《工程項(xiàng)目管理》是2022年湖北文理學(xué)院專升本考試科目之一，考試方式及時(shí)間：考試方式為閉卷考試，考試時(shí)間為90分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：選擇題：100%；試卷滿分：100分。2022年湖北文理學(xué)院專升本《工程項(xiàng)目管理》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會(huì)根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2022年湖北文理學(xué)院普通專升本考試

《工程項(xiàng)目管理》考試大綱

一、考試性質(zhì)及目的

《工程項(xiàng)目管理》是一門具有較強(qiáng)的理論性、綜合性和實(shí)踐性的課程。本課程考試的目的是選拔部分高職高專畢業(yè)生升入我院繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)本科階段學(xué)習(xí)。要求應(yīng)試者通過對工程項(xiàng)目建設(shè)全過程的管理理論與方法的學(xué)習(xí)來保證被錄取者具有較好的項(xiàng)目管理理論基礎(chǔ)?？荚囍饕獌?nèi)容包括工程項(xiàng)目管理概論、項(xiàng)目組織理論、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目招投標(biāo)及合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理及項(xiàng)目信息管理。

二、考試方式及時(shí)間

考試方式為閉卷考試，考試時(shí)間為90分鐘。

三、試卷結(jié)構(gòu)

選擇題：100%；試卷滿分：100分。

四、考試內(nèi)容及要求

第一章  工程項(xiàng)目管理概論

（一）教學(xué)目的與要求

1、了解項(xiàng)目、建設(shè)項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的含義及特征；

2、熟悉建筑工程項(xiàng)目的含義及特征，常見的建筑工程項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)；

3、掌握建筑工程項(xiàng)目管理各階段的主要工作。

（二）考核知識點(diǎn)

1、建設(shè)工程項(xiàng)目和建設(shè)工程項(xiàng)目管理的基本概念與特征；

2、建筑工程項(xiàng)目管理在我國的應(yīng)用和發(fā)展。

第二章  建設(shè)工程項(xiàng)目的組織

（一）教學(xué)目的與要求

1、了解項(xiàng)目組織概念；

2、熟悉項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)類型及選擇；

3、掌握工程項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)類型與選擇方法。

（二）考核知識點(diǎn)

1、工程項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的類型及選擇；

2、建筑工程項(xiàng)目經(jīng)理的含義、素質(zhì)要求與權(quán)力；

3、建設(shè)工程監(jiān)理的性質(zhì)、工作方法和措施。

第三章  建筑工程項(xiàng)目進(jìn)度管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、熟悉建筑工程進(jìn)度管理方法；

2、掌握建筑工程項(xiàng)目施工進(jìn)度管理的目標(biāo)、內(nèi)容、基本原理以及進(jìn)度計(jì)劃的類型；

3、掌握施工流水作業(yè)進(jìn)度計(jì)劃及基本組織形式、工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制方法、各網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間參數(shù)計(jì)算；

4、掌握進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整方法和進(jìn)度控制措施。

（二）考核知識點(diǎn)

1、建筑工程項(xiàng)目流水施工的基本參數(shù)；

2、節(jié)奏流水施工、非節(jié)奏專業(yè)流水施工的工期計(jì)算；

3、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖及單代號的繪制規(guī)則、時(shí)間參數(shù)計(jì)算、施工工期的計(jì)算以及關(guān)鍵路線的確定；

4、前鋒線在進(jìn)度控制中的應(yīng)用。

第四章  建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、了解施工企業(yè)質(zhì)量管理工作開展的程序；

2、熟悉質(zhì)量體系的要求、質(zhì)量控制的統(tǒng)計(jì)技術(shù)方法、質(zhì)量事故處理的程序及要求；

3、掌握質(zhì)量管理的基本原則、質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容及編制方法、項(xiàng)目質(zhì)量控制的核心內(nèi)容及實(shí)施過程。

（二）考核知識點(diǎn)

1、PDCA循環(huán)工作方法；

2、建筑工程質(zhì)量形成的影響因素；

3、施工項(xiàng)目質(zhì)量控制階段；

4、建筑工程的項(xiàng)目劃分；

5、常見的工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析方法的應(yīng)用；

6、建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量問題處理程序。

第五章  建筑工程項(xiàng)目成本管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、了解建設(shè)工程項(xiàng)目成本的構(gòu)成；

2、掌握項(xiàng)目成本管理的內(nèi)容；

3、掌握 “掙值控制法”等工程項(xiàng)目成本管理方法；

4、掌握項(xiàng)目成本運(yùn)行控制，成本核算的方法。

（二）考核知識點(diǎn)

1、建筑工程項(xiàng)目成本的構(gòu)成；

2、建設(shè)工程項(xiàng)目成本控制的方法（掙值法三個(gè)基本參數(shù)、四個(gè)評價(jià)指標(biāo)）；

3、建設(shè)工程項(xiàng)目成本分析的方法。

第六章  施工項(xiàng)目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、掌握主要施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理內(nèi)容工程環(huán)境保護(hù)、施工項(xiàng)目現(xiàn)場管理、文明施工的內(nèi)容和要求；

2、熟悉職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的任務(wù)及相應(yīng)管理體系要素和運(yùn)行模式。

（二）考核知識點(diǎn)

1、工程項(xiàng)目中最常發(fā)生的安全事故類型；

2、按照生產(chǎn)安全事故造成的人員傷亡或直接經(jīng)濟(jì)損失分類；

3、安全事故處理的原則和程序；

4、文明施工與環(huán)境保護(hù)中施工過程污染的防止措施及施工現(xiàn)場的噪聲控制。

第七章  建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、掌握建設(shè)工程施工招標(biāo)與投標(biāo)的程序和要求?；

2、了解民法典（合同編）及其相關(guān)法律的基本理論，建筑工程項(xiàng)目合同管理組織的設(shè)置；

3、熟悉建筑工程項(xiàng)目合同的特點(diǎn)及作用；

4、掌握建筑工程項(xiàng)目合同實(shí)施管理的方法；

5、掌握索賠管理工作的基本思路。

（二）考核知識點(diǎn)

1、招標(biāo)與投標(biāo)的程序及要求；

2、建筑工程項(xiàng)目合同的特點(diǎn)；

3、建筑工程項(xiàng)目合同的交底的主要內(nèi)容；

4、建筑工程項(xiàng)目索賠的起因及計(jì)算。

第八章  建設(shè)工程項(xiàng)目信息管理

（一）教學(xué)目的和要求

1、了解項(xiàng)目管理體系的形成、工程文檔管理的基本知識及要求；

2、掌握信息的概念、特征、項(xiàng)目信息的分類；

3、掌握Microsoft Project的基本操作、基礎(chǔ)知識；

4、掌握BIM應(yīng)用技術(shù)。

（二）考核知識點(diǎn) 

1、建筑工程項(xiàng)目信息分類；

2、信息技術(shù)在工程管理中的作用。

第九章  建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

（一）教學(xué)目的與要求

1、掌握工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別的方法；

2、理解風(fēng)險(xiǎn)的評估方法，并能采用合適的對策進(jìn)行應(yīng)對。

（二）考核知識點(diǎn)

1、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的分類；

2、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別的方法。

五、考試參考書目

《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》吳渝玲主編，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社， 2017年（第一版），ISBN：978-7-5603-6766-8

研究考試大綱，對大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究，是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注湖北好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會(huì)針對你的學(xué)習(xí)情況給出建議。