一、測試大綱適用范圍及對(duì)象
本測試大綱適用于甘肅省普通高校高職(??疲┥究平y(tǒng)一 考試醫(yī)學(xué)類中的臨床醫(yī)學(xué)、 口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中醫(yī) 學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技 術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、康復(fù) 治療技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生信息管理、幼兒發(fā)展與健康管理、心理咨詢和眼視光技術(shù)??茖I(yè)考生。
二、測試目的
按照專本兼顧的原則,主要測試醫(yī)學(xué)類中心理咨詢??茖I(yè)學(xué)生是否具備應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
三、測試內(nèi)容
測試內(nèi)容主要包括心理測量與調(diào)查和普通心理學(xué) 2 個(gè)知識(shí) 模塊,測試考生應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,2 個(gè)知識(shí)模塊試卷分值占比各 50%。
( 一)心理測量與調(diào)查知識(shí)模塊
1.概述
(1)掌握四類量表。
(2)熟悉測量的兩個(gè)參照點(diǎn);心理測驗(yàn)的分類。
(3) 了解心理測量的基本概念;性質(zhì)。
2.測驗(yàn)的常模
(1)掌握取樣的方法;z 分?jǐn)?shù)。
(2)熟悉樣本大小;發(fā)展常模。
(3) 了解常模團(tuán)體的性質(zhì);常模的類型。
3.測驗(yàn)的信度
(1)掌握信度可以接受的水平。
(2)熟悉信度評(píng)估的方法。
(3) 了解信度的概念;影響信度的因素。
4.測驗(yàn)的效度
(1)掌握效標(biāo)效度的評(píng)估方法。
(2)熟悉信度和效度的關(guān)系。
(3) 了解效度的定義;影響效度的因素。
5.項(xiàng)目分析
(1)掌握難度水平的確定。
(2)熟悉難度計(jì)算方法。
(3) 了解難度的指標(biāo); 區(qū)分度的定義。
6.測驗(yàn)編制的一般程序
(1)掌握測題的編寫。
(2)熟悉測驗(yàn)的編排和組織。
(3) 了解測驗(yàn)的目標(biāo)分析。
7.心理測驗(yàn)的使用
(1)掌握 SCL-90、SDS、SAS 評(píng)分指標(biāo)。
(2)熟悉 EPQ 的結(jié)構(gòu)。
(3) 了解 SCL-90、SDS、SAS、EPQ 的用途。
( 二)普通心理學(xué)知識(shí)模塊
1.緒論
(1)掌握如何研究心理學(xué);心理學(xué)的研究方法;實(shí)驗(yàn)法探索自變量和因變量之間的因果聯(lián)系。
(2)熟悉心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。
(3) 了解科學(xué)思維;個(gè)體心理;現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景。
2.心理的神經(jīng)生理機(jī)制
(1)掌握神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)法則;神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的主要方式;神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成;大腦結(jié)構(gòu);神經(jīng)系統(tǒng)存在突觸精簡現(xiàn)象。
(2)熟悉膠質(zhì)細(xì)胞的作用;邊緣系統(tǒng)的功能;腦功能學(xué)說。
(3) 了解神經(jīng)元; 自主神經(jīng)系統(tǒng)的定義;腦干;小腦;大腦;大腦的單側(cè)優(yōu)勢。
3.感覺
(1)掌握視錐細(xì)胞和視桿細(xì)胞的差別;顏色混合的種類;人耳敏感的聲波范圍;痛覺的意義;
(2)熟悉感覺閾限和絕對(duì)感受性;差別閾限和差別感受性;視覺系統(tǒng)的側(cè)抑制;聲波屬性;影響痛覺的因素。
(3)了解閾限的概念;視覺受時(shí)間的作用;人耳聽覺范圍;膚覺的基本形態(tài);嗅覺的皮層部位。
4.知覺
(1)掌握知覺的特點(diǎn);影響時(shí)間知覺的因素。
(2)熟悉自上而下和自下而上加工;大小—距離不變假設(shè)。
(3) 了解知覺的含義;知覺組織原則; 時(shí)間知覺;真動(dòng)知覺和似動(dòng)知覺。
5.意識(shí)和注意
(1)掌握缺乏睡眠或剝奪睡眠的危害;REM 的喚醒;NREM的喚醒。
(2)熟悉無意識(shí)現(xiàn)象;視交叉上核作用;快速眼動(dòng)睡眠與非快速眼動(dòng)睡眠;精神分析、生理學(xué)、認(rèn)知學(xué)對(duì)夢的觀點(diǎn)。
(3)了解意識(shí)的含義;人體的生物節(jié)律;睡眠的四個(gè)階段;夢魘;夢游;催眠; 白日夢。
6.記憶
(1)掌握短時(shí)記憶的編碼;記憶的生理基礎(chǔ);長時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)條件方法;掌握遺忘的原因。
(2)熟悉記憶的形式;影響短時(shí)記憶編碼效果的因素;長 時(shí)記憶信息存儲(chǔ)的動(dòng)態(tài)變化;影響遺忘的因素;內(nèi)隱記憶和外顯記憶的區(qū)別。
(3) 了解記憶的含義;長時(shí)記憶的編碼形式;遺忘曲線;遺忘的特點(diǎn)。
7.思維
(1)掌握影響概念形成的因素;影響問題解決的因素。
(2)熟悉思維的形式;表象的特征;算法式和啟發(fā)式。
(3) 了解思維的特征;表象的概念;表象的作用;概念的內(nèi)涵與種類;概念的形成;推理的方法; 問題解決的過程。
8.動(dòng)機(jī)
(1)掌握動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系;動(dòng)機(jī)理論。
(2)熟悉需要層次理論主要觀點(diǎn)。
(3) 了解動(dòng)機(jī)的含義及其功能;需要及其種類;動(dòng)機(jī)的種類。
9.情感
(1)掌握情緒的功能;情緒狀態(tài)分類;情緒的作用。
(2)熟悉情緒和情感成分組成;情緒的認(rèn)知理論。
(3)了解情緒和情感的概述;情緒的生理基礎(chǔ);海馬作用;姿態(tài)表情。
四、試題難易程度
較容易題約 50%
中等難度題約 30%
較難題約 20%
五、題型結(jié)構(gòu)
試卷題型包括客觀題(單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題)和非客觀題(判斷題、名詞解釋、簡答題、分析題)。
題型、題量與分值的大致結(jié)構(gòu)為:
題 型 | 題 量 | 分 值 |
單項(xiàng)選擇題 | 60 | 60 |
多項(xiàng)選擇題 | 10 | 20 |
判斷題 | 10 | 20 |
名詞解釋 | 10 | 20 |
題 型 | 題 量 | 分 值 |
簡答題 | 5 | 20 |
分析題 | 1 | 10 |
六、說明
1.測試采用閉卷筆試形式;考試時(shí)間 120 分鐘;試卷滿分150 分。
2.本大綱適用??茖I(yè):
臨床醫(yī)學(xué)類:臨床醫(yī)學(xué)、 口腔醫(yī)學(xué);
護(hù)理類:護(hù)理、助產(chǎn);
藥學(xué)類:藥學(xué);
中醫(yī)藥類:中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健;
醫(yī)學(xué)技術(shù)類:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù);
康復(fù)治療類:康復(fù)治療技術(shù);
公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類:公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生信息管理;
健康管理與促進(jìn)類:嬰幼兒托育服務(wù)與管理、心理咨詢;
眼視光類:眼視光技術(shù)。