《學(xué)前心理學(xué)》是2022年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院專升本考試科目之一，考試形式為閉卷、筆試。試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。本試卷由四部分組成：選擇題占 40%，判斷題占 20%， 簡答題占 20%，材料分析題占 20%。2022年湖北文理學(xué)院理工學(xué)院專升本《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 2022 年普通專升本

《學(xué)前心理學(xué)》考試大綱

一、考試科目名稱：《學(xué)前心理學(xué)》

二、考試方式：筆試、閉卷

三、考試時(shí)間：90 分鐘

四、試卷結(jié)構(gòu)

總分 100 分，本試卷由四部分組成：選擇題占 40%，判斷題占 20%， 簡答題占 20%，材料分析題占 20%。

五、參考書目

《學(xué)前心理學(xué)》 陳幗眉.北京師范大學(xué)出版社,2015 年。

六、考試的基本要求

《學(xué)前心理學(xué)》是為了選拔優(yōu)秀?？茟?yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的“專升本”考試科目之一，主要是測試考生是否掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展基本規(guī)律，能夠理解《學(xué)前心理學(xué)》的基本概念、基本原理，熟悉學(xué)前期各個(gè)年齡段兒童的心理特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)的心理學(xué)專業(yè)理論知識，能夠?qū)⑾嚓P(guān)的教育學(xué)和心理學(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

通過《學(xué)前心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，要求參試者了解學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象和方法、學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡階段特征和趨勢、兒童心理發(fā)展的基本理論、學(xué)前兒童心理過程、學(xué)前兒童的社會化、學(xué)前兒童個(gè)性有關(guān)因素的發(fā)展等六個(gè)模塊的內(nèi)容。

七、考試范圍

（一）學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象和方法

1. 理解發(fā)展的本質(zhì)，學(xué)前兒童心理發(fā)展的研究意義和內(nèi)容；

2. 理解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的本質(zhì)和作用，研究對象和任務(wù)；

3. 掌握觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、問卷法、測驗(yàn)法的含義及實(shí)施要求；

4. 了解兒童發(fā)展心理學(xué)的歷史。

（二）學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡階段特征和趨勢

1. 兒童心理發(fā)展的年齡特征：穩(wěn)定性和可變性；

2. 兒童心理發(fā)展的階段，以及有關(guān)的概念：轉(zhuǎn)折期、危機(jī)期、關(guān)鍵期、敏感期、最佳期、最近發(fā)展期；

3. 了解學(xué)前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征。

（三）學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論

1. 了解制約兒童心理發(fā)展的因素：遺傳和生理的成熟是兒童心理發(fā)展必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；

2. 學(xué)前兒童大腦結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)展特點(diǎn)及其對學(xué)前兒童心理發(fā)展的重要性；

3. 了解影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳的作用與機(jī)制。

（四）學(xué)前兒童心理過程

1. 掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展過程；

2. 掌握學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展：視覺、聽覺；多通道知覺；時(shí)間知覺，空間知覺，深度知覺，方位知覺；

3. 掌握學(xué)前兒童注意的發(fā)展：無意注意，有意注意；

4. 掌握學(xué)前兒童記憶的發(fā)展：自傳體記憶、記憶策略、記憶的各種具體策略；

5. 了解學(xué)前兒童想象的發(fā)展：表象、無意想象、再造想象、創(chuàng)造想象；

6. 了解學(xué)前兒童思維的發(fā)展：思維過程的特征、具體形象思維及其特征、學(xué)前兒童思維發(fā)展的總趨勢；

7. 了解學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展：嬰兒的情緒和情感的特點(diǎn)，痛苦與悲傷的形成原因，學(xué)前兒童的情緒理解與情緒調(diào)控。

（五）學(xué)前兒童的社會化

1. 理解和掌握學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律及其重要性：學(xué)前兒童口語的發(fā)展、學(xué)前兒童語言的交際功能、自我中心語言及其范疇；

2. 了解依戀的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢、同伴關(guān)系及學(xué)前兒童的社會行 為，親社會行為、攻擊性行為的表現(xiàn)形式、兒童道德認(rèn)知發(fā)展的階段、柯爾伯格的“三水平六階段學(xué)說”；

3. 掌握運(yùn)用有關(guān)知識幫助學(xué)前兒童改善社會化發(fā)展中的不良處境和不良行為特征的能力。

（六）學(xué)前兒童個(gè)性有關(guān)因素的發(fā)展

1. 了解學(xué)前兒童個(gè)性因素的年齡特征、發(fā)展趨勢：兒童的氣質(zhì)和表現(xiàn)，學(xué)前兒童的性格；

2. 了解學(xué)前兒童的自我意識、性別化特征及發(fā)展趨勢；

3. 掌握根據(jù)兒童個(gè)性特征進(jìn)行教養(yǎng)的方式方法。

研究考試大綱，對大綱中的考點(diǎn)及相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真研究，是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注湖北好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會針對你的學(xué)習(xí)情況給出建議。