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              河北
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              河北專升本熱門本科專業(yè)——視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

              2024-08-15
              來(lái)源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 992
              導(dǎo)讀:在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一下河北本科熱門專業(yè)---視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一下河北本科熱門專業(yè)---視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              2024年河北專升本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)據(jù)

              2024年河北專升本可報(bào)考視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的院校:

              滄州交通學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、衡水學(xué)院、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院、石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院、唐山學(xué)院和燕京理工學(xué)院。


              2024河北專升本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)招生計(jì)劃

              滄州交通學(xué)院:25人、河北美術(shù)學(xué)院:210人、衡水學(xué)院:20人、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院:150人、石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院:29人、唐山學(xué)院:40人、燕京理工學(xué)院:5人。

              2024年河北專升本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線:

              216分;








              專業(yè)簡(jiǎn)介

                  

              專業(yè)介紹:視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要研究藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、軟件設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。例如:道路兩側(cè)廣告牌、燈箱的設(shè)計(jì),食品、日用品包裝的設(shè)計(jì),企業(yè)、品牌標(biāo)志的設(shè)計(jì),博覽會(huì)、商場(chǎng)的展柜、展品的布局設(shè)計(jì)等。

              開(kāi)設(shè)課程:《插圖基礎(chǔ)》、《平面與立體構(gòu)成》、《字體與版式設(shè)計(jì)》、《數(shù)學(xué)圖像技術(shù)》、《基礎(chǔ)表現(xiàn)》、《設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《日用陶瓷設(shè)計(jì)》、《廣告招貼設(shè)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)》 。

              部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):青瓷、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、二維數(shù)碼設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體藝術(shù)、會(huì)展與展示設(shè)計(jì)、影視與數(shù)字特效設(shè)計(jì)。

              未來(lái)就業(yè):廣告類企業(yè):廣告設(shè)計(jì); 快消類企業(yè):包裝設(shè)計(jì); 會(huì)展類企業(yè):展示設(shè)計(jì); 各類企事業(yè)單位:平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)。



              近三年就業(yè)率

              薪酬情況



              就業(yè)行業(yè)及崗位分布



              具體職位:

              設(shè)計(jì),效果圖設(shè)計(jì)師,首席設(shè)計(jì)師,室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理,深化設(shè)計(jì)師,空間設(shè)計(jì)師,其他,方案設(shè)計(jì)師,店面/陳列/展覽設(shè)計(jì),店面/展覽/展示/陳列設(shè)計(jì)


              所在行業(yè):

              房地產(chǎn)、室內(nèi)裝潢、廣告等。


              專業(yè)詳解



              培養(yǎng)目標(biāo):

              本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求,集 傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體,在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、中等 院校、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。


              培養(yǎng)要求:

              本專業(yè)要求學(xué)生具有為國(guó)學(xué)習(xí)的思想和為社會(huì)服務(wù)的理念,了解專業(yè)相關(guān)的法律 法規(guī),具有較為系統(tǒng)的視覺(jué)傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新,語(yǔ)言、文字表達(dá)能力, 社會(huì)交流溝通能力等方面得到全面鍛煉,并符合國(guó)家考級(jí)的外語(yǔ)水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應(yīng)用 型創(chuàng)意人才。


              根據(jù)市場(chǎng)、中等設(shè)計(jì)學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的需要,畢業(yè)生應(yīng)具備以下三個(gè)方面的能力:

              1.在專業(yè)能力結(jié)構(gòu)方面,要注重創(chuàng)意、美學(xué)、技術(shù)表現(xiàn)三方面能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新時(shí)代創(chuàng)意為 先,美學(xué)質(zhì)量和技術(shù)表現(xiàn)是完善創(chuàng)意的重要組成部分,因此要從理論課程、基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程 三個(gè)模塊中建立起一個(gè)體現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)方向的正確指導(dǎo)思想,即課程教學(xué)的核心理念要貫穿于創(chuàng) 新教學(xué)之中,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意能力的同時(shí)提高其美學(xué)和技術(shù)能力。


              2.在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面,要求學(xué)生不僅有很強(qiáng)的創(chuàng)意能力,還應(yīng)具備較好的創(chuàng)意解說(shuō)能力、 文字語(yǔ)言的表達(dá)能力和很好的社會(huì)溝通能力。這四種能力是專業(yè)素質(zhì)不可缺少的組成部分,因 為設(shè)計(jì)不僅要有個(gè)性化,更要注重通過(guò)語(yǔ)言、文字、行為和作品與人溝通、與市場(chǎng)和社會(huì)溝通。


              3.在綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,要求學(xué)生除了已確定的本科專業(yè)知識(shí)外,同時(shí)具有一定的文學(xué)素 養(yǎng),以提高設(shè)計(jì)的創(chuàng)意想象能力,具有一定的數(shù)學(xué)、物理知識(shí),使設(shè)計(jì)具有理性的思維方式和有條 理地進(jìn)行邏輯思維的能力,具有一定的外語(yǔ)水平,具有廣闊的視野和交流能力,以及掌握軟件應(yīng) 用、獲取信息和文獻(xiàn)檢索的能力。


              星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!

                 
                
               


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