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普通高等教育?？粕究瓶荚?以下簡稱“專升本考試”) 是普通高校全日制高職應(yīng)屆畢業(yè)生升入普通高校全日制本科的 選拔性考試， 其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職階段 相關(guān)專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平和分析問題、解決問 題的能力，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔， 確保招生質(zhì)量。專 升本考試貫徹黨的教育方針， 落實立德樹人根本任務(wù)， 促進高素 質(zhì)技術(shù)技能人才成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè) 者和接班人。
《大學語文》作為專升本考試的公共基礎(chǔ)課， 其注重考查考 生對語文知識的識記、掌握、應(yīng)用能力，篇章語段的理解、綜合 分析和鑒賞探究能力，引導考生通過學習祖國優(yōu)秀的文學作品， 體會中華民族深厚悠久的家國情懷、精深博大的傳統(tǒng)文化、壯美 多姿的大好河山，從而獲得較為全面的語文素養(yǎng)， 有利于本科院 校培養(yǎng)有較好語言基礎(chǔ)的專業(yè)人才。結(jié)合普通高校人才培養(yǎng)對于 文化素質(zhì)的要求以及我區(qū)考試命題的實際，依照“有利于科學選 拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平”的原則， 特命制本
考試說明。
一、 考試目標與要求
考試內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、文學文化常識、作品閱讀分析和寫 作四個方面。主要考查考生識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用、 鑒賞評價和探究等能力。具體為：
1.考查學生在?？齐A段應(yīng)掌握的國家通用語言文字基礎(chǔ)知 識，重點考查學生對國家通用語言文字的應(yīng)用能力，引導學生在 學習中注重文化知識的轉(zhuǎn)化，提高對國家通用語言文字的應(yīng)用能 力，提升對國家通用語言文字和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自 豪感。
2.考查學生在語境中理解句段和文本的能力，重點考查學 生自主閱讀和理解文本的能力， 引導學生創(chuàng)造性地進行文本分析 和賞析。
3.考查學生的基礎(chǔ)寫作能力，通過結(jié)合現(xiàn)實生活以及具體 任務(wù)， 撰寫應(yīng)用類文章的能力， 加強對現(xiàn)實的關(guān)注，增強課程教 學的實用性。
4.考查學生運用國家通用語言文字進行思想、情感表達的 綜合能力，引導語文教學在重視學生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，實現(xiàn) 課程以德育人、立德樹人的價值。
二、考試內(nèi)容與要求
1.語言文字運用
( 1 )識記現(xiàn)代漢語常用字詞的音、形、義。根據(jù)不同語境， 正確使用詞語(包括成語)，辨析語意;依據(jù)現(xiàn)代漢語語法和語 用規(guī)則， 判斷語句表達的規(guī)范性、邏輯性以及感情色彩等;根據(jù) 句段的整體性概括大意或主旨。
(2)識記、理解常用的文言詞語;掌握使動用法、意動用 法、名詞作狀語、名詞作動詞等詞類活用以及一詞多義現(xiàn)象; 掌 握判斷句、被動句、賓語前置句等特殊句式的用法;識別、理解 常用的通假字和古今字; 能夠進行文言今譯。
( 3 )掌握運用古今作品中常見的修辭手法， 如比喻、比擬、 借代、雙關(guān)、對偶、排比、夸張、象征、設(shè)問、反詰等， 并能具 體說明其表達作用。
2.文學和文化常識
( 1 )識記古今中外重要作家及其代表作品的基本知識，文 學主張、 文學成就等;
( 2 ) 識記古詩文經(jīng)典名句;
( 3) 了解古今各類常用文體知識;
( 4 ) 掌握中國傳統(tǒng)文化基本知識。
3.作品閱讀分析
( 1 ) 了解作者生平及作品反映的時代背景與社會生活;
( 2 )領(lǐng)會并能準確分析作品的體裁特征、主要表現(xiàn)手法、 寫作特色;
( 3)賞析作品中的文學形象， 品味作品的語言特色及審美 情趣;
( 4 ) 把握并歸納作品的主旨，理解作品的思想意義。
4.寫作
( 1 ) 應(yīng)用寫作
主要考查根據(jù)提供的材料或情境， 選擇恰當文種寫作的能力。 主要文種包括公務(wù)文書中的通知、通報、請示、函和事務(wù)文書中 的聲明、啟事、證明、請柬、借條、收條、請假條、介紹信、求 職信、演講稿(含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等)、新聞稿等。
基本要求：符合文體要求，達到所設(shè)定的寫作目的;中心明 確，內(nèi)容充實;結(jié)構(gòu)完整，語言通順;標點正確， 無錯別字。
(2) 文學寫作
主要考查議論文、記敘文的寫作能力。
基本要求：思想內(nèi)容正確，符合文體要求;主題鮮明， 條理 清楚、結(jié)構(gòu)完整; 文字通順，標點正確，書寫工整。字數(shù)不少于 500 字。
三、考試形式與題型
(一)考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分為 50 分。
(二) 題型及其結(jié)構(gòu)
考試題型分為： 單項選擇題、多項選擇題、閱讀分析題、寫
作題。
四、文言文參考篇目
1.《鄭伯克段于鄢》 (《左傳》) 2. 《馮諼客孟嘗君》 (《戰(zhàn)國策》) 3. 《子路曾皙冉有公西華侍坐》 (《論語》)
4. 《逍遙游》(“北冥有魚”至“圣人無名”?！肚f子》)
5.《秋水》(“秋水時至”至“不似爾向之自多于水乎”?！肚f
子》)
6.《魚我所欲也章》 (《孟子》) 7. 《寡人之于國也》(《孟子》)
8.《勸學》(“君子曰學不可以已”至“故君子結(jié)于一也”。 《荀子》)
9. 《諫逐客書》 (秦 ·李斯)
10.《過秦論(上)》(漢 · 賈誼)
11.《鴻門宴》 ( 《史記》)
12.《岳陽樓記》 (宋 · 范仲淹)
13.《五代史伶官傳序》 (宋 · 歐陽修)
14.《前赤壁賦》 (宋 · 蘇軾)
15.《送東陽馬生序》(明 · 宋濂)
