《電路分析基礎》考試大綱
一、總綱
本大綱適用于報考我校電氣工程及其自動化專業(yè)專升本的考生,采用閉卷筆試的方式進 行考試。本綱規(guī)定了電氣工程及其自動化專業(yè)專升本《電路分析基礎》課程入學考試的考試 范圍、考試要求、考試形式、試卷結構等內容,是專升本入學考試命題的依據。歡迎考生關 注考試大綱的變化,及時調整自己的復習計劃,矯正復習方向。
本考綱涵蓋了《電路分析基礎》的主要內容,著眼于滿足對電子類、電氣類專業(yè)應用型人才需求,為了使考試內容具體化和考試要求標準化,本課程考試大綱列出考試章節(jié)的內容, 使學生都能更有目的地系統(tǒng)學習參考教材;同時,考試命題能保證更明確的命題范圍,更準 確地安排試題的知識,能力層次和難易程度。
本大綱由安徽三聯學院負責解釋。
二、考試內容及要求
(一)考核目標
按照教學大綱對授課內容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核要求方面的規(guī)范, 制定《電路分析基礎》課程考試大綱,全面檢查報考我校普通專升本電子信息工程、電氣工 程及其自動化的專科畢業(yè)生是否掌握了以下基本理論知識: 1.電路的基本概念和定律;2. 電路分析的等效變換;3.電路分析的網絡方程法;4.正弦交流電路。考查考生是否具備基本 電路的分析和計算能力。
(二)考試范圍與要求
1.電路的基本概念和定律
(1)了解電路模型、 電路元件的概念
(2)掌握獨立電源的符號及特點
(3)掌握如何列寫基爾霍夫電壓、 電流方程
2.電路分析的等效變換法
(1)掌握電阻的串并聯等效變換
(2)掌握電源的等效變換
(3)掌握疊加定理的應用
(4)會利用戴維南定理對電路進行等效
3.電路分析的網絡方程法
(1)掌握如何利用支路電流法來求解電路中的支路電流或電壓 (2)掌握如何利用網孔電流法來求解電路中的支路電流或電壓 (3)掌握如何利用節(jié)點電壓法來求解電路中的支路電流或電壓 4.正弦交流電路
(1)掌握電容、 電感元件的伏安特性方程
(2)掌握正弦量的相量表示
(3)掌握電路基本定律的相量表示
(4)會求正弦量的三要素
(5)會求正弦穩(wěn)態(tài)電路的阻抗和導納
三、試卷結構
考試形式為閉卷考試,考試題型包括單項選擇題、填空題、判斷題、簡答題及計算題等,試 卷總分 150 分。
四、參考書目
石生.電路基本分析(第 5 版).北京:高等教育出版社,2019.
《模擬電子技術基礎》考試大綱
一、總綱
本大綱適用于報考安徽三聯學院電氣工程及其自動化專業(yè)專升本的考生,采用閉卷筆試 的方式進行考試。本大綱是按照教學大綱對授課內容、授課進度、確定重點與難點、考核知 識點及考核要求而編寫的。為了使考試內容具體化和考試要求標準化,本課程考試大綱列出 考試章節(jié)的內容,使學生都能更有目的地系統(tǒng)學習參考教材;同時,考試命題能保證更明確 的命題范圍,更準確地安排試題的知識,能力層次和難易程度。
《模擬電子技術基礎》課程是電氣類專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程之一,是一門理論和實際 緊密結合的應用性很強的課程。要求參加“專升本 ”選拔考試的考生對模擬電子技術基礎課 程的基本概念、基本理論、基本知識、基本分析方法尤其是放大電路的基本分析方法以及基 本應用的能夠熟練掌握,同時考查學生是否具備解決模擬電路實際工程問題的能力,注重應 用能力的考查。
本大綱由安徽三聯學院負責解釋。
二、 考試內容及要求
(一)考核目標
按照教學大綱對授課內容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核要求方面的規(guī)范, 制定了《模擬電子技術基礎》課程考試大綱,全面檢查報考我校普通專升本電氣工程及其自 動化專業(yè)的專科畢業(yè)生,考試目標如下:掌握半導體、PN 結、普通二極管、穩(wěn)壓二極管、 三極管的工作原理和作用,了解基本放大電路的原理和構成,會求靜態(tài)工作點。考查考生是 否具備基本模擬電路單元的分析、計算能力。
(二)考試范圍與要求 1.半導體基本知識
(1)掌握本征半導體中自由電子和空穴的相關概念;
(2)掌握雜質半導體的分類和PN 結的形成過程;
(3)掌握理想二極管在電路中的分析與應用;
(4)了解穩(wěn)壓二極管的工作特性。
2.半導體三極管及其電路分析
(1)掌握放大電路直流、交流通路圖的繪制原則; (2)掌握三種組態(tài)下放大電路靜態(tài)工作點的求解; (3)掌握共發(fā)射極放大電路交流性能指標的求解; (4)會判斷放大電路的組態(tài)。
3.差分放大電路
掌握差分放大電路的基本特點; 4.負反饋放大電路
會判斷負反饋放大電路的類型。
三、試卷結構
考試形式為閉卷考試,考試題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題及綜合 題等,試卷總分 150 分。
四、參考書目
胡宴如.模擬電子技術(第 6 版).北京:高等教育出版社,2019.