第一步:這種方法要求我們首先要明確教材整體框架。 第二步:然后按教材章節(jié)來整理思維導(dǎo)圖,從章到節(jié),由大化小,篩選重點難點,把書讀“薄”! 第三步:根據(jù)思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞來仔細回憶對應(yīng)的知識點。想不起來的要及時做好標注! 待大家都能將思維導(dǎo)圖中的知識點一一回憶出來,那就說明你已經(jīng)拿下這本書的重點了!
用戶協(xié)議
第一步:這種方法要求我們首先要明確教材整體框架。 第二步:然后按教材章節(jié)來整理思維導(dǎo)圖,從章到節(jié),由大化小,篩選重點難點,把書讀“薄”! 第三步:根據(jù)思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞來仔細回憶對應(yīng)的知識點。想不起來的要及時做好標注! 待大家都能將思維導(dǎo)圖中的知識點一一回憶出來,那就說明你已經(jīng)拿下這本書的重點了!