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              黑龍江專升本熱門??茖I(yè)——工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

              2024-10-30
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 825
              導(dǎo)讀:在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)黑龍江專科熱門專業(yè)---工業(yè)機(jī)器人技術(shù),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專升本成了不少??茖W(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)黑龍江??茻衢T專業(yè)---工業(yè)機(jī)器人技術(shù),有想考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              2024年黑龍江專升本工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)數(shù)據(jù)


              2024年黑龍江專升本工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃:

              哈爾濱學(xué)院:電子信息工程30人、哈爾濱理工大學(xué):自動(dòng)化20人、黑龍江工程學(xué)院:電子信息工程60人、東北石油大學(xué):電子信息工程50人、東北石油大學(xué):自動(dòng)化30人、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué):農(nóng)業(yè)電氣化21人、齊齊哈爾大學(xué):自動(dòng)化69人、牡丹江師范學(xué)院:電子信息科學(xué)與技術(shù)17人、牡丹江師范學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化16人、綏化學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化10人、綏化學(xué)院:電子信息工程10人、綏化學(xué)院:自動(dòng)化10人、黑河學(xué)院:通信工程17人、黑龍江工業(yè)學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化54人、大慶師范學(xué)院:自動(dòng)化30人、大慶師范學(xué)院:電子信息工程30人、哈爾濱華德學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化109人、哈爾濱華德學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)120人、哈爾濱華德學(xué)院:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化131人、哈爾濱華德學(xué)院:交通運(yùn)輸120人、黑龍江東方學(xué)院:機(jī)器人工程40人、黑龍江工商學(xué)院:軟件工程162人、黑龍江工商學(xué)院:交通運(yùn)輸150人、哈爾濱信息工程學(xué)院:電子信息工程53人、哈爾濱信息工程學(xué)院:自動(dòng)化54人、哈爾濱信息工程學(xué)院:人工智能54人、哈爾濱石油學(xué)院:通信工程36人、哈爾濱石油學(xué)院:電子信息工程36人、哈爾濱石油學(xué)院:自動(dòng)化36人、哈爾濱石油學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化46人、黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)69人、哈爾濱劍橋?qū)W院:電氣工程及其自動(dòng)化32人、哈爾濱廣廈學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)87人


              2024年黑龍江專升本工業(yè)機(jī)器人技術(shù)分?jǐn)?shù)線:

              哈爾濱學(xué)院:電子信息工程185分、哈爾濱理工大學(xué):自動(dòng)化234分、黑龍江工程學(xué)院:電子信息工程191分、東北石油大學(xué):電子信息工程217分、東北石油大學(xué):自動(dòng)化228分、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué):農(nóng)業(yè)電氣化201分、齊齊哈爾大學(xué):自動(dòng)化195分、牡丹江師范學(xué)院:電子信息科學(xué)與技術(shù)206分、牡丹江師范學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化208分、綏化學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化184分、綏化學(xué)院:電子信息工程176分、綏化學(xué)院:自動(dòng)化187分、黑河學(xué)院:通信工程171分、黑龍江工業(yè)學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化168分、大慶師范學(xué)院:自動(dòng)化188分、大慶師范學(xué)院:電子信息工程179分、哈爾濱華德學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化157分、哈爾濱華德學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)160分、哈爾濱華德學(xué)院:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化135分、哈爾濱華德學(xué)院:交通運(yùn)輸111分、黑龍江東方學(xué)院:機(jī)器人工程122分、黑龍江工商學(xué)院:軟件工程87分、黑龍江工商學(xué)院:交通運(yùn)輸92分、哈爾濱信息工程學(xué)院:電子信息工程76分、哈爾濱信息工程學(xué)院:自動(dòng)化78分、哈爾濱信息工程學(xué)院:人工智能70分、哈爾濱石油學(xué)院:通信工程81分、哈爾濱石油學(xué)院:電子信息工程90分、哈爾濱石油學(xué)院:自動(dòng)化104分、哈爾濱石油學(xué)院:電氣工程及其自動(dòng)化117分、黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)70分、哈爾濱劍橋?qū)W院:電氣工程及其自動(dòng)化87分、哈爾濱廣廈學(xué)院:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)143分






              專業(yè)介紹

                 


              專業(yè)介紹:工業(yè)機(jī)器人技術(shù)主要研究工業(yè)自動(dòng)化控制技術(shù)、機(jī)器人自動(dòng)生產(chǎn)線應(yīng)用、PLC與外圍設(shè)備應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,在工業(yè)機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人組裝與測(cè)試、操作編程與安裝調(diào)試,工業(yè)機(jī)器人銷售與技術(shù)服務(wù)等。常見的工業(yè)機(jī)器人有關(guān)節(jié)機(jī)器人、直角坐標(biāo)機(jī)器人、平面SCARA機(jī)器人等。


              開設(shè)課程:《機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)》、《機(jī)器人控制技術(shù)》、《機(jī)器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)及其應(yīng)用》、《機(jī)械制圖》、《可編程控制器》、《工業(yè)機(jī)器人實(shí)操與應(yīng)用技巧》、《電工電子技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《機(jī)器原理與零件》


              部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):遙控飛行器、機(jī)器人應(yīng)用服務(wù)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用工程師。


              未來就業(yè):機(jī)器人制造類企業(yè):工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)裝配與調(diào)試、維護(hù)、故障診斷、示教編程。


              近三年就業(yè)率

              專業(yè)詳解



              基本修業(yè)年限三年


              職業(yè)面向

              面向工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員、智能制造工程技術(shù)人員、自 動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè), 工業(yè)機(jī)器人傳感、控制、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)維等技術(shù)領(lǐng)域。


              培養(yǎng)目標(biāo)定位

              本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電氣控制、工業(yè)機(jī)器 人編程、智能傳感、機(jī)器視覺、數(shù)字孿生及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng) 裝調(diào)、運(yùn)維、集成、數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真等能力, 具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事工 業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、設(shè)計(jì)仿真、運(yùn)行維護(hù)、安裝調(diào)試、銷售與技術(shù)支持等工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。


              主要專業(yè)能力要求

              1. 具備識(shí)讀機(jī)械圖、電氣圖、電路圖的能力;

              2. 具有電工電子器件選用、機(jī)械與電氣裝調(diào)、液壓與氣動(dòng)控制、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用 系統(tǒng)安裝調(diào)試能力;

              3. 具有工業(yè)機(jī)器人單體編程、調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)及遠(yuǎn)程運(yùn)維能力;

              4. 具有系統(tǒng)建模、數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用、虛擬調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化設(shè)計(jì)能力;

              5. 具有機(jī)器視覺系統(tǒng)搭建、射頻識(shí)別技術(shù)應(yīng)用、人機(jī)接口設(shè)置、制造執(zhí)行系統(tǒng)運(yùn) 行、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成能力;

              6. 具有智能傳感器選用、可編程控制器編程與操作、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施、工業(yè)機(jī)器 人應(yīng)用系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)及遠(yuǎn)程運(yùn)行維護(hù)能力;

              7. 具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求、智能制造領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的能力;

              8. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。


              主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

              專業(yè)基礎(chǔ)課程: 電工與電子技術(shù)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人 技術(shù)基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電氣控制與 CAD 技術(shù)、智能制造基礎(chǔ)。

              專業(yè)核心課程: 工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、可編程控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人離線編程與仿 真、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成、工 業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)智能運(yùn)維。

              實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn): 對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人操作編程、工 業(yè)機(jī)器人離線編程與仿真、可編程控制技術(shù)應(yīng)用、智能視覺技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字孿生與虛擬 調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)智能運(yùn)維等實(shí)訓(xùn)。在工業(yè)機(jī)器人本體制造 企業(yè)、系統(tǒng)集成企業(yè)、生產(chǎn)應(yīng)用企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。


              職業(yè)類證書舉例

              職業(yè)技能等級(jí)證書: 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、智能制造生產(chǎn) 管理與控制


              接續(xù)專業(yè)舉例

              接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 機(jī)器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、智 能控制技術(shù)

              接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 機(jī)器人工程、智能制造工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化


              星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!

               
                
               






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