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2023年貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃是多少?2023年的貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本招生專(zhuān)業(yè)有哪些?為了能夠幫助到大家，小編現(xiàn)2022年-2023年貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本各專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃以及招生專(zhuān)業(yè)提供給大家，大家可以在以下的匯總表格中詳細(xì)查看。
2022年貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)：
| 批次 | 科類(lèi) | 院校名稱(chēng) | 本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)制 | 2022計(jì)劃數(shù) |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 材料科學(xué)與工程 | 兩年 | 46 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 采礦工程 | 兩年 | 39 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 道路橋梁與渡河工程 | 兩年 | 32 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 工程管理 | 兩年 | 40 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 機(jī)械電子工程 | 兩年 | 47 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 交通工程 | 兩年 | 42 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 釀酒工程 | 兩年 | 47 |
| 第二批（普通） | 理工 | 貴州理工學(xué)院 | 自動(dòng)化 | 兩年 | 36 |
材料科學(xué)與工程(理工)招生計(jì)劃：46人;采礦工程(理工)招生計(jì)劃：39人;道路橋梁與渡河工程(理工)招生計(jì)劃：32人;工程管理(理工)招生計(jì)劃：40人;機(jī)械電子工程(理工)招生計(jì)劃：47人;交通工程(理工)招生計(jì)劃：42人;釀酒工程(理工)招生計(jì)劃：47人;自動(dòng)化(理工)招生計(jì)劃：36人。
2023年貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)：
| 批次 | 院校名稱(chēng) | 本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 科類(lèi) | 計(jì)劃數(shù) | 學(xué)制 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 釀酒工程 | 理工 | 94 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 機(jī)械電子工程 | 理工 | 94 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 自動(dòng)化 | 理工 | 37 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 土木工程 | 理工 | 47 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 工程管理 | 理工 | 38 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 工程造價(jià) | 理工 | 38 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 交通工程 | 理工 | 37 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 休閑體育 | 體育(文) | 14 | 2 |
| 專(zhuān)升本第二批 | 貴州理工學(xué)院 | 休閑體育 | 體育(理) | 14 | 2 |
釀酒工程(理工)招生計(jì)劃：94人;機(jī)械電子工程(理工)招生計(jì)劃：94人;自動(dòng)化(理工)招生計(jì)劃：37人;土木工程(理工)招生計(jì)劃：47人;工程管理(理工)招生計(jì)劃：38人;工程造價(jià)(理工)招生計(jì)劃：38人;交通工程(理工)招生計(jì)劃：37人;休閑體育(體育(文))招生計(jì)劃：14人;休閑體育(體育(理))招生計(jì)劃：14人。
以上就是2022年-2023年貴州理工學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃匯總的全部?jī)?nèi)容了，業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨，如果同學(xué)們對(duì)遼寧專(zhuān)升本還有疑惑的，可以在下方留言咨詢哦，或者說(shuō)是需要學(xué)習(xí)上的培訓(xùn)咨詢，可以在下面的對(duì)話框留下自己的聯(lián)系方式等信息，老師會(huì)為你提供一些學(xué)習(xí)上的建議的，大家可以根據(jù)自己的需求和老師溝通，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
