<span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
      
      <span id="pxpdj"></span>

        <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
          <p id="pxpdj"></p>

              <i id="pxpdj"></i>
              貴州
              登錄 登錄 注冊(cè) 注冊(cè)

              聯(lián)系客服

              聯(lián)系客服

              400-023-1785

              在線咨詢

              微信咨詢

              微信掃碼咨詢

              微博關(guān)注

              在線客服

              頂部

              切換欄目
              選擇分類
              升本政策
              考試科目
              考試大綱
              招生簡章
              報(bào)名時(shí)間
              考試時(shí)間
              招生計(jì)劃
              專業(yè)對(duì)照
              招生院校
              歷年試題
              分?jǐn)?shù)線
              成績查詢
              報(bào)考流程
              升本培訓(xùn)
              選擇地區(qū)
              重慶專升本
              云南專升本
              貴州專升本
              四川專升本
              山東專升本
              湖北專升本
              河南專升本
              陜西專升本
              浙江專升本
              山西專升本
              安徽專升本
              河北專升本
              甘肅專升本
              江西專升本
              新疆專升本
              湖南專升本
              遼寧專升本
              海南專升本
              天津?qū)I?/div>
              寧夏專升本
              內(nèi)蒙古專升本
              黑龍江專升本
              廣西專升本
              點(diǎn)擊篩選
              取消篩選
              您現(xiàn)在的位置:首頁 > 升本資訊 > 正文

              貴州專升本熱門??茖I(yè)——學(xué)前教育

              2024-09-11
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 1226
              導(dǎo)讀:在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)貴州??茻衢T專業(yè)---學(xué)前教育,有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)貴州??茻衢T專業(yè)---學(xué)前教育,有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              2024年貴州專升本學(xué)前教育專業(yè)數(shù)據(jù)

              2024年貴州專升本學(xué)前教育專業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃:

              貴陽人文科技學(xué)院:學(xué)前教育(文史)58人、貴陽學(xué)院:學(xué)前教育(文史)5人、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:學(xué)前教育(文史)46人、貴州民族大學(xué):學(xué)前教育(文史)20人、貴州民族大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)(文史)28人、貴州師范大學(xué):學(xué)前教育(文史)84人、貴州師范學(xué)院:學(xué)前教育(文史)58人、貴州中醫(yī)藥大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)(文史)5人、六盤水師范學(xué)院:學(xué)前教育(文史)25人、黔南民族師范學(xué)院:學(xué)前教育(師范)(文史)45人、銅仁學(xué)院:學(xué)前教育(師范)(文史)27人、興義民族師范學(xué)院:學(xué)前教育(文史)30人、貴陽人文科技學(xué)院:學(xué)前教育(理工)2人、貴陽學(xué)院:學(xué)前教育(理工)3人、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:學(xué)前教育(理工)10人、貴州民族大學(xué):學(xué)前教育(理工)17人、貴州民族大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)(理工)29人、貴州師范學(xué)院:學(xué)前教育(理工)2人、貴州中醫(yī)藥大學(xué):應(yīng)用心理學(xué)(理工)5人、六盤水師范學(xué)院:學(xué)前教育(理工)10人、銅仁學(xué)院:學(xué)前教育(師范)(理工)8人、興義民族師范學(xué)院:學(xué)前教育(理工)10人、興義民族師范學(xué)院:應(yīng)用心理學(xué)(理工)13人。


              2024年貴州專升本學(xué)前教育分?jǐn)?shù)線:

              文史類:122分;

              理工類:60分。







              專業(yè)簡介

                  

              專業(yè)介紹:學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),以及哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等各種相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具備在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。例如:觀察幼兒、分析幼兒以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育。


              開設(shè)課程:《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法與務(wù)實(shí)》、《幼兒園管理》、《幼兒文學(xué)》、《幼兒游戲理論與實(shí)踐》、《學(xué)前兒童語言教育》、《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》


              未來就業(yè):教育類機(jī)構(gòu):學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理、幼兒心理指導(dǎo)。



              近三年就業(yè)率


              就業(yè)行業(yè)及崗位分布



              具體職位:

              班主任,幼兒教師,教師,幼教,幼師,早教老師,老師,小學(xué)教師,主班老師,主班教師

              所在行業(yè):

              辦公用品,保險(xiǎn),房地產(chǎn),服裝

              專業(yè)詳解



              基本修業(yè)年限三年


              職業(yè)面向

              面向幼兒教育教師職業(yè)。


              培養(yǎng)目標(biāo)定位

              本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、幼兒發(fā)展、幼兒保育和教育等知識(shí),具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),具備較強(qiáng)的保教能力及課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力,具有教育情懷和信息素養(yǎng),能夠從事學(xué)前教育工作的高素質(zhì)教育工作者。


              主要專業(yè)能力要求

              1.掌握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,掌握幼兒保育和教育的知識(shí),具有幼兒一日生活組織與保育的能力;

              2.掌握幼兒游戲活動(dòng)組織與實(shí)施的知識(shí)與方法,具有支持與引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力;

              3.掌握幼兒園健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與知識(shí),具備各領(lǐng)域教育活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)能力;

              4.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)與方法,具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的能力;

              5.掌握觀察、談話和記錄等了解幼兒的方法,具備與幼兒、家長有效溝通,正確激勵(lì)與評(píng)價(jià)幼兒的能力,具備班級(jí)管理和家園共育等綜合育人能力及融合教育能力;

              6.具有反思和改進(jìn)保教工作的能力;

              7.具有良好的語言表達(dá)能力、溝通與合作能力;

              8.具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;

              9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


              主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

              專業(yè)基礎(chǔ)課程:學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育概論、教師口語、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒園教師藝術(shù)技能、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)。


              專業(yè)核心課程:幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程概論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、學(xué)前兒童行為觀察、幼兒園班級(jí)管理。


              實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行教師教育基本技能、學(xué)前兒童保育、幼兒游戲與指導(dǎo)、五大領(lǐng)域教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童行為觀察與分析等實(shí)訓(xùn)。在幼兒園等單位進(jìn)行保育和教育崗位實(shí)習(xí)。


              職業(yè)類證書舉例

              職業(yè)資格證書:教師資格

              職業(yè)技能等級(jí)證書:幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理、研學(xué)旅行策劃與管理、社會(huì)心理服務(wù)、器樂藝術(shù)指導(dǎo)


              接續(xù)專業(yè)舉例

              接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:學(xué)前教育

              接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:學(xué)前教育


              星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!

               
                
               


              留言咨詢
              * 姓名
              * 手機(jī)
              * 所在學(xué)校
              视频区中文字幕无码_亚洲欧美一区在线_国产精品久在线观看

                <span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
                  
                  <span id="pxpdj"></span>

                    <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
                      <p id="pxpdj"></p>

                          <i id="pxpdj"></i>