《管理學原理》是2022年武漢工程大學郵電與信息工程學院專升本考試科目之一，考試時間：90分鐘，試卷結構：總分100分，考試題型：單選題、判斷題、名詞解釋、簡答題、案例分析題。2022年武漢工程大學郵電與信息工程學院專升本《管理學原理》考試大綱已經公布，考試大綱明確了考試內容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱，院校會根據考試大綱進行出題，具體考試大綱內容請參考下方。

2022年普通專升本《管理學原理》考試大綱

本考試的目的是選拔高職高專畢業(yè)生升入普通本科高校繼續(xù)進行相關專業(yè)本科階段學習，考查學生掌握管理基本原理和應用方面的能力。

一、考試科目名稱：《管理學原理》

二、考試方式：筆試、閉卷

三、考試時間：90分鐘

四、試卷結構：總分100分   

1.單選題（每小題2分，共10題，共20分）

2.判斷題 (每小題2分，共5題，共10分)

3.名詞解釋 (每小題5分，共4題，共20分)

4.簡答題 (每小6分，共5題，共30分)

5.案例分析題 （每小題10分，共2題，共20分）

五、考試的基本要求

考查考生是否清晰地了解管理學基本概念，掌握重點理論的內容，管理溝通技巧，和管理應用能力。

六、考試范圍

第一章  緒論

一、考核知識點

1.管理的定義

2.管理的對象

3.管理的職能

4.管理者的素質與技能

二、考核要求

1.識記

（1）管理的定義

（2）管理的對象

2.理解

（1）管理的職能

（2）管理者的素質與技能

第二章  管理理論的產生與發(fā)展

 一、考核知識點

1.泰羅科學管理理論

2.馬斯洛需求層次理論

二、考核要求

1.識記

（1）泰羅科學管理理論的出處和內容

（2）馬斯洛需求層次理論的出處和內容

2.理解

（1）正確評價泰羅科學管理理論的優(yōu)點和缺點

（2）闡述馬斯洛的五個需求層次之間的關系

3.應用

（1）舉例分析企業(yè)中的工作定額原理的積極影響

（2）舉例分析企業(yè)中的標準化原理的積極影響

（3）正確定位他人處于需求層次中的哪個層級

第三章  管理與組織環(huán)境（重點）

一、考核知識點

1.組織與環(huán)境的關系

2.組織的外部環(huán)境

3.組織的內部環(huán)境

二、考核要求

1.識記

（1）組織的外部環(huán)境的內容

（2）組織的內部環(huán)境的內容

2.理解

（1）組織環(huán)境的特點與關系

（2）組織環(huán)境如何影響企業(yè)

3.應用

（1）試述作為管理者如何適應企業(yè)外部環(huán)境

（2）試述作為管理者如何建設組織內部環(huán)境

第四章  計劃（重點）

一、考核知識點

1.計劃的概述

2.計劃的類型

3.計劃的編制

二、考核要求

1.識記

（1）計劃的定義

（2）計劃的內容

（3）計劃的類型

2.理解

（1）計劃的作用

（2）計劃的作用

3.應用

（1）運用“5W2H模型”制定一個月工作計劃

第五章  預測與決策

一、考核知識點

1.預測的概述

2.預測與計劃的關系

3.決策的概述

4.決策的程序

二、考核要求

1.識記

（1）預測的定義和分類

（2）預測與計劃的關系

（3）決策的定義和分類

（4）決策的特點

2.理解

（1）預測和決策的作用

（2）決策的影響因素

（3）決策的程序

3.應用

（1）通過閱讀公司相應信息，使用定量決策法來做商業(yè)決策。

第六章  組織

一、考核知識點

1.組織的概述

2.組織的設計

3.組織的結構

4.組織文化

二、考核要求

1.識記

（1）組織的定義

（2）組織的特點

（3）組織設計的定義

2.理解

（1）組織結構設計的重要性

（2）組織結構的類型

（3）

3.應用

（1）為10人企業(yè)設計合理組織結構并說明原因

第七章  人員配備（重點）

一、考核知識點

1.人員配備的概述

2.管理人員的選聘

3.管理人員的考評

4.管理人員的培訓

二、考核要求

1.識記

（1）人員配備的概念

（2）人員配備的作用

（3）人員配備的原則

（4）人員配備的程序

2.理解

（1）管理人員的選聘的渠道

（2）管理人員的考評的方式

（3）管理人員的培訓的內容

3.應用

（1）正確評價內部招聘制度和外部招聘制度的優(yōu)點和缺點

（2）企業(yè)應該如何針對不同的管理人員進行培訓

第八章  激勵（重點）

一、考核知識點

1.激勵的概述

2.激勵理論

3.激勵的方式

二、考核要求

1.識記

（1）激勵的概念和特點

（2）激勵的過程

（3）激勵的作用

2.理解

（1）激勵的方式

（2）赫茲伯格的雙因素理論的出處和內容

（3）麥克麗蘭的成就需要理論的出處和內容

3.應用

（1）闡述如何激勵知識型員工

（2）闡述如何激勵資源型員工

第九章  溝通

一、考核知識點

1.溝通的概述

2.溝通的障礙與克服

二、考核要求

1.識記

（1）溝通的概念

（2）溝通的要素

（3）溝通的過程

2.理解

（1）溝通的重要性

（2）溝通的方法

3.應用

（1）如何有效開發(fā)溝通技能？

（2）與同事之間有效的溝通方式有哪些？

第十章  控制

一、考核知識點

1.控制的類型

2.控制的過程

3.控制的方法

二、考核要求

1.識記

（1）控制的概念

（2）控制的原則

2.理解

（1）控制的作用

（2）控制的類型

（3）控制的過程

3.應用

（1）詳述控制的標準過程

（2）舉例在企業(yè)中如何運用“PDCA”計劃法監(jiān)控公司項目質量。

第十一章   創(chuàng)新

一、考核知識點

1.創(chuàng)新的概念

2.創(chuàng)新活動的引導

3.創(chuàng)新的風險

二、考核要求

1.識記

（1）創(chuàng)新的定義

（2）創(chuàng)新的作用

2.理解

（1）創(chuàng)新職能的基本內容

（2）創(chuàng)新的風險內容

3.應用

（1）如何大力促進創(chuàng)新組織氛圍的形成？ 

研究考試大綱，對大綱中的考點及相關要求進行認真研究，是應考的關鍵。正在備考專升本的同學，關注湖北好老師升學幫網站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學習上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會針對你的學習情況給出建議。