今天,甘肅好老師升學(xué)幫為大家?guī)砹?018年甘肅省專升本統(tǒng)一考試計(jì)算機(jī)試題(3),相信很多考生對(duì)此比較關(guān)心,下面就一起來看看吧!
2018年甘肅省專升本統(tǒng)一考試計(jì)算機(jī)試題(3)
三、判斷題(本大題共20 小題,每小題1 分,共20 分)
71.剪切板是硬盤中的一塊存儲(chǔ)區(qū)域。
A.正確B.錯(cuò)誤
72.在同一個(gè)文件夾下,文件“ a.txt”和文件“ A.txt ”可以同時(shí)存在。
A.正確B.錯(cuò)誤
73.分時(shí)操作系統(tǒng)的可以接受多個(gè)用戶的命令,采用時(shí)間片輪轉(zhuǎn)方式處理服務(wù)請(qǐng)求。
A.正確B.錯(cuò)誤
74.PowerPoint2010 中,在備注頁視圖下,可以插入文本,但不可以插入表格、圖表、圖片等對(duì)象。
A.正確B.錯(cuò)誤
75.默認(rèn)情況下, Office 2010 應(yīng)用程序會(huì)每隔一段時(shí)間自動(dòng)保存一次文檔。
A.正確B.錯(cuò)誤
76.當(dāng)需要把一種格式復(fù)制到多個(gè)文本對(duì)象時(shí),需要連續(xù)使用格式刷雙擊“格式刷”按鈕即可。
A.正確B.錯(cuò)誤
77.在Word 2010 中,默認(rèn)是插入狀態(tài),可以通過按Insert 鍵轉(zhuǎn)化為改寫狀態(tài)。
A.正確B.錯(cuò)誤
78.Excel 2010 中,如果單元格的數(shù)字格式數(shù)值為兩位小數(shù),此時(shí)輸入三位小數(shù),則末位四舍五入,計(jì)算時(shí)以顯示的數(shù)字為準(zhǔn),而不再采用輸入數(shù)值。
A.正確B.錯(cuò)誤
79.在Excel 2010 中,刪除工作表是永久刪除,無法撤消刪除操作。
A.正確B.錯(cuò)誤
80.在Excel 2010 中,數(shù)據(jù)刪除和清除是兩個(gè)不同的概念。
A.正確B.錯(cuò)誤
81.Exce12010 是電子表格處理軟件,沒有添加頁眉頁腳功能。
A.正確B.錯(cuò)誤
82.在Excel 2010 中輸入公式時(shí), 引用單元格數(shù)據(jù)有兩種方法, 第一種是直接輸入單元格地址, 第二種是利用鼠標(biāo)選擇單元格,最后按回車鍵確認(rèn)。
A.正確B.錯(cuò)誤
83.Excel 2010 中,數(shù)據(jù)清單的第一行必須為文本類型,為相應(yīng)列的名稱。
A.正確B.錯(cuò)誤
84.PowerPoint 2010 中,主題只能應(yīng)用于所有幻燈片。
A.正確B.錯(cuò)誤
85.PowerPoint 2010 中,在幻燈片中添加超鏈接的對(duì)象并沒有嚴(yán)格的限制,可以是文本或圖形圖片,也可以是表格或圖示。
A.正確B.錯(cuò)誤
86.PowerPoint 2010 提供的背景格式設(shè)置方式有純色填充、漸變填充、圖片或紋理填充、圖案填充4種。
A.正確B.錯(cuò)誤
87.在Access 2010 中,不可以修改“數(shù)字”與“文本”數(shù)據(jù)類型字段的大小。
A.正確B.錯(cuò)誤
88.在任何時(shí)刻, Access 可以打開并運(yùn)行多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),在每一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中,可以擁有眾多的表、查詢、窗體、報(bào)表、宏和模塊。
A.正確B.錯(cuò)誤
89.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸速率的單位是bps,代表byte per second。
A.正確B.錯(cuò)誤
90.Internet 是在美國(guó)較早的軍用計(jì)算機(jī)網(wǎng)ARPANet 的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷發(fā)展變化而形成的。
A.正確B.錯(cuò)誤
以上就是有關(guān)“2018年甘肅省專升本統(tǒng)一考試計(jì)算機(jī)試題(3)”的全部?jī)?nèi)容,想獲取更多關(guān)于甘肅專升本相關(guān)資訊,如預(yù)報(bào)名流程、考試時(shí)間、報(bào)考條件、備考知識(shí)、相關(guān)新聞等,關(guān)注甘肅好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難,自制力差,可以在下方留下你的聯(lián)系方式,我們的老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)情況給出建議。