用戶協(xié)議
南寧學(xué)院的前身是中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)于1985年創(chuàng)辦的邕江大學(xué),2009年,南寧市政府委托南寧威寧集團(tuán)以股份制的形式參與辦學(xué),成為共同舉辦者,雙方在章程中明確不從辦學(xué)中獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào);2011年,合作共建的新校區(qū)投入使用;2012年學(xué)校升格為本科高校,更名為南寧學(xué)院。學(xué)校設(shè)有專業(yè)二級(jí)學(xué)院11個(gè),開辦本科專業(yè)36個(gè),覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等5大學(xué)科門類,全日制在校生20487人,其中本科生19760人。
【辦學(xué)思路】學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)原則,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位,積極探索應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)道路,貫徹“應(yīng)用型、開放式、新體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,以“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,以人才培養(yǎng)為中心,以專業(yè)與課程建設(shè)為核心,以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心,鑄造應(yīng)用型特色之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強(qiáng)固產(chǎn)教融合之本,努力為新時(shí)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前,學(xué)校已成為國(guó)家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校、廣西新增立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授予單位、廣西新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)單位。
【辦學(xué)條件】學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,國(guó)家AAA級(jí)景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積75.21萬(wàn)平方米,校舍建筑面積46.16萬(wàn)平方米,教學(xué)行政用房面積22.47萬(wàn)平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.98億元,建有智能制造研創(chuàng)中心、列車駕駛操控實(shí)驗(yàn)室、BIM實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)大師工坊、商科仿真模擬綜合實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室237個(gè)、廣西重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、自治區(qū)級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國(guó)家質(zhì)檢總局中國(guó)質(zhì)量研究與教育(南寧)基地、廣西大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地等高端協(xié)同育人平臺(tái);有自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地181個(gè)。圖書館建筑面積2.58萬(wàn)平方米,館藏紙質(zhì)圖書145.57萬(wàn)冊(cè),電子圖書250.84萬(wàn)冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)32個(gè)。
【師資隊(duì)伍】學(xué)?!敖淌谝I(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊(duì)伍建構(gòu)模式基本形成,現(xiàn)有專任教師總數(shù)1007人,高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比43.17%,碩士及以上學(xué)位教師占比72.83%。有全國(guó)優(yōu)秀教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學(xué)者和行業(yè)骨干。學(xué)校教師連續(xù)三屆在全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽均獲自治區(qū)一等獎(jiǎng),并獲得國(guó)賽參賽資格。
【人才培養(yǎng)】學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng),深化應(yīng)用型理論研究,促進(jìn)辦學(xué)理念向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗(yàn)》《實(shí)踐教學(xué)改革新體驗(yàn)》《課程思政教育改革新體驗(yàn)》《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)探索與實(shí)踐》等教學(xué)改革研究論文集10部、《變道超車——新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)探索》《因類育人——新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)講演錄》專著2部。深化專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思路向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,擁有廣西重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),建有自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)(特色)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、廣西一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),入選廣西創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè);深化課程改革促進(jìn)教學(xué)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,重構(gòu)課程體系,重組課程內(nèi)容,重建課程實(shí)施生態(tài),開展了100門應(yīng)用型示范課程和77門專業(yè)核心課程建設(shè),獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程2門、自治區(qū)級(jí)一流本科課程12門、自治區(qū)級(jí)課程思政示范課程3門、自治區(qū)級(jí)虛擬教研室1個(gè);深化產(chǎn)教融合、校企合作促進(jìn)人才培養(yǎng)模式向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,探索并形成6種產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人模式;“食品質(zhì)量與安全”獲批自治區(qū)級(jí)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院;深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)向新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才規(guī)格轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院入選自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。學(xué)校人才培養(yǎng)成果累計(jì)獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
【立德樹人】學(xué)校重視落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行。2021年以來(lái),思政課教師參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)類比賽或評(píng)比累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng),入選“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)1人、南寧市大中小幼思政課建設(shè)專家委員1人、南寧市委宣講團(tuán)特聘專家(教授)5人。精心培育“厚德微講堂”德育品牌。學(xué)校創(chuàng)建了“不孤志愿服務(wù)”和“英雄精神傳承”兩大校本德育品牌,持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生公益奉獻(xiàn)精神和崇尚英雄精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;以“四導(dǎo)”(引導(dǎo)、倡導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo))工作法為抓手,統(tǒng)籌“十大育人”體系,構(gòu)建“三全育人”格局。
【應(yīng)用研究】學(xué)校重視開展應(yīng)用研究工作。建有科研平臺(tái)20個(gè),其中自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),其他省部級(jí)平臺(tái)3個(gè),市廳級(jí)平臺(tái)3個(gè);2021-2022年,學(xué)校獲縱向項(xiàng)目立項(xiàng)178項(xiàng)(其中省部級(jí)項(xiàng)目25項(xiàng)、市廳級(jí)項(xiàng)目148項(xiàng)、縣局級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng))、橫向科研項(xiàng)目255項(xiàng),進(jìn)??蒲薪?jīng)費(fèi)分別達(dá)3055.02萬(wàn)元、3909.11萬(wàn)元;發(fā)表高水平論文197篇;授權(quán)發(fā)明專利90件,授權(quán)實(shí)用新型專利96件,授權(quán)外觀設(shè)計(jì)專利30件;參編團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng);8篇信息報(bào)告被市廳級(jí)以上單位采用;專利成果轉(zhuǎn)化91件。在2022年中國(guó)民辦本科院??蒲懈?jìng)爭(zhēng)力排名中,南寧學(xué)院位列第29位,獲“目前處于最佳科研生態(tài)位的民辦本科院?!钡脑u(píng)價(jià)。
【國(guó)際交流】學(xué)校將東盟國(guó)家和周邊地區(qū)作為交流合作重點(diǎn),擁有由廣西壯族自治區(qū)政府主導(dǎo),南寧學(xué)院牽頭,名校、名企參與共建的省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——廣西中國(guó)-東盟綜合交通國(guó)際聯(lián)合重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。搭建了中國(guó)—東盟質(zhì)量研究與教育中心、南寧(東盟)軌道交通國(guó)際科技合作示范基地等合作交流平臺(tái)。入選“2020年智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”籌建合作院。截至目前,學(xué)校與49所境外高校建立合作關(guān)系,為泰國(guó)18所院校提供城市軌道交通師資培訓(xùn),與馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)、馬來(lái)西亞博特拉大學(xué)、泰國(guó)先皇理工大學(xué)、泰國(guó)班頌德昭帕亞皇家大學(xué)等世界知名學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生,選派56名學(xué)生到海外合作院校參加短期學(xué)習(xí)和攻讀碩士學(xué)位,接待來(lái)自泰國(guó)、馬來(lái)西亞、英國(guó)、法國(guó)、蘇丹、斯里蘭卡、莫桑比克、肯尼亞、贊比亞、蒙古、埃塞俄比亞、巴拿馬和烏克蘭等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)教育訪問(wèn)團(tuán)。日前,學(xué)校正式籌建東盟學(xué)院,全面拓展與東盟國(guó)家高校、科研機(jī)構(gòu)的國(guó)際交流與合作。
【培養(yǎng)質(zhì)量】學(xué)校歷屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均高于同期廣西高校的平均水平,已連續(xù)11年榮獲廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體稱號(hào)?!笆濉币詠?lái),學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中累計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)440項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2322項(xiàng),其中中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽累計(jì)獲得國(guó)家5銀、16銅,自治區(qū)58金、70銀、310銅,成績(jī)位居廣西高校前列;學(xué)校在2018-2022年全國(guó)新建本科院校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽排行榜中位居同類本科高校全國(guó)第69位。
本科辦學(xué)以來(lái),學(xué)校的改革發(fā)展得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行和社會(huì)的關(guān)注與鼓勵(lì)。全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)萬(wàn)鄂湘、時(shí)任教育部副部長(zhǎng)林蕙青、李曉紅等領(lǐng)導(dǎo)以及我國(guó)著名教育學(xué)家潘懋元先后到校調(diào)研指導(dǎo),對(duì)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的做法和成效給予充分肯定。學(xué)校先后近90多次受邀在國(guó)家和自治區(qū)內(nèi)外各類平臺(tái)上分享應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),近200所區(qū)內(nèi)外兄弟院校到校就應(yīng)用型本科建設(shè)進(jìn)行考察交流;新華社、《中國(guó)教育報(bào)》《廣西日?qǐng)?bào)》和廣西廣播電視臺(tái)等主流媒體多次報(bào)道學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色。2016年,學(xué)校榮獲“廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”,2021年,學(xué)校獲評(píng)“第二屆自治區(qū)文明校園”,2022年,學(xué)校獲評(píng)“廣西首批綠色學(xué)?!??!?023軟科中國(guó)大學(xué)排名”,南寧學(xué)院排名全國(guó)民辦高校第29位,是唯一進(jìn)入全國(guó)50強(qiáng)的廣西民辦高校。
(數(shù)據(jù)更新至2023年9月8日 , 學(xué)校網(wǎng)址 https://www.nnxy.edu.cn)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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2025年廣西專升本報(bào)名條件:
(一)普通考生。廣西高校2025年普通高等教育高職(???[以下簡(jiǎn)稱高職(???]應(yīng)屆畢業(yè)生(不含定向培養(yǎng)學(xué)生)。
(二)退役大學(xué)生士兵。區(qū)內(nèi)外高校高職(專科)錄取后及在校期間從我區(qū)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役,退役復(fù)學(xué)后的2025年應(yīng)屆畢業(yè)生;區(qū)內(nèi)外高校高職(專科)畢業(yè)當(dāng)年從我區(qū)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役,2024年1月后退役的大學(xué)生士兵。
(三)學(xué)籍狀態(tài)為“保留學(xué)籍”或“保留入學(xué)資格”的學(xué)生不在招生對(duì)象范圍內(nèi)。
(四)2024年通過(guò)退役大學(xué)生士兵普通專升本綜合考查招生工作錄取后未報(bào)到、自行放棄入學(xué)資格的退役大學(xué)生士兵考生不能報(bào)名參加本次考試。
二、報(bào)考條件
(一)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律。
(二)身體健康,各招生專業(yè)身體要求按教育部等三部委的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
(三)在校學(xué)習(xí)、在部隊(duì)服役或在單位工作期間未受到紀(jì)律處分,或所受紀(jì)律處分在報(bào)名時(shí)已解除。
1.普通考生。考試科目分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課(見附件4),總分600分。其中,公共基礎(chǔ)課考2門,每門滿分150分,每門考試時(shí)間120分鐘;專業(yè)基礎(chǔ)綜合課(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷)考1門,滿分300分,考試時(shí)間150分鐘。
具備免專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試資格的普通考生,只需參加公共基礎(chǔ)課考試。
2.退役大學(xué)生士兵。需參加職業(yè)技能綜合考查。職業(yè)技能綜合考查(根據(jù)專業(yè)類別采用2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷)考1門,滿分300分,考查時(shí)間150分鐘。
3.考試大綱與說(shuō)明。使用我院公布的《廣西普通高等教育專升本考試大綱與說(shuō)明(2025年版)》(https://www.gxeea.cn/view/content_1173_29734.htm),退役大學(xué)生士兵職業(yè)技能綜合考查參照本考試大綱與說(shuō)明執(zhí)行。
序號(hào) | 高職(??疲I(yè)大類 | 本科層次職業(yè)學(xué)校專業(yè)大類 | 普通本科學(xué)科門類 | 公共基礎(chǔ)課 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課/職業(yè)技能綜合考查 (2門或3門專業(yè)基礎(chǔ)課合卷) | |||
專業(yè)基礎(chǔ)綜合課1 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課2 | 專業(yè)基礎(chǔ)綜合課3 | ||||||
1 | 農(nóng)林牧漁大類 | 農(nóng)林牧漁大類 | 農(nóng)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 化學(xué) | 微生物基礎(chǔ) | |
2 | 資源環(huán)境與安全大類 | 資源環(huán)境與安全大類 | 理學(xué) 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 工程制圖 | 測(cè)量學(xué) | 安全生產(chǎn)管理 |
3 | 能源動(dòng)力與材料大類 | 能源動(dòng)力與材料大類 | 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 工程制圖 | 電工與電子技術(shù) | |
4 | 土木建筑大類 | 土木建筑大類 | 工學(xué) 管理學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 工程制圖 | 工程建設(shè)法規(guī) | 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) |
5 | 水利大類 | 水利大類 | 工學(xué) 管理學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 水利工程制圖 | 工程測(cè)量 | 工程力學(xué) |
6 | 裝備制造大類 | 裝備制造大類 | 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 機(jī)械制圖 | 電工電子技術(shù) | |
7 | 生物與化工大類 | 生物與化工大類 | 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 無(wú)機(jī)化學(xué) | 化學(xué)分析 | 有機(jī)化學(xué) |
8 | 輕工紡織大類 | 輕工紡織大類 | 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 色彩應(yīng)用基礎(chǔ) | 計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù) |
9 | 食品藥品與糧食大類 | 食品藥品與糧食大類 | 工學(xué) 醫(yī)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 無(wú)機(jī)化學(xué) | 分析化學(xué) | 食品營(yíng)養(yǎng)與健康 |
10 | 交通運(yùn)輸大類 | 交通運(yùn)輸大類 旅游大類 | 工學(xué) 管理學(xué) 藝術(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 工程制圖 | 交通運(yùn)輸概論 | |
11 | 電子與信息大類 | 電子與信息大類 | 工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 電工電子技術(shù)基礎(chǔ) | C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) |
12 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 醫(yī)學(xué) 管理學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 人體解剖學(xué) | 生理學(xué)基礎(chǔ) | 病理學(xué)基礎(chǔ) |
13 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) 理學(xué) 管理學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 電子商務(wù)基礎(chǔ) | 管理學(xué)基礎(chǔ) | 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) |
14 | 旅游大類 | 旅游大類 | 管理學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 旅游學(xué)概論 | 服務(wù)禮儀 | 管理學(xué) |
工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | ||||||
15 | 文化藝術(shù)大類 | 文化藝術(shù)大類 | 藝術(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 藝術(shù)概論 | 藝術(shù)史 | |
16 | 新聞傳播大類 | 新聞傳播大類 | 文學(xué) 藝術(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 攝影攝像 | 圖形圖像處理 | 新聞學(xué)基礎(chǔ) |
17 | 教育與體育大類 | 教育與體育大類 | 教育學(xué) 文學(xué) 藝術(shù)學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 教育學(xué)基礎(chǔ) | 心理學(xué)基礎(chǔ) | |
教育學(xué) 理學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 教育學(xué)基礎(chǔ) | 心理學(xué)基礎(chǔ) | ||||
18 | 公安與司法大類 | 公安與司法大類 | 法學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 刑事法律 | 行政法律 | 民事法律 |
工學(xué) | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | ||||||
19 | 公共管理與服務(wù)大類 | 公共管理與服務(wù)大類 | 法學(xué) 文學(xué) 管理學(xué) | 語(yǔ)文 | 英語(yǔ) | 管理學(xué)基礎(chǔ) | 人力資源管理 |
說(shuō)明:
1.語(yǔ)言類、體育類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、表演藝術(shù)類專業(yè)可在公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試之前根據(jù)需要組織必要的考試、考查環(huán)節(jié),由招生院校自行組織,并在招生簡(jiǎn)章中予以明確說(shuō)明。
2.普通考生參加本表所列的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)綜合課考試,退役大學(xué)生士兵參加本表所列的職業(yè)技能綜合考查。