今年參加河北專升本考試的同學(xué)一定要了解自己的考試科目以及考試大綱，考試大綱中明確了考試范圍，考核要求等內(nèi)容，只有明確了考試范圍，才能有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。目前2022年河北專升本考試大綱已經(jīng)公布，為了方便大家復(fù)習(xí)，今天給大家整理了西班牙專業(yè)的考試說(shuō)明，即考試大綱，考試大綱中包含了考試內(nèi)容，考核要求，模擬試卷等內(nèi)容。

河北省普通高校專科升本科教育考試西班牙語(yǔ)專業(yè)考試說(shuō)明

西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)課

Ⅰ.課程簡(jiǎn)介

一、內(nèi)容概述與要求

西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)課是西班牙語(yǔ)專業(yè)必修課中的一門(mén)主要課程，也是西班牙語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程。具有課時(shí)多，連續(xù)性強(qiáng)，投入本學(xué)科重點(diǎn)師資和全面訓(xùn)練外語(yǔ)語(yǔ)言技能等教學(xué)特點(diǎn)， 一直受到西班牙語(yǔ)專業(yè)的重視，在長(zhǎng)期的課程建設(shè)，教學(xué)理論，教學(xué)方法，教材選用，教學(xué)手段等方面進(jìn)行研究，形成系列的教學(xué)科研成果，有效的指導(dǎo)西班牙語(yǔ)專業(yè)精讀課的教學(xué)實(shí)踐，并且達(dá)到對(duì)這門(mén)課程的全面認(rèn)識(shí)，制定出系統(tǒng)的教學(xué)管理模式，帶動(dòng)其他專業(yè)必修課與選修課的建設(shè)，促進(jìn)西班牙語(yǔ)專業(yè)整體教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的優(yōu)秀外語(yǔ)人才，贏得用人單位的好評(píng)和贊譽(yù)。

本課程在專業(yè)課程的設(shè)置中起著舉足輕重的作用，故在專接本考試的備考過(guò)程中要求考 生務(wù)必對(duì)于西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)要有一個(gè)系統(tǒng)、完整、全面的認(rèn)知，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò) 點(diǎn)，重點(diǎn)把握知識(shí)點(diǎn)，明確整個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，為自己的后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)考核較為全面，故在考試形式中加入了聽(tīng)力測(cè)試。聽(tīng)說(shuō)課程是西班牙語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修課程之一, 輔助學(xué)生學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)課，并對(duì)其進(jìn)行理解、練習(xí)、鞏固。

本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中處于重要的地位，通過(guò)外教來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)思維能力， 達(dá)到口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平，有利于提高學(xué)生的西班牙語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平及聽(tīng)力水平，多方面拓展知識(shí)視野，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力，也是基礎(chǔ)課的后續(xù)和補(bǔ)充課程。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，可以得到多方面的實(shí)際訓(xùn)練，掌握基本操作技能，使學(xué)生在過(guò)程與 方法、知識(shí)與技能、表達(dá)與運(yùn)用等方面達(dá)到基本要求。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

專接本考試由兩部分組成：筆試和聽(tīng)力測(cè)試。試卷結(jié)構(gòu)共計(jì)五部分：閱讀理解、翻譯(中 文翻譯西班牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)翻譯中文)、填空、前置詞填寫(xiě)、聽(tīng)力測(cè)試。

Ⅱ.知識(shí)要點(diǎn)與考核要求

一、基礎(chǔ)構(gòu)詞法、構(gòu)句法

1、了解單詞的單數(shù)、復(fù)數(shù)及陽(yáng)性、陰性

2、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的書(shū)寫(xiě)及字母的大小寫(xiě)規(guī)則

3、掌握主格人稱代詞、系動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)變位、前置詞de的用法

4、?Quién es………?/他是誰(shuí) ?Quienes son………?/ 他們是誰(shuí)? 5、了解學(xué)習(xí)音節(jié)劃分的規(guī)則

6、了解并區(qū)分和掌握陳述句和疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)

7、理解以n結(jié)尾的音節(jié)：an,en,in,on,un的學(xué)習(xí)

8、了解賓格代詞必須與所指代的名詞保持性、數(shù)一致

9、理解疑問(wèn)代詞cuál的用法

10、理解不規(guī)則動(dòng)詞 dar 和 traer 的用法

11、在陽(yáng)性名詞前去 o 為 un，在陰性名詞前變?yōu)?una

二、基本語(yǔ)法、詞匯

1、人稱代詞的用法及現(xiàn)在時(shí)人稱變位

2、掌握動(dòng)詞 estar 和 haber 的陳述式現(xiàn)在時(shí)變位及用法3、掌握定冠詞的用法

4、掌握形容詞的性、數(shù)與名詞性、數(shù)的一致性

5、?Cómo es(son)……?/ 您怎么樣? ?Cómo esta(estan)……?/ 他們?cè)趺礃? 6、掌握estar+adjetivo 這一用法

7、掌握前置詞a,de,con,en,entre和hasta的用法、動(dòng)詞短語(yǔ)ir a+inf 8、理解選擇代詞

9、掌握動(dòng)詞poder,ver的陳述式現(xiàn)在時(shí)變位、動(dòng)詞短語(yǔ)tener que +inf

10、了解與格代詞第三人稱出現(xiàn)時(shí)需要重復(fù)指出有關(guān)主格人稱，以免產(chǎn)生歧義。

11、掌握賓格與與格代詞的同時(shí)使用

12、理解鐘點(diǎn)表示方法

13、掌握不規(guī)則動(dòng)詞conocer和decir的變位及用法

Ⅲ.模擬試卷及參考答案

河北省普通?？粕究平逃荚?/p>

西班牙語(yǔ)專業(yè)西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)課程模擬試卷及參考答案

(考試時(shí)間：150 分鐘)

(總分：240 分)

I. Escucha las siguientes audiciónes tres veces y elige las respuestas correctas (3′x10=30′)

Audición 1

En Hispanoamérica, la variedad de la cocina es también muy grande. Por ejemplo, en Cuba y Colombia encontramos el ajiaco, a base de verduras, pollo, pimienta y alcaparras. En Perú

y Ecuador es típico el cebiche, que es pescado o marisco marinado en jugo de limón verde.

1. ?Dónde es la variedad de la cocina es muy grande? A.Espa?a B.Hispanoamérica

2. ?En qué país encuentramos el ajiaco, a base de verduras, pollo, pimienta y alcaparras? A.Cuba y Colombia B.Perú

3. ?En qué país pescado o marisco marinado es en jugo de limón verde? A.Venezuela B.Perú y Ecuador

Audición 2

Elena y Antonio tienen 32 a?os y se casan hoy. Como muchos espa?oles, se casan un poco más tarde que sus padres, pero siguen la tradición de casarse con vestido blanco y por la iglesia. Este es el día de su boda: Por la ma?ana, el padri?o va a casa de Elena para acompa?ará hasta la iglesia. Antonio sale de su casa acompa?ado de su madre. Antonio llega a la iglesia pronto y espera a Elena.

1. ?Cuantos a?os tienen Elena y Atonio?

A.45 a?os B.32 a?os

2. ?Quiénes se casan un poco más tarde? A.brasile?os B.espa?oles

3. ?Con qué vestido llevan los espa?oles según la tradición de casarse? A.negro B.blanco

4. ?Cuándo va a casa de Elema el padri?o? A.Por la ma?ana B.Por la noche 5.?Hasta dónde acompa?ará a Elena el padri?o? A.la sala B.la iglesia

6. ?Antonio sale de su casa acompa?ado de quién? A.su hermana B.su madre

7. ?Dónde se celebra la boda los espa?oles? A.Iglesia B.la plaza

II. Completa con pretérito imperfecto o pretérito indefinido (5′X 10=50′)

1. Cuando Esther tenía veinte a?os, (tener)un accidente de moto.

2. Cuando fuimos a sacar las entradas del teatro, ya no (quedar)ninguna.

3. Cuando salía de casa, (empezar)a llover.

4. Cuando (nacer)mi segundo hijo, yo tenia treinta y dos a?os.

5. Cuando (ser/Yo)joven, participé en varios campeonatos de gimnasia rítmica.

6. Laura (conocer)a su marido cuando vivía en Londres.

7. Andrés publicó sus primeros cuentos cuando (estudiar)en la universidad.

8. El sábado, cuando .........(ir)al mercado, mi madre se cayó y se (romper)un brazo.

9. Jorge Luis Borges nació el 24 de agosto de 1899 en Buenos Aires, Argentina (aprender)bilingüe desde suinfancia.

10. Borges (morir) el 14 de junio de 1986 en Genebra.

III. Rellena los espacios con las preposiciones adecuadas (4′x13=52′)

1. La lección hoy va la página 20 la 30.

2. Trabajaban noche y descansaban día.

3. Nos veremos la una.

4. tanto ruido me es imposible estudiar.

5. Te espero la salida metro.

6. Le expuse el caso pocas palabras.

7. primavera suele hacer buen tiempo.

8. Es él que goza de más autoridad los amigos.

9. La carretera va desde la ciudad la costa.

IV. Lee este artículo y selecciona la opción más adecueda (5′x9=45′)

Querida Lucía:

Te escribo desde Cuzco. Es una ciudad impresionante y me lo estoy pasando muy bien. Todos los días visitamos monumentos muy interesantes y hacemos excursiones. La semana pasada estuvimos en Sacsayhuman, una fortaleza para los ritos y fiestas sagradas de los incas. Vimos las fiestas del Inti Raymi. que son increíbles.

Anteayer fuimos a Machu-Picchu y visitamos las ruinas incas de la ciudad. Estuvimos todo el día: paseamos por el templo del Sol, probamos la comida inca e hicimos muchas fotografías. Al día siguiente nos quedamos en la ciudad. Fui al mercado, hablé con los vendedores y compré unos recuerdos. En fin, ya sabes, lo típico de los turistas. Por la tarde estuve en el hotel y me eché una siesta. Después salí a dar una vuelta. Cuzco nunca duerme, es una ciudad muy, muy animada.

Bueno, te dejo. Antes de cenar, he hablado con Carla, mi amiga brasile?a. Quedamos para ir a una sala de fiestas y voy a arreglarme.

Un abrazo muy fuerte, Elvira

1. ?Dónde está Elvira ahora?

A. Sacsayhuman B. Cuzco C. Inti Raymi D. Machu-Picchu

2. ?Cuándo fueron a Machu-Picchu?

A. La semana pasada B. La próxima semana C. Anteayer D. El día anterior

3. ?Qué hicieron en Machu-Picchu?

A. hacer excursiones B. visitar las ruinas incas de la ciudad C. Ver las fiestas de Inti Raymi D. Ir a una sala de fiestas

4. ?Con quién ha hablado Elvira, antes de cenar?

A. Lucía B. Su madre C. Su padre D. Carla

5. ?De dónde es Carla?

A. Brasil B. Espa?a C. Peruana D. Chilena

V. Traduce el texto al espa?ol (6′x5=30′)

1. 他的這兩部作品風(fēng)格相同。

2. -昨天他們幾點(diǎn)到家的?

-我也不知道，大概是晚上 11 點(diǎn)吧

3. 他很累，不想說(shuō)任何話。

4. 我們既要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，也要了解西語(yǔ)國(guó)家的文化。

5. 你們城市現(xiàn)在的天氣怎么樣?冷嗎?

VI. Traduce el texto al chino (6.6′x5=33′) 1.?Quién es aquella persona? ?Es nuestro profesor? 2.?Se puede entrar en el aula ahora?

3. ?Cuál camisa te gusta más? ?La roja o la azul?.

4. Tengo que irme, no me da tiempo hacer todo.

5. Tenemos que practicar mucho con los hispanohablantes para mejorar nuestro nivel de espa?ol.

西班牙語(yǔ)模擬試卷參考答案

I. Audición1: 1.B 2.A 3.B

Audición2: 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A

II. 1.tuvo 2.quedó 3.empezó 4.nació 5.era 6.conoció 7.estudiaba 8.fuimos rompió 9.aprendió 10.murió

III. 1. de, de, a 2. de, de 3.a 4. Con 5. a, del 6. con 7. En 8.entre 9.hasta IV. 1. B, 2. C, 3. B, 4. D, 5. A

V. 1.Estas dos obras suyas tienen el mismo estilo. 2.-?A qué hora llegaron a casa ayer?

-No lo sé, quizás a las once.

3. Está muy cansado, no quiere decir nada.

4. No sólo tenemos que estudiar espa?ol, sino también tenemos que conocer la cultura de los países hispanohablantes.

5. ?Cómo es el tiempo de vuestra ciudad? Hace frío?

VI. 1.那個(gè)人是誰(shuí)?是我們的老師嗎?

2. 現(xiàn)在可以進(jìn)教室嗎?

3. 你喜歡哪件襯衫?那件紅色的還是藍(lán)色的?

4. 我得走了，我沒(méi)時(shí)間做完所有的事。

5. 我們要和西語(yǔ)國(guó)家的人多練習(xí)，以提高我們的西班牙語(yǔ)水平。

研究考試大綱，對(duì)大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究，是應(yīng)對(duì)考試的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注河北好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息和服務(wù)。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)情況給出建議。