抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
2023年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃是多少?2023年的貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生專(zhuān)業(yè)有哪些?為了能夠幫助到大家，小編現(xiàn)2021年-2023年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本各專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃以及招生專(zhuān)業(yè)提供給大家，大家可以在以下的匯總表格中詳細(xì)查看。
2021年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)：
院校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 2021年招生計(jì)劃 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 文科類(lèi) | 74 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 英語(yǔ) | 文科類(lèi) | 40 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 英語(yǔ) | 理科類(lèi) | 36 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 文科類(lèi) | 64 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 體育（文） | 60 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 體育（理） | 6 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 法學(xué) | 文科類(lèi) | 50 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 法學(xué) | 理科類(lèi) | 16 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 文科類(lèi) | 50 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 理科類(lèi) | 16 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 電子信息工程 | 理科類(lèi) | 38 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 理科類(lèi) | 38 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 軟件工程 | 理科類(lèi) | 38 |
漢語(yǔ)言文學(xué)(文科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：74人;英語(yǔ)(文科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：40人;英語(yǔ)(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：36人;學(xué)前教育(文科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：64人;體育教育(體育(文))招生計(jì)劃數(shù)：60人;體育教育(體育(理))招生計(jì)劃數(shù)：6人;法學(xué)(文科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：50人;法學(xué)(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：16人;經(jīng)濟(jì)學(xué)(文科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：50人;經(jīng)濟(jì)學(xué)(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：16人;電子信息工程(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：38人;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：38人;軟件工程(理科類(lèi))招生計(jì)劃數(shù)：38人。
2022年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)：
科類(lèi) | 院校名稱(chēng) | 本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 2022計(jì)劃數(shù) |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 茶學(xué) | 21 |
文史 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 漢語(yǔ)言文學(xué) | 62 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 50 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 74 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 建筑學(xué) | 37 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 汽車(chē)服務(wù)工程 | 60 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 軟件工程 | 42 |
體育(文) | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 25 |
體育(理) | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 17 |
文史 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 物流管理 | 30 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 物流管理 | 26 |
文史 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 園林 | 10 |
理工 | 貴陽(yáng)學(xué)院 | 園林 | 10 |
茶學(xué)(理工)招生計(jì)劃：21人;漢語(yǔ)言文學(xué)(文史)招生計(jì)劃：62人;機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(理工)招生計(jì)劃：50人;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(理工)招生計(jì)劃：74人;建筑學(xué)(理工)招生計(jì)劃：37人;汽車(chē)服務(wù)工程(理工)招生計(jì)劃：60人;軟件工程(理工)招生計(jì)劃：42人;體育教育(體育(文))招生計(jì)劃：25人;體育教育(體育(理))招生計(jì)劃：17人;物流管理(文史)招生計(jì)劃：30人;物流管理(理工)招生計(jì)劃：26人;園林(文史)招生計(jì)劃：10人;園林(理工)招生計(jì)劃：10人。
2023年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃數(shù)據(jù)：
院校名稱(chēng) | 本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 科類(lèi) | 計(jì)劃數(shù) |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 法學(xué) | 文史 | 12 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 文史 | 25 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 旅游管理 | 文史 | 25 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 文史 | 25 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 廣播電視學(xué) | 文史 | 38 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 法學(xué) | 理工 | 6 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 理工 | 12 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 旅游管理 | 理工 | 12 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 理工 | 12 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 理工 | 34 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 軟件工程 | 理工 | 34 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 建筑學(xué) | 理工 | 141 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 汽車(chē)服務(wù)工程 | 理工 | 47 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 理工 | 47 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 體育(文) | 12 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 體育(文) | 33 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 體育教育 | 體育(理) | 6 |
貴陽(yáng)學(xué)院 | 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 體育(理) | 14 |
法學(xué)(文史)招生計(jì)劃：12人;學(xué)前教育(文史)招生計(jì)劃：25人;旅游管理(文史)招生計(jì)劃：25人;經(jīng)濟(jì)學(xué)(文史)招生計(jì)劃：25人;廣播電視學(xué)(文史)招生計(jì)劃：38人;法學(xué)(理工)招生計(jì)劃：6人;學(xué)前教育(理工)招生計(jì)劃：12人;旅游管理(理工)招生計(jì)劃：12人;經(jīng)濟(jì)學(xué)(理工)招生計(jì)劃：12人;計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(理工)招生計(jì)劃：34人;軟件工程(理工)招生計(jì)劃：34人;建筑學(xué)(理工)招生計(jì)劃：141人;汽車(chē)服務(wù)工程(理工)招生計(jì)劃：47人;機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(理工)招生計(jì)劃：47人;體育教育(體育(文))招生計(jì)劃：12人;社會(huì)體育指導(dǎo)與管理(體育(文))招生計(jì)劃：33人;體育教育(體育(理))招生計(jì)劃：6人;社會(huì)體育指導(dǎo)與管理(體育(理))招生計(jì)劃：14人.
以上就是2021年-2023年貴陽(yáng)學(xué)院專(zhuān)升本招生計(jì)劃匯總的全部?jī)?nèi)容了，業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨，如果同學(xué)們對(duì)河北專(zhuān)升本還有疑惑的，可以在下方留言咨詢(xún)哦，或者說(shuō)是需要學(xué)習(xí)上的培訓(xùn)咨詢(xún)，可以在下面的對(duì)話(huà)框留下自己的聯(lián)系方式等信息，老師會(huì)為你提供一些學(xué)習(xí)上的建議的，大家可以根據(jù)自己的需求和老師溝通，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
