<span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
      
      <span id="pxpdj"></span>

        <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
          <p id="pxpdj"></p>

              <i id="pxpdj"></i>

              聯(lián)系客服

              聯(lián)系客服

              400-023-1785

              在線咨詢

              微信咨詢

              微信掃碼咨詢

              微博關(guān)注

              在線客服

              頂部

              學(xué)校簡介

                遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以農(nóng)林牧漁專業(yè)大類為主體的省屬全日制公辦高等職業(yè)院校,始建于1948年,1999年8月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)由遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等??茖W(xué)校更為現(xiàn)名。七十五年來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,走出了一條特色鮮明的高水平農(nóng)業(yè)高職辦學(xué)之路,為服務(wù)遼寧全面振興特別是服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。學(xué)校是中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。

                一流的辦學(xué)條件為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

                ——擁有充分滿足教育培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)設(shè)施

                學(xué)校占地1108畝,建筑面積30.8萬平方米,固定資產(chǎn)總值5.91億元。校內(nèi)建有教學(xué)服務(wù)型、科研主導(dǎo)型、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)型、自主創(chuàng)業(yè)型系列化實(shí)訓(xùn)基地101個,具有承載項(xiàng)目功能的實(shí)訓(xùn)室、工作室145個,建有61間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數(shù)字化教學(xué)資源存儲空間及萬兆泛在網(wǎng)絡(luò)。校外建有緊密型實(shí)訓(xùn)基地356家,與650家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,擁有1000余畝的校企合作共建的農(nóng)業(yè)科教園。

                ——擁有覆蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)專業(yè)

                學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、農(nóng)業(yè)裝備工程學(xué)院、食品藥品學(xué)院、園林學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、朋朋寵物科技學(xué)院7個二級學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(擴(kuò)招教育學(xué)院)、素質(zhì)教育學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院)、46個專業(yè),涉農(nóng)專業(yè)比例70%以上?,F(xiàn)有國家精品專業(yè)1個,國家教改試點(diǎn)專業(yè)和國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)8個,國家骨干專業(yè)10個,省級重點(diǎn)建設(shè)特色專業(yè)群5個,省級示范、品牌專業(yè)17個。在籍學(xué)生13011人。

                ——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊(duì)伍

                學(xué)校現(xiàn)有教職工530人,其中具有高級職稱161人,具有博士20人,碩士279人。 雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的90%。有國家教學(xué)名師1人,“興遼英才計(jì)劃”教學(xué)名師3人,全國優(yōu)秀教師1人,全國巾幗建功標(biāo)兵1人,遼寧最美教師2人,遼寧最美科技工作者1人,遼寧省巾幗標(biāo)兵1人,省級教學(xué)名師及行業(yè)職教名師26人,省級專業(yè)帶頭人11人,省級骨干教師6人,“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次24人。有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個,遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個,省“雙師型”名師工作室1個,省教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺1個,遼寧省專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心1個,遼寧省巾幗文明崗2個,遼寧省職工創(chuàng)新工作室1個。從企業(yè)和科研院所柔性引進(jìn)專業(yè)和科研領(lǐng)軍人才7人,5名行業(yè)大師入駐學(xué)校大師工作室。常年從企業(yè)、科研院所聘請兼職教師500余人,已建成由849名能工巧匠、技術(shù)能手等組成的兼職教師庫,建立健全師德師風(fēng)長效機(jī)制,建立集培訓(xùn)交流、企業(yè)實(shí)踐、進(jìn)修研修在內(nèi)的教師培養(yǎng)體系,系統(tǒng)、科學(xué)的打造擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊(duì)伍。

                ——擁有以人為本、以農(nóng)為魂的特色學(xué)校文化

                七十五年的積淀與傳承,形成了學(xué)校極具農(nóng)業(yè)職業(yè)教育特色的文化體系。學(xué)校確立的“立足北方大農(nóng)業(yè),對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)群,服務(wù)國家新戰(zhàn)略,建設(shè)一流高職院”的辦學(xué)定位、“為農(nóng)業(yè)提供生產(chǎn)模式,為農(nóng)民提供生活模式,為農(nóng)村提供發(fā)展模式”的基地建設(shè)理念、“走出教室練,進(jìn)入項(xiàng)目干,跟著企業(yè)走,隨著季節(jié)轉(zhuǎn)”的教改理念、“優(yōu)者成才,能者成功,人人成長”的育人理念等系列辦學(xué)理念,有效引領(lǐng)了學(xué)校的建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng),形成堅(jiān)定的農(nóng)業(yè)文化自信。學(xué)校文化建設(shè)成果獲得國家教學(xué)成果二等獎。

                創(chuàng)新的辦學(xué)模式全面契合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求

                ——聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),對接?xùn)|北區(qū)域需求,創(chuàng)建出全新的農(nóng)業(yè)類專業(yè)架構(gòu)及其發(fā)展模式

                積極推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,根據(jù)糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結(jié)合、種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建要求,聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,優(yōu)化形成農(nóng)學(xué)園藝、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備、食品科技、園林技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、藥品生產(chǎn)與營銷、現(xiàn)代寵物技術(shù)等八大特色專業(yè)群體系,突出了專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接、一二三產(chǎn)深度融合,彰顯了集群化特色,形成了“種養(yǎng)加一體、產(chǎn)供銷協(xié)同”的適應(yīng)遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)鏈延伸的專業(yè)體系結(jié)構(gòu),催生了一批國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和國家級骨干專業(yè)。

                ——立足學(xué)生全面發(fā)展,實(shí)施“育訓(xùn)并舉”策略,創(chuàng)建出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式

                遵循職業(yè)教育規(guī)律,突出校企“二元”主體,強(qiáng)化認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng),探索形成了以校企合作、工學(xué)結(jié)合為主要特征的校企貫通“4-1-1”人才培養(yǎng)模式和產(chǎn)教融合“二元三體系”人才培養(yǎng)模式,并在其總體框架下系統(tǒng)化構(gòu)建了種植類專業(yè)“雙線雙循環(huán)”任務(wù)導(dǎo)向式、養(yǎng)殖類專業(yè)“雙班雙基地”工學(xué)交替式等教學(xué)模式,全面實(shí)施了企業(yè)主修課、職業(yè)導(dǎo)師制、校企雙導(dǎo)師制、雙學(xué)籍制、企業(yè)學(xué)徒制、課程考評個性化、技能大賽免考制等系列配套的育人機(jī)制,學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、工匠精神得到了極大提升。人才培養(yǎng)模式改革成果已獲3項(xiàng)國家教學(xué)成果獎和6項(xiàng)省級教學(xué)成果獎。

                ——推動產(chǎn)教深度融合,打造校企命運(yùn)共同體,創(chuàng)建出共建共享校企合作辦學(xué)新模式

                通過創(chuàng)建校企戰(zhàn)略聯(lián)盟、職業(yè)教育集團(tuán)、校企深度融合等形成校企命運(yùn)共同體,實(shí)現(xiàn)人才共育、基地共建、資源共享。與大北農(nóng)、北京偉嘉、大連三儀、中聯(lián)重機(jī)、大順國際、葫蘆島玄宇等有規(guī)模、有影響、有文化、有情懷的企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)及合作訂單班。充分發(fā)揮雙主體育人優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的協(xié)同培養(yǎng)。與中泰實(shí)業(yè)集團(tuán)共建憶江南農(nóng)業(yè)科教園,擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地1000畝。以朋朋寵物科技學(xué)院為代表,創(chuàng)新了公辦職業(yè)院?;旌纤兄妻k學(xué)新機(jī)制,《中國教育報(bào)》對此作了典型報(bào)道。

                ——瞄準(zhǔn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,構(gòu)筑應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺,創(chuàng)建出技術(shù)技能積累創(chuàng)新新模式

                依托省級動物健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新中心、遼寧省蛋雞健康養(yǎng)殖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和遼寧省設(shè)施園藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,構(gòu)建技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺,獲批省級以上研究項(xiàng)目273項(xiàng),取得了系列科研成果?!靶茈s2號”至“熊雜8號”系列高粱新品種,元鈺66、大民99玉米新品種、L189玉米新品種,熊豆1號、熊豆2號、農(nóng)職豆1號等農(nóng)作物新品種,熊岳圓蔥、熊岳紫長茄、裸仁金瓜、星辰一號黃瓜、熊岳長綠苦瓜等蔬菜新品種,熊岳白葡萄、早醒艷桃等果樹新品種;日光溫室設(shè)計(jì)與建造、日光溫室果樹蔬菜栽培新技術(shù)、南果北移新技術(shù)、動物健康養(yǎng)殖及疫病防治技術(shù)、動物無抗飼料的研發(fā)與推廣技術(shù)、遼寧絨山羊高效養(yǎng)殖新技術(shù)等107項(xiàng)省級科研成果及243項(xiàng)國家專利。其中,獲國家農(nóng)林牧漁業(yè)部科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng),遼寧省科技進(jìn)步獎17項(xiàng),廳局級獎勵27項(xiàng)。獲得遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎81項(xiàng),其中,一等獎5項(xiàng)。

                ——堅(jiān)守農(nóng)業(yè)本色,面向鄉(xiāng)村振興主戰(zhàn)場,創(chuàng)建出立體式網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)“三農(nóng)”新模式

                學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”不動搖,主動服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì),助力鄉(xiāng)村振興。依托技術(shù)技能積累與創(chuàng)新平臺取得的系列成果廣泛開展社會服務(wù)。率先開展日光溫室的研發(fā)、培訓(xùn)和推廣,熊岳I、II、III、IV型日光溫室及其配套的蔬菜、果樹栽培技術(shù),推廣至東北、華北和西北16省,受農(nóng)業(yè)部委托培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人員萬余人??梢苿觾?nèi)保溫節(jié)能組裝式日光溫室推廣至北京、青海等全國12個省、市、自治區(qū),產(chǎn)生了數(shù)以億計(jì)的經(jīng)濟(jì)效益。“熊雜”系列高粱新品種的研發(fā)與推廣,為遼寧不同時(shí)期種植結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了巨大貢獻(xiàn)。“遼峰”葡萄新品種栽培技術(shù)已推廣面積20余萬畝,使果農(nóng)獲得豐碩的收益。動物健康養(yǎng)殖研究中心已累計(jì)為企業(yè)檢測樣品10余萬份次,為動物疫病防控和企業(yè)技術(shù)改造標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供依據(jù)。

                面向脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場,充分發(fā)揮學(xué)校人才與技術(shù)優(yōu)勢,以黨建引領(lǐng)、項(xiàng)目入村、創(chuàng)業(yè)帶動等措施,積極開展精準(zhǔn)扶貧,以營口東部山區(qū)、遼西北干旱地區(qū)為中心,積極參與“千名專家進(jìn)千企”“百名專家對接百個鄉(xiāng)村”活動,每年派出技術(shù)專家600余人次,足跡遍布320余鄉(xiāng)鎮(zhèn),直接惠及貧困家庭3410余戶,駐蓋州市萬福鎮(zhèn)葦塘村扶貧工作隊(duì)榮獲“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”稱號。

                大力開展“農(nóng)民技術(shù)員培養(yǎng)工程”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工程”“高素質(zhì)農(nóng)民培育工程”“職教師資培訓(xùn)工程”“西部對口支援工程”和“進(jìn)鄉(xiāng)入企服務(wù)工程”六大職業(yè)培訓(xùn)品牌工程,先后為省內(nèi)外(包括新疆、西藏、內(nèi)蒙古、吉林地區(qū))培訓(xùn)基層農(nóng)技推廣干部、新型職業(yè)農(nóng)民、高素質(zhì)農(nóng)民等農(nóng)村實(shí)用人才19萬余人日。

                學(xué)校作為全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地和遼寧省科學(xué)技術(shù)普及基地,與沈陽和營口等市區(qū)的中小學(xué)校聯(lián)合,廣泛開展了中小學(xué)生勞動和職業(yè)啟蒙教育,年接待沈陽東北育才教育集團(tuán)和營口市區(qū)的中小學(xué)生13000余人,通過學(xué)農(nóng)實(shí)踐夏令營活動,有效培養(yǎng)了廣大中小學(xué)生勞動意識和團(tuán)隊(duì)精神。

                ——堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化多方聯(lián)動,創(chuàng)建出全員全過程全方位思政工作新模式

                堅(jiān)持立德樹人、德技并修,以理想信念、思想品德、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神培育為重點(diǎn),將社會主義核心價(jià)值觀貫穿人才培養(yǎng)全程,創(chuàng)建了“二級雙線兩段延伸式”學(xué)生教育管理新模式,突出思政課主渠道和課程思政、校園文化、網(wǎng)絡(luò)陣地等育人功能,形成了相關(guān)部門和各專業(yè)系(院)多方參與、各級黨組織上下聯(lián)動、黨政齊抓共管的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的大思政格局,實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。學(xué)院成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,逐步構(gòu)建了“導(dǎo)師+項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)”雙創(chuàng)教育模式,形成了“課程+雙創(chuàng)+思政+素質(zhì)教育”相融互促、“1+N”多元協(xié)同育人特色。校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地成為省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地,學(xué)院榮獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!狈Q號。

                高水平的辦學(xué)成果贏得了政府和社會各界廣泛贊譽(yù)

                ——高比例基層就業(yè)為遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了不可或缺作用

                七十五年來,學(xué)校為我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才達(dá)7.7萬人,廣泛分布在我省900多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,在新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)研發(fā)推廣、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?;?、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中發(fā)揮了不可替代的作用。

                ——高規(guī)格職業(yè)技能大賽獎項(xiàng)凸顯了優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)的成效和水平

                學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲國家級一、二、三等獎40項(xiàng),省級職業(yè)院校技能大賽一等獎38項(xiàng);獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等雙創(chuàng)大賽一、二、三等獎8項(xiàng),省級雙創(chuàng)大賽一等獎52項(xiàng)。畢業(yè)生一直以“職業(yè)素質(zhì)好,動手能力強(qiáng),踏實(shí)肯干”受到社會用人單位普遍歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)18年保持在90%以上,近5年均達(dá)96%以上。

                ——高層次的教育教學(xué)研究成果彰顯了先進(jìn)的教育教學(xué)改革水平

                學(xué)校實(shí)施以教研促教改發(fā)展、以科研促產(chǎn)教融合的“雙研驅(qū)動戰(zhàn)略”,2000年以來,取得省級以上教育教學(xué)研究成果129項(xiàng),并連續(xù)4屆榮獲5個國家級教學(xué)成果獎。學(xué)校榮獲全國教師教學(xué)能力大賽一、二、三等獎3項(xiàng),主持國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、國家在線精品課程5門、省級在線精品課程22門,主編“十二五”國家規(guī)劃教材36部,“十三五”國家規(guī)劃教材6部,主持國家資源庫建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目1項(xiàng)、遼寧省虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目1項(xiàng)、遼寧省產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。

                ——高影響力的社會兼職與榮譽(yù)體現(xiàn)了國家示范校的示范引領(lǐng)作用

                學(xué)校為遼寧現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事長單位,中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)、中國現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備職教集團(tuán)、中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)和中國都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)4個國家級職教集團(tuán)的副理事長單位,中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位,全國職業(yè)高等院校校長聯(lián)席會議主席團(tuán)成員單位。

                學(xué)校為全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國農(nóng)民專業(yè)合作社人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地、全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地、國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、遼寧省政府新型農(nóng)民培訓(xùn)基地、遼寧省科學(xué)技術(shù)普及基地。

                學(xué)校為中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位(A檔)、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國職業(yè)院校信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校。先后獲得全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體(駐村工作隊(duì))、國家首批高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、全國就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)國家級榮譽(yù)稱號和遼寧省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、遼寧省最美校園等數(shù)十余項(xiàng)省市級榮譽(yù)稱號。


              查看更多>>

              遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

              查看更多>>
              專業(yè)代碼 專業(yè)名稱

              遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本報(bào)名條件

              查看更多>>

              2024年遼寧專升本為統(tǒng)考,所以遼寧專升本院校的報(bào)名條件即為遼寧省招生考試院發(fā)布的專升本報(bào)名條件。

              2024遼寧招生對象及報(bào)考條件

                招生對象及報(bào)考條件

                (一)招生對象

                擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,品德良好,遵紀(jì)守法,身體健康狀況符合普通高校招生體檢要求,并符合下列條件之一的人員可以報(bào)考:

                1.遼寧省普通高校的高職(專科)層次應(yīng)、往屆畢業(yè)生。

                2.報(bào)考“建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生專升本專項(xiàng)計(jì)劃”的考生(以下簡稱“建檔立卡考生”),應(yīng)是我省普通高校高職(???畢業(yè),且經(jīng)遼寧省省級扶貧機(jī)構(gòu)登記在冊的建檔立卡貧困家庭學(xué)生。

                3.普通高職(???畢業(yè)生及在校生(含高校新生)應(yīng)征入伍,退役后完成高職(???學(xué)業(yè)的,可申請退役大學(xué)生士兵免試專升本招生。原則上符合條件的退役士兵在應(yīng)征入伍地報(bào)名。

                4.報(bào)考內(nèi)蒙古民族大學(xué)(蒙語授課)的考生應(yīng)是我省普通高校具有蒙語文基礎(chǔ)的蒙古族(達(dá)斡爾、鄂溫克、鄂倫春)應(yīng)屆專科畢業(yè)生。報(bào)考的本科專業(yè)應(yīng)與就讀的高職(專科)專業(yè)對應(yīng)。

                (二)下列人員不得報(bào)考

                1.在高職高專教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加2023普通高等學(xué)校專升本招生考試的應(yīng)屆畢業(yè)生。

                2.因違反國家教育考試規(guī)定,被給予暫停參加普通高校專升本招生考試處理且在??计趦?nèi)的人員。

                3.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。


              遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本考試科目

              查看更多>>

              2024年遼寧專升本考試科目

                專升本考試由文化基礎(chǔ)課(公共課)科目考試、專業(yè)綜合課科目考試和技能考核3部分構(gòu)成。其中:

                1.文化基礎(chǔ)課(公共課)科目(以下簡稱統(tǒng)考科目)的命題、制卷、考試、評卷和分?jǐn)?shù)合成工作由省招考辦統(tǒng)一組織,實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評卷??荚嚳颇繛椋簲?shù)學(xué)(不開數(shù)學(xué)課程的相關(guān)專業(yè)考思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),以下簡稱思政)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

                2.專業(yè)綜合課考試和技能考核科目的命題、考試和評卷工作由省教育廳指定的省級專升本專業(yè)考核牽頭院校(以下簡稱牽頭院校)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

                (二)科目分值

                數(shù)學(xué)(或思政)、外語滿分各為120分,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)滿分為100分;專業(yè)綜合課(一般由3門專業(yè)核心課組成,下同)滿分為300分,技能考核滿分為100分??偡譃?40分。

                (三)打印準(zhǔn)考證

                5月6日至5月12日,考生可登錄遼寧省普通高等學(xué)校專升本考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(網(wǎng)址:https://dkwb.lnzsks.com)自行打印《準(zhǔn)考證》。考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及有效居民身份證參加考試。

                (四)考試時(shí)間

                1.文化基礎(chǔ)課(公共課)考試時(shí)間:

                上述科目考試的考點(diǎn)由市招生考試辦公室安排。

                2.專業(yè)綜合課考試和技能考核于5月9日前完成,具體的考試時(shí)間和方式由各牽頭院校自行安排??荚嚱Y(jié)束后,牽頭院校要盡快完成評卷、分?jǐn)?shù)合成、成績公布、成績復(fù)核、違規(guī)考生處理等工作,于5月16日通過遼寧省普通高等學(xué)校專升本考試考務(wù)管理系統(tǒng)將考試成績上報(bào)省招考辦。牽頭院校應(yīng)制訂專業(yè)綜合課和技能考核成績復(fù)核辦法及其程序,向考生提供成績復(fù)核服務(wù)。成績復(fù)核辦法及程序應(yīng)提前告知考生。5月15日前,各牽頭院校將違規(guī)考生名單報(bào)省招考辦。


              遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本政策

              查看更多>>

              遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專升本報(bào)考指南

              查看更多>>
              留言咨詢
              * 姓名
              *手機(jī)
              * 所在學(xué)校
              掃碼免費(fèi)咨詢領(lǐng)取
              2024年最新專升本政策、專升本試題、考試大綱資料!
              專升本查詢工具
              查詢專業(yè)對口
              海量本科院校
              專業(yè)信息
              專升本分?jǐn)?shù)學(xué)費(fèi)
              專升本信息查詢
              视频区中文字幕无码_亚洲欧美一区在线_国产精品久在线观看

                <span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
                  
                  <span id="pxpdj"></span>

                    <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
                      <p id="pxpdj"></p>

                          <i id="pxpdj"></i>