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第一部分：普通心理學(xué)
?、?課程簡介
一、 內(nèi)容概述與要求
普通心理學(xué)考試是為招收應(yīng)用心理學(xué) (理工) /應(yīng)用心理學(xué) (文史) 專業(yè)專升本學(xué)生而 實(shí)施的入學(xué)考試。參加普通心理學(xué)考試的考生應(yīng)掌握心理學(xué)的研究對象、心理學(xué)研究的基 本原則和方法、心理活動的神經(jīng)生理基礎(chǔ)的基本問題、注意的基本概念和基本問題、感覺 的基本概念和基本問題、知覺基本概念和基本問題、記憶的基本概念和基本問題、記憶過 程、表象的基本概念和基本問題、想象的基本概念和基本問題、思維的基本概念和基本問 題、 問題解決、情緒和情感的基本概念和基本問題、意志的基本概念和基本問題、技能的 基本概念和基本問題、個性的基本概念和基本問題、氣質(zhì)的基本概念和基本問題、氣質(zhì)類 型、性格的基本概念和基本問題、能力的基本概念和基本問題 。理解心理的實(shí)質(zhì)、神經(jīng) 元、注意的認(rèn)知理論、感覺的測量、視覺、聽覺、空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺、記憶 系統(tǒng)、創(chuàng)造性思維、情緒理論、意志行動及其心理過程、意志的品質(zhì)與培養(yǎng)、動作技能、 認(rèn)知技能、需要、動機(jī)、興趣、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)、氣質(zhì)的作用、性格理論、性格的形成和 發(fā)展、智力結(jié)構(gòu)、能力的發(fā)展、能力的個別差異。了解心理學(xué)的任務(wù)、心理學(xué)的發(fā)展、神 經(jīng)系統(tǒng)、高級神經(jīng)活動學(xué)說、錯覺、概念及其形成、氣質(zhì)的測量、性格的測量、能力的測 量。在普通心理學(xué)考試中，要求“掌握” 和 “理解 ”的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，“了解”的 內(nèi)容是次重點(diǎn)。同時注意心理學(xué)應(yīng)用能力的考核，要求考生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和 解決實(shí)際問題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分為 150 分，考試時間為 75 分鐘。
試卷包括填空題、名詞解釋、選擇題、簡答題、論述題。選擇題是四選一型的單項選 擇題;簡答題只寫要點(diǎn)，不必解釋;論述題要求既要有要點(diǎn)，又要有分析論述。
?、? 知識要點(diǎn)與考核要求
一、緒論
( 一) 知識要點(diǎn)
心理學(xué)的研究對象、心理的實(shí)質(zhì)、心理學(xué)的任務(wù)、心理學(xué)的研究原則、心理學(xué)的研究 方法、科學(xué)心理學(xué)的誕生、心理學(xué)發(fā)展過程中的主要派別。
(二) 考核要求 1.掌握心理學(xué)的研究對象、心理學(xué)的研究原則、心理學(xué)的研究方法、科學(xué)心理學(xué)的誕
2.理解心理的實(shí)質(zhì)、心理學(xué)的任務(wù)。
3.了解心理學(xué)發(fā)展過程中的主要派別。
二、心理活動的神經(jīng)生理基礎(chǔ)
( 一) 知識要點(diǎn)
神經(jīng)元的構(gòu)造及其分類、神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)、突觸及突觸傳遞、神經(jīng)回路、周圍神經(jīng)系 統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能、反射和反射弧、條件反射和無條件反射、高級神 經(jīng)活動基本過程、第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。
(二) 考核要求
1.掌握神經(jīng)元的構(gòu)造及其分類、反射和反射弧、條件反射和無條件反射、第一信號系 統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。
2.理解突觸及突觸傳遞、神經(jīng)回路、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 3.了解神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)、大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能、高級神經(jīng)活動基本過程。
三、心理的發(fā)生與發(fā)展
( 一) 知識要點(diǎn)
心理發(fā)生的階段、動物心理發(fā)展的階段、意識與意識的內(nèi)容、意識產(chǎn)生的原因、意識 特征。
(二) 考核要求
1.了解心理發(fā)生的階段。
2.了解動物心理發(fā)展的階段。
3.掌握意識的概念、人類意識與動物心理的本質(zhì)區(qū)別。
4.掌握意識的功能。
四、注意
( 一) 知識要點(diǎn)
注意的概念、注意的功能、注意的外部表現(xiàn)、無意注意、有意注意、有意后注意、注 意的特征、注意的認(rèn)知理論。
(二) 考核要求 1.掌握注意的概念、注意的功能、無意注意、有意注意、有意后注意。 2.理解注意的外部表現(xiàn)、注意的特征。
3.了解注意的認(rèn)知理論。
五、感覺
( 一) 知識要點(diǎn)
感覺的概念、感覺的意義、感受性、感覺閾限、心理物理定律、感覺閾限的測量方 法、視覺現(xiàn)象、聽覺現(xiàn)象、聽覺理論、內(nèi)部感覺、不同感覺的相互作用。
(二) 考核要求
1.掌握感覺的概念、感受性、感覺閾限、絕對感受性、絕對感覺閾限、差別感受性、 差別感覺閾限、不同感覺的相互作用。
2.理解心理物理定律、韋伯定律、視覺現(xiàn)象、聽覺現(xiàn)象、聽覺理論、內(nèi)部感覺。 3.了解感覺的意義、感覺閾限的測量方法。
六、知覺
( 一) 知識要點(diǎn)
知覺的概念、感覺和知覺的區(qū)別和聯(lián)系、知覺的基本特征、空間知覺、時間知覺、運(yùn) 動知覺、錯覺。
(二) 考核要求 1.掌握知覺的概念、知覺的基本特征、空間知覺。 2.理解感覺和知覺的區(qū)別和聯(lián)系、時間知覺、運(yùn)動知覺。 3.了解錯覺。
七、記憶
( 一) 知識要點(diǎn)
記憶的概念、記憶的種類、記憶過程、記憶系統(tǒng)、記憶的組織、記憶術(shù)。
(二) 考核要求 1.掌握記憶的概念、記憶的種類。 2.理解記憶過程、記憶系統(tǒng)。 3.了解記憶的組織、記憶術(shù)。
八、表象和想象
( 一) 知識要點(diǎn)
表象的概念、表象的特征、表象的種類、表象的作用、想象的概念、想象的種類、想 象的意義、再造想象的概念、再造想象的條件、創(chuàng)造想象的概念、創(chuàng)造想象的條件、幻 想。
(二) 考核要求
1.掌握表象的概念、表象的特征、想象的概念、再造想象的概念、再造想象的條件、 創(chuàng)造想象的概念、創(chuàng)造想象的條件。
2.理解表象的種類、想象的種類。
3.了解表象的作用、想象的意義、幻想。
九、思維
( 一) 知識要點(diǎn)
思維的概念、思維的種類、思維和語言的關(guān)系、概念的定義、概念的種類、概念的功 能、概念的形成、問題解決的定義、問題解決的過程、影響問題解決的因素、創(chuàng)造性思維 的概念、創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)、創(chuàng)造性思維的過程、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
(二) 考核要求
1.掌握思維的概念、思維的種類、影響問題解決的因素、創(chuàng)造性思維的概念、創(chuàng)造性 思維的特點(diǎn)、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
2.理解思維和語言的關(guān)系、問題解決的定義、創(chuàng)造性思維的過程。
3.了解概念的定義、概念的種類、概念的功能、概念的形成、問題解決的過程。
十、言語
( 一) 知識要點(diǎn)
言語概念、語言概念、言語與語言關(guān)系、言語功能、言語活動特點(diǎn)、言語種類、言語 中樞機(jī)制、大腦兩半球功能的不對稱性與言語活動、言語的感知與理解、動物言語、兒童 言語發(fā)展。
(二) 考核要求
1.掌握語言概念、言語的功能、言語活動特點(diǎn)、言語種類。
2.了解言語活動的生理機(jī)制。
3.了解言語的感知和理解。
4.掌握兒童言語發(fā)展的階段性、言語發(fā)展理論。
十一、情緒和情感
( 一) 知識要點(diǎn)
情緒、情感的概念，情緒、情感的兩極性，情緒、情感的作用，情緒和情感的區(qū)別與 聯(lián)系，情緒和情感的分類、表情動作、心境、激情、應(yīng)激、道德感、理智感、美感、情緒 理論。
(二) 考核要求
1.掌握情緒、情感的概念、情緒、情感的兩極性、情緒、情感的作用、情緒和情感的 區(qū)別與聯(lián)系。
2.理解情緒和情感的分類、心境、激情、應(yīng)激、道德感、理智感、美感、情緒理論。
3.了解表情動作。
十二、意志
( 一) 知識要點(diǎn)
意志的概念、意志行動表現(xiàn)、意志與認(rèn)識、情緒和個性的關(guān)系、意志行動的基本特 征、意志對行動的調(diào)節(jié)作用、意志行動的基本階段、意志的品質(zhì)、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
(二) 考核要求 1.掌握意志的概念、意志行動表現(xiàn)、意志行動的基本特征、意志行動的基本階段。 2.理解意志的品質(zhì)、意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 3.了解意志與認(rèn)識、情緒和個性的關(guān)系、意志對行動的調(diào)節(jié)作用。
十三、技能
( 一) 知識要點(diǎn)
技能的概念、技能與知識的關(guān)系、動作技能的概念、動作技能的種類、動作技能的構(gòu) 成成分、動作技能形成的階段和特點(diǎn)、影響動作技能形成的因素、認(rèn)知技能的概念、認(rèn)知 技能的種類、認(rèn)知技能與動作技能的關(guān)系、認(rèn)知技能形成的階段、影響認(rèn)知技能形成的因 素。
(二) 考核要求
1.掌握技能的概念、技能與知識的關(guān)系、動作技能的概念、動作技能的種類、認(rèn)知技 能的概念、認(rèn)知技能的種類、認(rèn)知技能與動作技能的關(guān)系。
2.理解動作技能形成的階段和特點(diǎn)、影響動作技能形成的因素、認(rèn)知技能形成的階 段、影響認(rèn)知技能形成的因素。
3.了解動作技能的構(gòu)成成分。
十四、個性和個性傾向性
( 一) 知識要點(diǎn)
個性的概念、個性的心理結(jié)構(gòu)、個性的基本特征、需要的概念、需要的作用、需要的 分類、需要的理論、動機(jī)的概念、動機(jī)的作用、動機(jī)的分類、動機(jī)理論、興趣的概念、興 趣的作用、興趣的分類、興趣的品質(zhì)。
(二) 考核要求
1.掌握個性的概念、個性的心理結(jié)構(gòu)、個性的基本特征、需要的概念、需要的分類、 動機(jī)的概念、動機(jī)的分類、興趣的概念、興趣的分類、興趣的品質(zhì)、理想的概念和分類、 信念概念、世界觀的成分。
2.理解需要的理論、動機(jī)理論。
3.了解需要的作用、動機(jī)的作用、興趣的作用。
4.了解理想、信念、世界觀的概念、意義、分類。
十五、氣質(zhì)
( 一) 知識要點(diǎn)
氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)學(xué)說、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)、氣質(zhì)類型、氣質(zhì)在實(shí)踐活動中的作用、氣 質(zhì)測量。
(二) 考核要求
1.掌握氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)類型、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。
2.理解氣質(zhì)學(xué)說、氣質(zhì)在實(shí)踐活動中的作用。
3.了解氣質(zhì)測量。
十六、性格
( 一) 知識要點(diǎn)
性格的概念、性格和氣質(zhì)的關(guān)系、性格特征、性格結(jié)構(gòu)的動力特性、性格的類型理 論、性格的特質(zhì)理論、性格的形成和發(fā)展、性格的測量。
(二) 考核要求
1.掌握性格的概念、性格和氣質(zhì)的關(guān)系、性格特征、性格結(jié)構(gòu)的動力特性、性格的形 成和發(fā)展。
2.理解性格的類型理論、性格的特質(zhì)理論。
3.了解性格的測量。
十七、能力
( 一) 知識要點(diǎn)
能力的概念、能力和知識的關(guān)系、能力的種類、智力的概念、我國學(xué)者的智力結(jié)構(gòu)理 論、 國外學(xué)者的智力結(jié)構(gòu)理論、能力發(fā)展的趨勢、影響能力發(fā)展的因素、能力的個別差 異、能力的測量。
(二) 考核要求
1.掌握能力的概念、能力和知識的關(guān)系、能力的種類、影響能力發(fā)展的因素、能力的 個別差異。
2.理解智力的概念、我國學(xué)者的智力結(jié)構(gòu)理論、國外學(xué)者的智力結(jié)構(gòu)理論、能力發(fā)展 的趨勢。
3.了解能力的測量。
