在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢想的道路上,專升本成了不少專科學(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個貴州專科熱門專業(yè)--機電一體化技術(shù),有想考這個專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

2024年貴州專升本機電一體化技術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)

2024年貴州專升本機電一體化技術(shù)專業(yè)可報考的院校及招生計劃:
貴州民族大學(xué):自動化(文史)2人、貴陽學(xué)院:機械設(shè)計制造及其自動化(理工)50人、貴陽學(xué)院:汽車服務(wù)工程(理工)60人、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:機械電子工程(理工)42人、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:機械設(shè)計制造及其自動化(理工)42人、貴州理工學(xué)院:機械電子工程(理工)94人、貴州民族大學(xué):自動化(理工)52人、貴州師范大學(xué):電氣工程及其自動化(理工)65人、貴州師范大學(xué):機械設(shè)計制造及其自動化(理工)94人、貴州師范學(xué)院:電子信息科學(xué)與技術(shù)(理工)60人、凱里學(xué)院:機器人工程(理工)50人、六盤水師范學(xué)院:機械設(shè)計制造及其自動化(理工)55人、六盤水師范學(xué)院:自動化(理工)55人、茅臺學(xué)院:自動化(理工)40人、興義民族師范學(xué)院:電子科學(xué)與技術(shù)(理工)9人、興義民族師范學(xué)院:汽車服務(wù)工程(理工)12人、興義民族師范學(xué)院:應(yīng)用電子技術(shù)教育(理工)12人
2024年貴州專升本機電一體化技術(shù)分數(shù)線:
文史類:122分
理工類:212分

專業(yè)介紹
專業(yè)介紹:機電一體化技術(shù)主要研究機電傳動控制、工程制圖、機電設(shè)備控制、液壓與氣動等方面的基礎(chǔ)知識和技能,在機電一體化技術(shù)領(lǐng)域進行機電一體化設(shè)備的設(shè)計、加工制造、技術(shù)管理、安裝調(diào)試,常用機電產(chǎn)品設(shè)計改造及技術(shù)管理等。例如:數(shù)控機床操作、CAD/CAM軟件應(yīng)用、機電設(shè)備安裝等。
開設(shè)課程:《機械制造基礎(chǔ)》、《電機與拖動》、《數(shù)控加工編程》、《電氣控制與PLC》、《機電設(shè)備維修》、《液壓與氣動傳動》、《機電設(shè)備控制技術(shù)》、《變頻器技術(shù)》、《機電一體化技術(shù)》、《單片機控制技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《電力電子與電機調(diào)速技術(shù)》、《電機及其應(yīng)用》
部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):煤礦機電、門窗幕墻、自動控制、工業(yè)機器人、自動加工技術(shù)、汽車檢測與維修、地鐵機電設(shè)備技術(shù)、軌道交通機電設(shè)備、機電設(shè)備應(yīng)用與維護、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護。
未來就業(yè):生產(chǎn)類企業(yè):機電一體化設(shè)備和系統(tǒng)的安裝調(diào)試檢測、維護保養(yǎng)、故障診斷與排除、技術(shù)改造與管理。


近三年就業(yè)率
專業(yè)詳解 基本修業(yè)年限三年 職業(yè)面向 面向機械設(shè)計工程技術(shù)人員、自動控制工程技術(shù)人員、機械制造工程技術(shù)人員等職 業(yè),機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運行與維修、改造與升級等崗位(群)。 培養(yǎng)目標定位 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和機電設(shè)備與自動化生 產(chǎn)線安裝調(diào)試、故障處理、運行維護及相關(guān)法律法規(guī)等知識,具備機電設(shè)備和自動化生 產(chǎn)線裝配、調(diào)試、維護、技改等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事機電設(shè)備和 自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運行與維修、改造與升級等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 主要專業(yè)能力要求 1. 具有識讀機械圖、電氣工程圖及計算機繪圖的能力; 2. 具有機械產(chǎn)品、機電設(shè)備常用機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計、制造與裝配能力; 3. 具有機電設(shè)備機械安裝與調(diào)試,電氣系統(tǒng)選型、安裝與調(diào)試能力; 4. 具有機電設(shè)備的故障診斷與維修維護能力; 5. 具有自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)運行維護和一般性故障識別與維修能力; 6. 具有機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線整機調(diào)試、故障處理、簡單編程能力; 7. 具有機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)程序開發(fā)、通信與網(wǎng)絡(luò)連接、技術(shù)改造 能力; 8. 具有安全防護、質(zhì)量管理意識,具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力; 9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。 主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn) 專業(yè)基礎(chǔ)課程: 機械制圖與計算機繪圖、電工與電子技術(shù)、機械制造技術(shù)、機械設(shè) 計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、工業(yè)機器人編程 與操作。 專業(yè)核心課程: 機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計、機電設(shè)備裝配與調(diào)試、可編程控制器技術(shù)與 應(yīng)用、運動控制技術(shù)與應(yīng)用、機電設(shè)備故障診斷與維修、自動化生產(chǎn)線集成與應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線運行與維護。 實習(xí)實訓(xùn): 對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行機械加工、電氣控制線路 安裝與調(diào)試、可編程控制器技術(shù)與應(yīng)用、機電設(shè)備裝配與調(diào)試、機電設(shè)備故障診斷與維 修、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、自動化生產(chǎn)線運行與維護等實訓(xùn)。在裝備制造類企業(yè)等單位 進行崗位實習(xí)。 職業(yè)類證書舉例 職業(yè)技能等級證書: 數(shù)控車銑加工、工業(yè)機器人集成應(yīng)用、工業(yè)機器人操作與運維、 機器產(chǎn)品三維模型設(shè)計、工業(yè)機器人應(yīng)用編程、智能線運行與維護 接續(xù)專業(yè)舉例 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 機械電子工程技術(shù)、電氣工程及自動化、智能控制技術(shù)、 自動化技術(shù)與應(yīng)用、機械設(shè)計制造及自動化 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 機械電子工程、自動化、電氣工程及其自動化、智能制造 工程、機械設(shè)計制造及其自動化 星光不問趕路人,時光不負有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!