近日，安徽醫(yī)科大學公布了2021年專升本《康復評定技術(shù)》的考試大綱，要考安徽醫(yī)科大學專業(yè)的考生們注意了哦!這其中包括每個專業(yè)的考核目標和要求，以及考核的范圍和要求。

  《康復評定技術(shù)》課程考試大綱 

總 綱 

2021 年普通高校專升本招生考試（以下簡稱“專升本考試”）是合格的安徽 省省屬普通高校（以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應屆 全日制普通高職（專科）畢業(yè)生和安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職（?？疲W歷 的退役士兵參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃， 德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。專升本考試應具有較高的信度、效度，必要的 區(qū)分度和適當?shù)碾y度。 

專升本考試大綱是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習 專業(yè)課考試的依據(jù)。專升本考試大綱明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考 試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試內(nèi)容改革、規(guī)范專升本考試命題具有重要意 義。專升本考試大綱依據(jù)普通高等學校對新生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)的要 求及普通?？茖I(yè)課程書目（“十三五”規(guī)劃教材）制定。

 依據(jù)安徽省教育招生考試院關(guān)于印發(fā)《安徽省 2021 年普通高校專升本考試 招生工作操作辦法》的通知和本科院校招生章程要求，科學設(shè)計命題內(nèi)容，增強 綜合性、專業(yè)性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識理解問題、解決問題的 能力。專升本考試內(nèi)容改革全面貫徹黨的教育方針，落實構(gòu)建德智體美勞全面培 養(yǎng)教育體系的要求，以立德樹人為鮮明導向，以促進專業(yè)能力教育發(fā)展為基本遵 循，科學構(gòu)建基于德智體美勞全面發(fā)展要求的專升本考試評價體系。專升本考試 學科考查內(nèi)容綱要包括“考核目標與要求”與“考試范圍與要求”兩個部分。 “考核目標與要求”標示依據(jù)的學科課程與教材版本，學科考查目標（能力要 求）依據(jù)最新學科素養(yǎng)要求。“考試范圍與要求”依據(jù)學科內(nèi)容（范圍）和學科 素養(yǎng)要求綜述，學科考查內(nèi)容分類列舉，為考綱內(nèi)容主體。做到使考生能綱舉目 張，了解考試內(nèi)容、考查內(nèi)容的能力層級要求或考查要求。

 專升本考試大綱解釋權(quán)歸安徽醫(yī)科大學。

 考查內(nèi)容綱要 

第一章 總 論 

一、考核目標與要求 

   1.識記：

（1）康復功能評定的概念和意義； 

（2）康復功能評定的分期和目的。 

   2.理解：

（1）障礙學診斷的三個層面； 

（2）康復功能評定的工作流程和方法； 

（3）康復功能評定的場所、過程、描述以及注意事項。

  3.運用：

  能夠運用實例來說明康復評定的內(nèi)容，即包括病史、體格檢查、功能評 定、制定康復計劃。 

  二、考核范圍與要求 

   1.康復評定技術(shù)的概述

   2.康復評定技術(shù)的方法 

   3.康復評定技術(shù)的內(nèi)容 

   4.康復評定的實施

 第二章 人體形態(tài)評定 

   一、考核目標與要求 

  1.識記：人體形態(tài)評定基本概念，包括人體形態(tài)、體格、體型、身體姿勢、身體 組成成分、腰臀比、身高、體重、身體質(zhì)量指數(shù)、身體素質(zhì)。           2.理解：

（1）異常姿勢及對人體的影響；

（2）正常直立姿勢、常見異常姿勢的評定方法； 

（3）身體長度、身體圍度、身高及體重的測量方法。 

  3.運用：

（1）能夠運用所學知識進行殘肢長度的測量； 

（2）能夠運用所學知識進行殘肢圍度的測量。

   二、考核范圍與要求 

 1.姿勢評定 

（1）正常姿勢 

（2）異常姿勢 

 2.人體測量 

（1）肢體長度的測量  

（2）肢體圍度的測量 

（3）人體形態(tài)評定 

第三章 心肺功能評定 

  一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）代謝當量、運動試驗的概念；

（2）心功能的評定分級；

（3）心電運動試驗的應用范疇、適應癥和禁忌癥； 

（4）氣體代謝的基本概念及影響因素； 

（5）呼吸功能的評定分級。 

  2.理解：

（1）代謝當量在康復評定中的應用； 

（2）心電運動試驗的基本原理，分類和結(jié)果分析；

（3）肺容積、肺容量及肺通氣功能測定、運動氣體代謝測定； 

（4）6 分鐘步行試驗。

  3.運用：

（1）說明心電運動試驗的方法及臨床意義； 

（2）能主觀評定呼吸功能障礙程度； 

（3）解釋肺功能評定指標及意義。

 二、考核范圍與要求

 1.心功能評定 

（1）心功能分級 

（2）心電運動試驗 

（3）常用運動試驗方法 

2. 肺功能評定 

（1）肺功能分級 

（2）肺功能評定指標

 第四章 認知功能評定

 一、考核目標與要求

 1.識記：

（1）知覺、認知的概念和分類； 

（2）失用癥、失認癥的概念； 

（3）注意、定向、記憶、思維的概念。

 2.理解：

（1）常見的神經(jīng)心理改變； 

（2）認知產(chǎn)生的基礎(chǔ)、認知功能障礙篩選； 

（3）知覺障礙、注意、記憶、執(zhí)行能力障礙等評定方法。

 3.運用：能夠運用實例來說明認知功能障礙評定。

 二、考核范圍與要求

 1.認知產(chǎn)生的基礎(chǔ)

 2.認知功能障礙篩查 

 3.知覺障礙評定

 4.注意力障礙評定

 5.記憶力障礙評定

 6.執(zhí)行能力障礙評定

 第五章 言語語言功能評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）言語和語言的概念； 

（2）失語癥的概念； 

（3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)的語言功能分區(qū)。

  2.理解：

（1）言語與語言、言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)、語言的特征； 

（2）失語癥的評定；

（3）構(gòu)音障礙的評定。

 3.運用：

（1）能夠進行失語癥評定； 

（2）能夠進行構(gòu)音障礙評定。 

  二、考核范圍與要求 

  1.言語語言功能評定概述 

（1）言語與語言 

（2）言語產(chǎn)生的基礎(chǔ) 

（3）語言的特征 

（4）常見的言語語言障礙

 2.言語-語言功能障礙的評定 

（1）言語功能障礙的篩選 

（2）失語癥 

（3）構(gòu)音障礙 

（4）語言發(fā)育遲緩

（5）口吃 

第六章 感覺功能評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）感覺功能的相關(guān)概念； 

（2）脊髓節(jié)段性感覺支配及其體表檢查部位；

（3）軀體感覺評定的適應證和禁忌證。

 2.理解：

（1）感覺傳導通路； 

（2）各種深淺感覺檢查的方法及結(jié)果的分析； 

（3）感覺障礙的分類、分型及特點； 

（4）疼痛的分類、疼痛強度及疼痛部位評定的各種方法。

 3.運用：能夠通過實例運用疼痛視覺模擬評分法；

 二、考核范圍與要求 

  1.感覺功能概述 

  2.感覺功能的評定

  3.疼痛的評定 

第七章 肌張力評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）肌張力的概念以及肌張力產(chǎn)生的生理機制及作用； 

（2）肌張力的分類和分級及評估方法； 

（3）肌張力的手法檢查； 

（4）肌張力的器械檢查； 

（5）肌張力低下的評定標準及評定方法。 

  2.理解：

（1）肌張力和關(guān)節(jié)活動度的關(guān)系； 

（2）肌張力評定的作用和中樞調(diào)節(jié)； 

（3）造成肌張力增高的原因。

 3.運用：

（1）能結(jié)合所學快速評定肌張力情況； 

（2）能運用 Ashworth 量表評定肌張力。

 二、考核范圍與要求

 1.肌張力概述 

（1）正常特征與分類 

（2）異常肌張力 

2.肌張力的檢查方法 

（1）肌張力的一般檢查 

（2）肌張力的器械檢查 

（3）肌張力的手法檢查 

（4）痙攣的評定標準 

第八章 肌力評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）肌肉收縮形式及肌力的概念；

（2）徒手肌力檢查（MMT）的分級標準； 

（3）上肢、下肢主要關(guān)節(jié)運動的肌肉名稱與位置。 

   2.理解：

（1）影響肌力的因素； 

（2）MMT 注意事項； 

（3）器械肌力檢查方法。

  3.運用： 

（1）能對上肢、下肢主要關(guān)節(jié)肌肉進行徒手肌力檢查； 

（2）能對頸肌和軀干肌進行徒手肌力檢查； 

（3）能利用器械進行肌力檢查。

 二、考核范圍與要求 

 1.肌力的概述

 2.主要肌肉的徒手肌力檢查 

第九章 關(guān)節(jié)活動度評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）關(guān)節(jié)活動度的概念、分類；

（2）關(guān)節(jié)活動度障礙的主要原因； 

（3）肩、肘、腕及前臂的關(guān)節(jié)活動度評定； 

（4）髖、膝、踝的關(guān)節(jié)活動度評定； 

（5）頸椎、胸椎和腰椎關(guān)節(jié)活動度評定。 

2.理解：

（1）測量關(guān)節(jié)活動度的主要工具及方法； 

（2）影響關(guān)節(jié)活動度的因素； 

（3）關(guān)節(jié)活動度評定的注意事項。 

3.運用：

（1）能夠準確評定上肢關(guān)節(jié)活動度，并判定是否異常； 

（2）能夠準確評定下肢關(guān)節(jié)活動度，并判定是否異常； 

（3）能準確評定頸椎、胸椎和腰椎關(guān)節(jié)活動度。

 二、考核范圍與要求

 1.關(guān)節(jié)活動度的概述 

 2.主要關(guān)節(jié)活動度的測量方法 

第十章 協(xié)調(diào)與平衡功能評定 

一、考核目標與要求 

 1.識記：

（1）協(xié)調(diào)的概念及協(xié)調(diào)功能的評定方法； 

（2）平衡的概念及三級平衡功能的分級； 

（3）掌握平衡功能檢查與評估方法。

  2.理解：

（1）協(xié)調(diào)運動障礙的主要原因及表現(xiàn)特征； 

（2）人體平衡的維持機制；

（3）MAS 平衡功能評定、上田敏平衡評定及其他評定； 

（4）平衡儀評定法。

 3.運用：

（1）能實施非平衡性協(xié)調(diào)功能評定； 

（2）能實施平衡性協(xié)調(diào)功能評定；

（3）能應用觀察法實施平衡反應評定； 

（4）能應用儀器進行平衡評定； 

（5）能應用平衡量表評定平衡功能。

 二、考核范圍與要求

 1.協(xié)調(diào)運動、平衡與平衡功能概述

 2.協(xié)調(diào)功能評定 

 3.平衡功能評定

 第十一章 步態(tài)分析

 一、考核目標與要求

 1.識記：

（1）步態(tài)的概念與特征； 

（2）正常步態(tài)分析的方法。 

2.理解：

（1）步行周期； 

（2）正常步態(tài)中主要關(guān)節(jié)肌肉的活動； 

（3）引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)。

 3.運用：

（1）能對正常步態(tài)分析； 

（2）能測量步長、跨步長、步頻、步速、步行周期； 

（3）能分析異常步態(tài)能夠進行步態(tài)分析。 

二、考核范圍與要求 

  1.正常步態(tài)分析

  2.異常步態(tài)分析 

第十二章 神經(jīng)電生理檢查 

一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）神經(jīng)電生理檢查的臨床意義；

（2）神經(jīng)電生理基本操作方法。 

  2.理解：

（1）針極肌電圖的基本要求、方法及注意事項； 

（2）表面肌電圖的基本要求、方法及注意事項；

（3）神經(jīng)傳導檢查技術(shù)的基本要求、方法及注意事項。

 3.運用：能使用常用的神經(jīng)電生理檢查設(shè)備，對檢查結(jié)果進行分析及判斷。

 二、考核范圍與要求 

  1.儀器設(shè)備的禁忌癥及注意事項

   2.針極肌電圖 

   3.表面肌電圖 

   4.神經(jīng)傳導 

   5.誘發(fā)電位

   6.腦電圖

 第十三章 日常生活活動能力評定 

一、考核目標與要求 

   1.識記：

（1）日常生活活動能力（ADL）的概念和分類； 

（2）Barthel 指數(shù)評定； 

（3）FIM 評定。 

   2.理解：

（1）Barthel 指數(shù)評分標準和結(jié)果分析；  

（2）FIM 的評分標準和結(jié)果分析。 

   3.運用：能應用量表實施 ADL 評定。

 二、考核范圍與要求

 1.日常生活活動的分類 

 2.日常生活活動的內(nèi)容

 3.日常生活活動的評定

 第十四章 生存質(zhì)量和社會功能評定技術(shù) 

一、考核目標與要求 

 1.識記：

（1）生存質(zhì)量（QOL）的概念； 

（2）QOL 的評定內(nèi)容； 

（3）社會功能的評定內(nèi)容。

  2.理解：

（1）QOL 評定方法； 

（2）社會功能的評定方法。

 3.運用：能對 QOL 作初步評定。

  二、考核范圍與要求 

 1.生存質(zhì)量評定 

（1）評定步驟 

（2）評定方法 

（3）常用的評定量表 

（4）注意事項 

 2.社會功能評定技術(shù) 

（1）常用評定量表 第十五章 環(huán)境評定技術(shù)

 一、考核目標與要求 

   1.識記：

（1）環(huán)境和無障礙環(huán)境的概念； 

（2）無障礙環(huán)境的基本內(nèi)容； 

（3）環(huán)境評定的分級、評定內(nèi)容、評定應用及評定結(jié)果； 

（4）環(huán)境改造原則。 

   2.理解：

（1）熟悉環(huán)境和無障礙環(huán)境的作用；

（2）環(huán)境改造步驟。

  3.運用：

（1）能評估什么是無障礙環(huán)境； 

（2）能根據(jù)案例，運用環(huán)境評定方法進行評定； 

（3）能制定無障礙環(huán)境改造計劃。

 二、考核范圍與要求

 1.環(huán)境和無障礙環(huán)境 

（1）環(huán)境和無障礙環(huán)境定義

（2）無障礙環(huán)境的基本內(nèi)容 

（3）環(huán)境和無障礙環(huán)境的作用

  2.環(huán)境評定方法

（1）環(huán)境評定分級 

（2）環(huán)境評定內(nèi)容 

（3）環(huán)境評定應用 

（4）環(huán)境評定結(jié)果

 3.環(huán)境評定解決方案 

（1）環(huán)境改造原則 

（2）環(huán)境改造步驟 

第十六章 常見骨關(guān)節(jié)疾病評定

 一、考核目標與要求

 1.識記：手外傷、肩周炎、頸椎病、腰椎間盤突出、膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的評定。 

 2.理解：

（1）骨折、截肢、關(guān)節(jié)置換術(shù)后的評定； 

（2）各個骨關(guān)節(jié)疾病評定的注意事項、原則。

 3.運用：能初步建立綜合應用評定方法對常見骨關(guān)節(jié)疾病患者進行評定。 

二、考核范圍與要求 

  1.手外傷的評定

  2.肩周炎的評定 

  3.頸椎病的評定

  4.腰椎間盤突出癥的評定

  5.膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎評定 

  6.骨折評定 

  7.截肢評定  

  8.人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后評定

   第十七章 常見神經(jīng)疾病的評定 

  一、考核目標與要求

  1.識記：

（1）脊髓損傷患者運動平面和感覺平面的評定方法； 

（2）腦卒中患者 Brunnstrom 評定方法。

  2.理解：

（1）聯(lián)合反應和共同運動、痙攣模式與特定姿勢； 

（2）周圍神經(jīng)病損的分類； 

（3）脊髓損傷患者損傷程度及預后的評定； 

（4）腦卒中患者簡式 Fugl-Meyer 評定方法。

 3.運用：

（1）能初步建立綜合應用評定方法對腦卒中患者進行評定；

（2）能初步建立綜合應用評定方法對脊髓損傷患者進行評定。

 二、考核范圍與要求 

  1.周圍神經(jīng)病損的評定

  2.脊髓損傷的評定 

  3.腦卒中的評定 

第十八章 常見心肺疾病的評定

 一、考核目標與要求

 1.識記：

（1）心臟疾患的評定；

（2）慢性阻塞性肺疾病的評定。

 2.理解：

（1）肥胖癥的評定； 

（2）糖尿病的評定；

（3）睡眠呼吸暫停綜合征的評定。

 3.運用：

（1）能初步建立綜合應用評定方法對心臟疾患患者進行評定； 

（2）能初步建立綜合應用評定方法對慢性阻塞性肺疾病患者進行評定。

 二、考核范圍與要求 

  1.常見心臟疾患的評定

   2.慢性阻塞性肺疾病的評定

   3.肥胖癥的評定 

   4.糖尿病的評定

   5.睡眠呼吸暫停綜合征的評定 

第十九章 常見兒童疾病的評定

 一、考核目標與要求

 1.識記：

（1）腦癱的定義及診斷標準； 

（2）孤獨癥的定義及診斷標準。

 2.理解：

（1）腦癱的臨床表現(xiàn)、分型及評定；

（2）孤獨癥的臨床表現(xiàn)及評定。

 3.運用：能使用評定技術(shù)，對評定結(jié)果進行分析及判斷。

 二、考核范圍與要求

 1.腦癱的評定 

 2.孤獨癥的評定 

第二十章 常見老年疾病的評定

 一、考核目標與要求 

  1.識記：

（1）帕金森病、老年認知癥和惡性腫瘤評定的方法；  

（2）帕金森病、老年認知癥和惡性腫瘤常用的評定量表。

  2.理解：帕金森病、老年認知癥和惡性腫瘤的評定流程。

 3.運用：能使用評定技術(shù)，對評定結(jié)果進行分析及判斷。 

二、考核范圍與要求

 1.帕金森病的評定

 2.老年認知癥的評定 

 3.癌癥的評定 

第二十一章 常見并發(fā)癥的評定

 一、考核目標與要求

 1.識記：

（1）壓瘡的概念、好發(fā)部位以及分級、分期的評定標準； 

（2）排尿障礙及排便障礙的基本知識。

 2.理解：

（1）壓瘡產(chǎn)生的主要因素和危險因素的評定； 

（2）臨床上疼痛常用的評定方法和適用的人群；

（3）吞咽的分期、過程以及吞咽障礙的程度評定。

 3.運用：

（1）能運用“目測類比評分法”等對疼痛患者進行疼痛強度評定； 

（2）能運用“反復唾液吞咽測試”和“飲水試驗”檢查患者是否存在吞 咽困難或障礙。

 二、考核范圍與要求

 1.壓瘡的評定 

 2.疼痛的評定 

 3.吞咽障礙的評定 

 4.排尿障礙的評定 

 5.排便障礙的評定 

 6.性功能障礙的評定 

附：教材和參考書 

教材 王玉龍，周菊芝.《康復評定技術(shù)》（第 3 版）【M】.北京：人民衛(wèi)生出版 社，2020.

補充說明 

   1.考試形式 本考試大綱為康復治療技術(shù)專業(yè)專升本學生所用，考核方式為閉卷考試。

   2.試卷結(jié)構(gòu) 

（1）本考試大綱內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。 

（2）試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占 25%，理解約占 35%，運 用約占 40%。

   3.分值分布 試卷中不同難易度試題的比例為：較易占 25%，中等占 55%，較難占 20%。

   4.試題類型 本課程考試題有名詞解釋、填空、選擇和簡答等題型（試題由其中一種或多 種題型組成）。

附：《康復評定技術(shù)》考試大綱

看到以上的大綱，大家對考試的內(nèi)容都大致了解了吧!有需要的朋友建議收藏哦!如果你覺得自己基礎(chǔ)不是很好，無法獨自完成備考，可以填寫下方報名表，咨詢我們的培訓班次哦!好老師專升本專注統(tǒng)招專升本17年了，有雄厚的師資力量值得信賴哦!