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院普通專升本招生《康復(fù)功能評定學(xué)》課程 考試為閉卷， 筆試， 考試時(shí)間為 120 分鐘(最終以準(zhǔn)考證上的時(shí)間為準(zhǔn))， 總分 為 150 分。

　　試卷結(jié)構(gòu)(題型)： 包含選擇題(包括多選題)、名詞解釋、填空題、簡答題 等題型中的其中幾種。

　　題型示例如下：

　　示例 1. 單選題(在每小題的五個(gè)選項(xiàng)中， 只能選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)) 康復(fù)評定 的內(nèi)容不包括( E )。

　　A.主觀資料 B.客觀資料 C.功能評定 D.康復(fù)治療計(jì)劃

　　E.康復(fù)治療人員

　　示例 2. 名詞解釋

　　康復(fù)評定——是對病傷殘患者的功能狀況及其水平進(jìn)行定性和(或) 定量 描述， 并對其結(jié)果做出合理解釋的過程 。它是通過收集患者的病史和相關(guān)信息， 使用客觀的方法有效和準(zhǔn)確地評定功能障礙的種類、性質(zhì)、部位、范圍、嚴(yán)重程 度 、預(yù)后以及制定康復(fù)治療計(jì)劃和評定療效的過程。