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在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上，專升本成了不少專科學(xué)生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一個(gè)貴州?？茻衢T專業(yè)--室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)，有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。
2024年貴州專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)據(jù)
2024年貴州專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃：
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)(文史)28人、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)(理工)27人、貴陽人文科技學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))40人、貴州民族大學(xué)：服裝與服飾設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))8人、貴州黔南科技學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))70人、貴州商學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))30人、貴州商學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))15人、貴州師范學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)(藝術(shù)(文))50人、凱里學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))50人、黔南民族師范學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))8人、黔南民族師范學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))7人、興義民族師范學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(文))6人、貴州民族大學(xué)：服裝與服飾設(shè)計(jì)(藝術(shù)(理))2人、貴州黔南科技學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(理))30人、貴州商學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)(藝術(shù)(理))30人、貴州商學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(理))15人、興義民族師范學(xué)院：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(藝術(shù)(理))4人
2024年貴州專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線：
文史：122分
理工：60分
藝術(shù)(文)：112分
藝術(shù)(理)：48分
專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的基本知識(shí)，具有室內(nèi)空間裝飾設(shè)計(jì)技能，室內(nèi)裝飾方案設(shè)計(jì)、施工、工程管理技能，建筑裝飾平面圖與效果圖表現(xiàn)技能，以空間設(shè)計(jì)能力為核心，具有室內(nèi)陳設(shè)與軟裝飾設(shè)計(jì)能力和手工藝制作能力，能夠手繪效果圖和施工繪圖。例如：對(duì)室內(nèi)家居環(huán)境、室內(nèi)辦公環(huán)境、室內(nèi)綜合商業(yè)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)。 關(guān)鍵詞：室內(nèi) 裝飾 陳設(shè) 繪圖
開設(shè)課程：《家居空間設(shè)計(jì)》、《辦公空間設(shè)計(jì)》、《餐飲娛樂空間設(shè)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《家具設(shè)計(jì)》、《裝飾材料工藝與預(yù)算》、《施工工藝》、《建筑模型制作》、《建筑裝飾制圖CAD》、《3DS MAX》
未來就業(yè)：裝修類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工圖繪圖、效果圖繪圖、裝飾工程施工員、裝飾工程預(yù)算、裝飾工程監(jiān)理、裝修項(xiàng)目管理。
近三年就業(yè)率
專業(yè)詳解
基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向
面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖員、設(shè)計(jì)助理、室內(nèi)施工監(jiān)理員、室內(nèi)方案設(shè)計(jì)人員、設(shè)計(jì)項(xiàng)目主管、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等知識(shí)，具備室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝方案設(shè)計(jì)、圖紙繪制、工程概預(yù)算、施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求
1.具有造型基礎(chǔ)、色彩應(yīng)用、形態(tài)構(gòu)成等方面的美術(shù)基礎(chǔ)能力；
2.具有人文精神、生態(tài)文明理念、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、人體工程學(xué)等方面的設(shè)計(jì)方法能力；
3.具有室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研、資料收集處理、設(shè)計(jì)分析的關(guān)鍵能力；
4.具有對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的關(guān)鍵能力；
5.具有適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求，完成空間虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景表現(xiàn)的關(guān)鍵能力；
6.具有室內(nèi)空間施工圖深化設(shè)計(jì)的關(guān)鍵能力；
7.具有對(duì)中小型室內(nèi)工程項(xiàng)目進(jìn)行概預(yù)算的關(guān)鍵能力；
8.具有一定的施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)處理能力；
9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力及可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：設(shè)計(jì)創(chuàng)意、造型基礎(chǔ)、形態(tài)構(gòu)成、建筑模型制作、室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、數(shù)字圖形、地方特色課程(各學(xué)校按照學(xué)校特色自行設(shè)置)。
專業(yè)核心課程：室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)裝飾構(gòu)造、室內(nèi)裝飾施工工藝、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)(酒店空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、餐飲空間設(shè)計(jì)中任選一個(gè)專題)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、圖紙繪制、工程概預(yù)算、施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)處理等實(shí)訓(xùn)。在建筑裝飾和裝修行業(yè)中的住宅裝飾和裝修、公共建筑裝飾和裝修等企事業(yè)單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級(jí)證書：數(shù)字創(chuàng)意建模、室內(nèi)設(shè)計(jì)
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、公共藝術(shù)
星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!
