抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
2022年湖北恩施學(xué)院專升本招生專業(yè)有哪些？招生人數(shù)是多少？哪些?？茖I(yè)可以報(bào)考？各專業(yè)招生錄取率怎樣？是2023年備考湖北恩施學(xué)院的同學(xué)們比較關(guān)心的問題。今天小編就給大家分享2022湖北恩施學(xué)院專升本各個(gè)專業(yè)的錄取率、招生人數(shù)和報(bào)考專科專業(yè)信息，一起來(lái)看看吧！
2022年湖北恩施學(xué)院專升本招生專業(yè)（15個(gè)）：護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、土木工程、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、軟件工程、旅游管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)與金融、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)。
2022年湖北恩施學(xué)院專升本招生專業(yè)錄取率匯總一覽表
| 本科專業(yè)名稱 | 本科院校名稱 | 2022報(bào)錄比 | 2022年計(jì)劃錄取數(shù) | 2022年計(jì)劃錄取數(shù)(普通考生) | 2022年計(jì)劃錄取數(shù)(專項(xiàng)考生) | ?？茖I(yè) |
| 護(hù)理學(xué) | 湖北恩施學(xué)院 | 40.54% | 150 | 150 | / | 護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè) |
| 康復(fù)治療學(xué) | 湖北恩施學(xué)院 | 45.87% | 100 | 100 | / | 康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)或中醫(yī)養(yǎng)生保健等相關(guān)專業(yè) |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 湖北恩施學(xué)院 | 20.59% | 140 | 140 | / | 臨床醫(yī)學(xué) |
| 漢語(yǔ)言文學(xué) | 湖北恩施學(xué)院 | 40.82% | 60 | 60 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 土木工程 | 湖北恩施學(xué)院 | 50.63% | 40 | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 會(huì)計(jì)學(xué) | 湖北恩施學(xué)院 | 56.82% | 50 | 50 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 湖北恩施學(xué)院 | 59.26% | 80 | 80 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 湖北恩施學(xué)院 | 59.70% | 40 | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 軟件工程 | 湖北恩施學(xué)院 | 60.61% | 40 | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 旅游管理 | 湖北恩施學(xué)院 | 62.50% | 40 | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 環(huán)境設(shè)計(jì) | 湖北恩施學(xué)院 | 64.52% | 40 | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 英語(yǔ) | 湖北恩施學(xué)院 | 66.67% | 30 | 30 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 湖北恩施學(xué)院 | 70.18% | 40 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 | |
| 經(jīng)濟(jì)與金融 | 湖北恩施學(xué)院 | 71.43% | 30 | 30 | / | 相同或相近專業(yè)報(bào)考 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 湖北恩施學(xué)院 | 46.36% | 140 | 140 | / | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè) |
正在備考專升本的同學(xué)，關(guān)注湖北好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難，自制力差，可以在下方留下你的聯(lián)系方式，我們的老師會(huì)針對(duì)你的學(xué)習(xí)情況提出學(xué)習(xí)上的建議。
