抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
在追求更高學歷與職業(yè)夢想的道路上，專升本成了不少?？茖W生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一下黑龍江本科熱門專業(yè)---視覺傳達設計，有想考這個專業(yè)的同學可以參考參考。
2024年黑龍江專升本視覺傳達設計專業(yè)數(shù)據(jù)
2024年黑龍江專升本可報考視覺傳達設計的院校：
哈爾濱學院、哈爾濱理工大學、黑河學院、大慶師范學院、牡丹江師范學院、綏化學院、黑龍江財經(jīng)學院、黑龍江工商學院、哈爾濱信息工程學院、齊齊哈爾工程學院、黑龍江工程學院昆侖旅游學院和哈爾濱劍橋?qū)W院。
2024年黑龍江專升本視覺傳達設計招生計劃：
哈爾濱學院：10人、哈爾濱理工大學：30人、黑河學院：16人、大慶師范學院：31人、牡丹江師范學院：17人、綏化學院：30人、黑龍江財經(jīng)學院：21人、黑龍江工商學院：82人、哈爾濱信息工程學院：91人、齊齊哈爾工程學院：76人、黑龍江工程學院昆侖旅游學院：90人、哈爾濱劍橋?qū)W院：29人。
2024年黑龍江專升本視覺傳達設計分數(shù)線：
哈爾濱學院投檔分數(shù)線：241分;
哈爾濱理工大學投檔分數(shù)線：252分;
黑河學院投檔分數(shù)線：207分;
大慶師范學院投檔分數(shù)線：217分;
牡丹江師范學院投檔分數(shù)線：230分;
綏化學院投檔分數(shù)線：212分;
黑龍江財經(jīng)學院投檔分數(shù)線：196分;
黑龍江工商學院投檔分數(shù)線：136分;
哈爾濱信息工程學院投檔分數(shù)線：110分;
齊齊哈爾工程學院投檔分數(shù)線：97分;
黑龍江工程學院昆侖旅游學院投檔分數(shù)線：84分;
哈爾濱劍橋?qū)W院投檔分數(shù)線：158分;
專業(yè)簡介 專業(yè)介紹：視覺傳達設計主要研究藝術學、設計學、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、軟件設計等方面的基本知識和技能，進行平面設計、廣告設計、包裝設計、海報設計、展示設計、標志設計等。例如：道路兩側(cè)廣告牌、燈箱的設計，食品、日用品包裝的設計，企業(yè)、品牌標志的設計，博覽會、商場的展柜、展品的布局設計等。 開設課程：《插圖基礎》、《平面與立體構(gòu)成》、《字體與版式設計》、《數(shù)學圖像技術》、《基礎表現(xiàn)》、《設計造型基礎》、《包裝設計》、《日用陶瓷設計》、《廣告招貼設計》、《展示設計》 。 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：青瓷、廣告設計、環(huán)境設計、印刷設計、二維數(shù)碼設計、平面藝術設計、數(shù)碼媒體藝術、會展與展示設計、影視與數(shù)字特效設計。 未來就業(yè)：廣告類企業(yè)：廣告設計; 快消類企業(yè)：包裝設計; 會展類企業(yè)：展示設計; 各類企事業(yè)單位：平面設計、網(wǎng)頁設計、標志設計、海報設計。 近三年就業(yè)率 薪酬情況 就業(yè)行業(yè)及崗位分布 具體職位： 設計，效果圖設計師，首席設計師，室內(nèi)設計師助理，深化設計師，空間設計師，其他，方案設計師，店面/陳列/展覽設計，店面/展覽/展示/陳列設計 所在行業(yè)： 房地產(chǎn)、室內(nèi)裝潢、廣告等。 專業(yè)詳解 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集 傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等 院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。 培養(yǎng)要求： 本專業(yè)要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律 法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識。學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力， 社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家考級的外語水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應用 型創(chuàng)意人才。 根據(jù)市場、中等設計學校和研究機構(gòu)的需要，畢業(yè)生應具備以下三個方面的能力： 1.在專業(yè)能力結(jié)構(gòu)方面，要注重創(chuàng)意、美學、技術表現(xiàn)三方面能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新時代創(chuàng)意為 先，美學質(zhì)量和技術表現(xiàn)是完善創(chuàng)意的重要組成部分，因此要從理論課程、基礎課程和專業(yè)課程 三個模塊中建立起一個體現(xiàn)這個培養(yǎng)方向的正確指導思想，即課程教學的核心理念要貫穿于創(chuàng) 新教學之中，在培養(yǎng)學生創(chuàng)意能力的同時提高其美學和技術能力。 2.在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求學生不僅有很強的創(chuàng)意能力，還應具備較好的創(chuàng)意解說能力、 文字語言的表達能力和很好的社會溝通能力。這四種能力是專業(yè)素質(zhì)不可缺少的組成部分，因 為設計不僅要有個性化，更要注重通過語言、文字、行為和作品與人溝通、與市場和社會溝通。 3.在綜合知識結(jié)構(gòu)方面，要求學生除了已確定的本科專業(yè)知識外，同時具有一定的文學素 養(yǎng)，以提高設計的創(chuàng)意想象能力，具有一定的數(shù)學、物理知識，使設計具有理性的思維方式和有條 理地進行邏輯思維的能力，具有一定的外語水平，具有廣闊的視野和交流能力，以及掌握軟件應 用、獲取信息和文獻檢索的能力。 星光不問趕路人，時光不負有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!
