在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢想的道路上,專升本成了不少專科學(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個黑龍江??茻衢T專業(yè)---健康管理,有想考這個專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

2024年黑龍江專升本健康管理專業(yè)數(shù)據(jù)

2024年黑龍江專升本健康管理專業(yè)可報考的院校及招生計劃:
河套學(xué)院:康復(fù)治療學(xué)70人、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院:公共事業(yè)管理158人、包頭師范學(xué)院:公共事業(yè)管理49人、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué):康復(fù)治療學(xué)29人、內(nèi)蒙古民族大學(xué):康復(fù)治療學(xué)39人、內(nèi)蒙古師范大學(xué):公共事業(yè)管理39人
2024年黑龍江專升本健康管理分數(shù)線:
康復(fù)治療學(xué):150.5分
公共事業(yè)管理:103.5分

專業(yè)介紹
專業(yè)介紹:健康管理主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理、健康心理等方面的基本知識和技能,在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心等醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)進行健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理等。例如:基于健康體檢結(jié)果的健康檔案的建立,健康狀況的評估,個性化健康管理方案的制定等。
開設(shè)課程:《管理學(xué)概論》、《中醫(yī)學(xué)概論》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《健康統(tǒng)計學(xué)》、《藥理學(xué)概論》、《健康管理學(xué)概論》、《健康信息管理》、《衛(wèi)生法規(guī)》、《健康心理學(xué)》
部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):中醫(yī)推拿、健康信息管理、中醫(yī)健康管理、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)。
未來就業(yè):醫(yī)療服務(wù)機構(gòu):健康管理、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康教育。


近三年就業(yè)率
專業(yè)詳解 基本修業(yè)年限三年 職業(yè)面向 面向健康管理師、公共營養(yǎng)師等職業(yè),健康體檢、慢性病健康管理、健康保險管理等技術(shù)領(lǐng)域。 培養(yǎng)目標定位 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)、健康管理學(xué)、營養(yǎng)保健等知識,具備健康信息采集及統(tǒng)計應(yīng)用、健康監(jiān)測及風(fēng)險評估、健康干預(yù)及保健指導(dǎo)等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng),能夠從事個體或群體健康監(jiān)測與風(fēng)險評估、健康咨詢與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 主要專業(yè)能力要求 1.具有進行健康信息數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計及應(yīng)用,管理健康檔案的能力; 2.具有協(xié)助社區(qū)基層衛(wèi)生人員開展慢性病病人管理、非醫(yī)療性疾病管理的能力; 3.具有結(jié)合健康處方實施健康干預(yù),進行營養(yǎng)、運動等保健指導(dǎo)、健康教育與培訓(xùn),實施健康促進計劃的能力; 4.具有運用大數(shù)據(jù)、智能系統(tǒng)進行健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估的能力; 5.具有客戶服務(wù)與管理、健康產(chǎn)品應(yīng)用指導(dǎo)的能力; 6.具有對需求者進行健康咨詢與指導(dǎo)、健康隨訪的能力; 7.具有運用法律法規(guī)、行業(yè)標準對健康管理過程進行質(zhì)量監(jiān)督的能力; 8.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。 主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn) 專業(yè)基礎(chǔ)課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)與統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)、健康心理學(xué)、智慧健康系統(tǒng)應(yīng)用。 專業(yè)核心課程:健康管理職業(yè)導(dǎo)論、臨床疾病概要、健康監(jiān)測技術(shù)、健康評價技術(shù)、健康管理實務(wù)、客戶管理實務(wù)、健康教育與健康促進、營養(yǎng)與保健。 實習(xí)實訓(xùn):對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行健康信息數(shù)據(jù)采集及分析、健康監(jiān)測與風(fēng)險評估、健康干預(yù)方案制訂、實施及效果評價等實訓(xùn)。在健康體檢中心、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、健康管理公司等單位進行崗位實習(xí)。 職業(yè)類證書舉例 職業(yè)技能等級證書:幼兒照護、母嬰護理、體重管理、老年照護、運動營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)、醫(yī)養(yǎng)個案管理、老年康體指導(dǎo) 接續(xù)專業(yè)舉例 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:健康管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:健康服務(wù)與管理 星光不問趕路人,時光不負有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!