計劃管理

預(yù)習(xí)管理

每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的知識一定要標(biāo)記下來，這將是你重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

預(yù)習(xí)的最高層次就是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，上課時認(rèn)真聽老師講就可以了。

聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型.....更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

即回想，回憶，課后最需要做的就是回想。此過程非常重要，學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

回想是目前最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

即看課本，看聽課筆記。

隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。

就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。

錯題管理

整理錯題本和難題本的目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分

第一部分是原題;

第二部分是錯因;

第三部分是修改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，兩眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。

第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，錯在哪方面，從而提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。

考試計劃管理

用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀...等類別。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。

把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前即可找出考點。