《大學(xué)語(yǔ)文》是甘肅專升本公共課考試科目之一，2023年甘肅專升本《大學(xué)語(yǔ)文》考試內(nèi)容是什么？為了方便大家學(xué)習(xí)，小編已把該科目的考試大綱整理在下方，考試大綱中明確了考試內(nèi)容、參考教材等信息，需要考試該科目的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)研究考試大綱的內(nèi)容，因?yàn)榭荚囶}目都會(huì)根據(jù)發(fā)出的考試大綱范圍出題。

2023年甘肅專升本《大學(xué)語(yǔ)文》科目考試大綱

一、測(cè)試大綱適用范圍及對(duì)象

本測(cè)試大綱適用于甘肅省普通高等學(xué)?！皩Ｉ尽蔽目拼箢悓W(xué)生統(tǒng)一考試的語(yǔ)言文字理解運(yùn)用、文學(xué)作品賞析、審美能力測(cè)試。

二、測(cè)試目的

按照“普及語(yǔ)言文學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)文化基本素養(yǎng)”的原則， 主要測(cè)試專科應(yīng)屆畢業(yè)生是否達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)習(xí)要求及培養(yǎng)目標(biāo)，檢驗(yàn)考生的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)文化常識(shí)、作品閱讀分析能力、寫(xiě)作能力等四個(gè)方面是否具備本科階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、測(cè)試內(nèi)容

本大綱主要依據(jù)普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、教育部高教司組編、全日制高校重點(diǎn)教材——華東師范大學(xué)出版社出版的徐中玉、齊森華主編的《大學(xué)語(yǔ)文》第 9 版，并適度拓展。

（一）樊遲仲弓問(wèn)仁（《論語(yǔ)》）

1.識(shí)記孔子及《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)。

2.理解文本的內(nèi)容，掌握孔子關(guān)于“仁”的思想內(nèi)涵。

3.翻譯下列句子：

（1）己所不欲，勿施于人。

（2）舉直錯(cuò)諸枉，能使枉者直。

（3）居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。4.背誦選錄文本。

（二）蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）

1.識(shí)記《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)，背誦這首詩(shī)。

2.理解《蒹葭》中心意象及其象征意義。

3.掌握《蒹葭》重章疊句方法的運(yùn)用。

4.體會(huì)《蒹葭》意境的朦朧美。

（三）秋水（節(jié)選）（《莊子》）

1.識(shí)記莊子及《莊子》的相關(guān)知識(shí)。

2.理解《秋水》蘊(yùn)涵的哲理思想。

3.掌握本文以寓言形式闡明觀點(diǎn)的寫(xiě)作手法和用大量比喻說(shuō)明抽象道理的論證方法。

4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）東面而視。

（2）望洋向若而嘆曰：聞道百,以為莫己若者,我之謂也。

（3）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

（4）吾非至于子之門(mén)則殆矣。

（5）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。

（四）湘夫人（戰(zhàn)國(guó)楚·屈原）

1.識(shí)記本詩(shī)作者及名句。

2.了解本詩(shī)的抒情主人公是湘君，表現(xiàn)他對(duì)愛(ài)情幸福的執(zhí)著追求。

3.理解本詩(shī)期約不遇的悲劇情景滲透著屈原遭流放時(shí)的憂傷心情和對(duì)理想的向往。

4.掌握詩(shī)中景物描寫(xiě)的融情入景和因情造景。

5.分析詩(shī)中描寫(xiě)布置新房時(shí)所用的藝術(shù)手法及蘊(yùn)含的情感。

（五）諫逐客書(shū)（秦·李斯）

1.了解本文的作者及秦時(shí)歷史，弄清楚贏政逐客的原由。

2.掌握本文的中心論點(diǎn)：驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。

3.掌握本文史實(shí)論證、類比論證和正反論證的說(shuō)理方法。

4.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。

（2）今取人則不然。不問(wèn)可否，不論曲直，非秦者去， 為客者逐。

（3）臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王 者不卻眾庶，故能明其德。

（六）飲酒（其五）（晉·陶淵明）

1.識(shí)記本詩(shī)作者，背誦這首詩(shī)。

2.概括詩(shī)歌的主旨。

3.理解本詩(shī)所表現(xiàn)的人生態(tài)度和生活情趣。

4.簡(jiǎn)析本詩(shī)寫(xiě)景語(yǔ)句的思想內(nèi)涵。

（七）春江花月夜（唐·張若虛）

1.識(shí)記本詩(shī)作者，背誦這首詩(shī)。

2.掌握本詩(shī)的主要線索及靈魂所在。

3.理解本詩(shī)“哀而不傷”的情感基調(diào)。

4.分析本詩(shī)情、景、理交融的意境美。

（八）宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云（唐·李白）

1.識(shí)記本詩(shī)作者及本詩(shī)的文體類型，背誦這首詩(shī)。

2.理解本詩(shī)借言離別情抒發(fā)詩(shī)人復(fù)雜矛盾的內(nèi)心情感。

3.簡(jiǎn)析本詩(shī)的抒情層次。

（九）枕中記（唐·沈既濟(jì)）

1.識(shí)記本文作者及本文的文體類型。

2.理解本文的主旨。

3.簡(jiǎn)析本文首尾照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)。

4.了解本文的文學(xué)地位及影響。

（十）張中丞傳后敘（唐·韓愈）

1.識(shí)記本文作者。

2.認(rèn)識(shí)本文議論與敘事并重的特點(diǎn)，并分析這兩者之間的聯(lián)系。

3.分析本文細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)張巡、南霽云性格特征上所起的作用。

4.分析本文三個(gè)主要英雄人物相互映襯的關(guān)系，以及通過(guò)反面人物來(lái)反襯他們的特點(diǎn)。

5.理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：

（1）不能通知二父志。

（2）疑畏死而辭服于賊。

（3）人之將死，其藏腑必有先受其病者；引繩而絕之， 其絕必有處。

（4）因拔所佩刀，斷一指，血淋漓，以示賀蘭。

（5）抽矢射佛寺浮圖,矢著其上磚半箭。

（6）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師。

（7）吾于書(shū)讀不過(guò)三遍，終身不忘也。

（8）巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。

（十一）長(zhǎng)恨歌（唐·白居易）

1.識(shí)記本詩(shī)作者，背誦重點(diǎn)詩(shī)句。

2.了解這是一首抒情色彩濃郁的敘事長(zhǎng)詩(shī)。

3.理解本詩(shī)的雙重主題及其側(cè)重點(diǎn)。

4.分析本詩(shī)的藝術(shù)特色。

（十二）始得西山宴游記（唐·柳宗元）

1.識(shí)記本文作者。

2.理解本文“始得”二字在表情達(dá)意上的意義。

3.理解本文運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來(lái)寫(xiě)西山的特點(diǎn)。

4.領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，體味其山水與人格的映照之美。

（十三）《黃州新建小竹樓記》（宋·王禹偁）

1.識(shí)記本文作者。

2.概括本文所表達(dá)的思想感情。

3.掌握本文借物言志、反襯的表現(xiàn)手法，以及運(yùn)用對(duì)比、排比等修辭的寫(xiě)作特點(diǎn)。

4.體會(huì)文中寄寓的身處逆境又能隨緣自適、樂(lè)觀曠達(dá)的價(jià)值觀和人生態(tài)度。

（十四）赤壁賦（宋·蘇軾）

1.識(shí)記本文的作者，背誦本文名句。

2.體會(huì)作者寫(xiě)作此賦時(shí)的復(fù)雜心態(tài)和情感變化，把握作者忘懷得失、隨遇而安的人生態(tài)度。

3.分析清風(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說(shuō)理的關(guān)系。

4.由本文了解文賦具有主客對(duì)話、抑客伸主的結(jié)構(gòu)特征和駢散相間的語(yǔ)言特色。

5.理解并翻譯下列句子：

（1）舞幽壑之潛蛟。

（2）侶魚(yú)蝦而友麋鹿。

（3）逝者如斯，而未嘗往也。

（4）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。

6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：

（1）舉酒屬．客。

（2）縱一葦之所如．。

（3）浩浩乎如馮．虛御風(fēng)。

（4）肴核既盡，杯盤(pán)狼．藉．。

（十五）鵲橋仙（纖云弄巧）（宋·秦觀）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解本詞主旨的新穎獨(dú)特。

3.分析本詞以議論入詞的特點(diǎn)及所運(yùn)用的象征手法。

（十六）念奴嬌·過(guò)洞庭（宋·張孝祥）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解詞的主旨。

3.分析本詞物境與心境相交融的藝術(shù)特色。

4.掌握詞中典故的含義。

（十七）賀新郎·同父見(jiàn)和再用韻答之（宋·辛棄疾）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.理解本詞所表達(dá)的思想情感。

3.分析本詞把即事敘景與直抒胸臆巧妙結(jié)合的藝術(shù)手法， 感受其沉郁中見(jiàn)豪壯的藝術(shù)風(fēng)格。

4.簡(jiǎn)析典故在詞中的含義。

（十八）嬰寧（清·蒲松齡）

1.識(shí)記本篇小說(shuō)的作者和出處。

2.理解小說(shuō)的結(jié)構(gòu)及其主旨。

3.掌握本文中“花”的類比象征意義。

4.簡(jiǎn)析嬰寧的性格特點(diǎn)。

（十九）金縷曲·贈(zèng)梁汾（清·納蘭性德）

1.識(shí)記本詞的作者，背誦這首詞。

2.了解作者一般詞作的創(chuàng)作風(fēng)格及本詞的不同。

3.分析本詞表達(dá)情感直露而不淺薄的特點(diǎn)。

4.理解詞中用典的含義及作用。

（二十）秋夜（魯迅）

1.識(shí)記本文的作者和出處。

2.掌握本文的主旨。

3.理解文中的象征意象及其象征意義。

（二十一）菉竹山房（吳組緗）

1.識(shí)記本篇小說(shuō)的作者。

2.掌握本篇小說(shuō)的線索及其主旨。

3.分析本篇小說(shuō)的藝術(shù)特色。

4.簡(jiǎn)述景物描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用。

（二十二）我愛(ài)這土地（艾青）

1.識(shí)記本詩(shī)作者，背誦這首詩(shī)。

2.了解本詩(shī)的創(chuàng)作背景，理解本詩(shī)所抒發(fā)的愛(ài)國(guó)主義情感。

3.分析詩(shī)中象征意象的內(nèi)涵。

4.簡(jiǎn)析本詩(shī)前后兩部分抒情方式的不同。

（二十三）贊美（穆旦）

1.識(shí)記本詩(shī)作者。

2.理解詩(shī)中的農(nóng)夫形象及其象征意義。

3.理解作者對(duì)民族生存力的謳歌。

4.體會(huì)本詩(shī)意象的雄渾美和沉郁美。

（二十四）二月蘭（季羨林）

1.識(shí)記本文作者。

2.掌握本文托物寄情的寫(xiě)作手法和反復(fù)、擬人等修辭的運(yùn)用。

3.分析文中對(duì)二月蘭描寫(xiě)的作用。

（二十五）撿麥穗（張潔）

1.識(shí)記本文作者。

2.理解“我”童年時(shí)與賣灶糖老漢的純真友誼；理解作者歌頌這種友誼的時(shí)代背景與心理。3.掌握本文的主旨。

4.分析本文采用對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物個(gè)性與心理的藝術(shù)手法。

（二十六）都江堰（余秋雨）

1.識(shí)記本文出處。

2.掌握本文四部分的大意，體會(huì)都江堰的文化內(nèi)涵。

3.分析文中運(yùn)用對(duì)比、比喻的意義和比擬的作用。

4.理解本文的夾敘夾議方式和思辨色彩。

（二十七）我愿是一條急流（[匈牙利]裴多菲·山陀爾）

1.識(shí)記本詩(shī)作者。

2.理解本詩(shī)通篇借比喻抒情。

3.分析詩(shī)中五組意象的比喻含義及其表達(dá)情感的變化，了解詩(shī)人的愛(ài)情觀。

4.體會(huì)全詩(shī)意象生動(dòng)豐滿、比喻鮮明奇特的特點(diǎn)。

（二十八）最后的常春藤葉（[美國(guó)]歐·亨利）

1.識(shí)記本篇小說(shuō)的作者。

2.掌握本篇小說(shuō)的主旨。

3.簡(jiǎn)述本篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。

4.分析貝爾曼的形象。

四、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)

（一）考試方式：閉卷，筆試。

（二）試卷分?jǐn)?shù)：滿分 150 分。

（三）考試時(shí)間：120 分鐘。

（四）試卷題型及分值分布: 1.單項(xiàng)選擇題：20 分

2.多項(xiàng)選擇題：10 分

3.填空題：10 分

4.判斷題：10 分

5.翻譯題：10 分

6.簡(jiǎn)答題：20 分

7.簡(jiǎn)析題：20 分

8.作文題：50 分

作文是對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的考核，也是對(duì)學(xué)生思想修養(yǎng)、語(yǔ)文水平、知識(shí)積累和綜合分析能力的全面檢驗(yàn)。

考核要求：能夠根據(jù)某個(gè)命題或給出的材料寫(xiě)作文，要求緊扣題意，符合文體要求，感情真摯，思想健康，中心明確， 條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，文字通順，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范。 除詩(shī)歌外文體不限，不少于 800 字。

研究考試大綱，對(duì)大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究，是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注甘肅好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)情況給出建議。點(diǎn)擊2023年甘肅專升本政策匯總!還可以了解更多2023年甘肅專升本招考細(xì)則。