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              2024年武昌工學院普通專升本《職業(yè)適應性綜合考查》考試大綱

              2024-03-18
              來源:好老師升學幫
              閱讀 795
              導讀:本文是2024年武昌工學院普通專升本《職業(yè)適應性綜合考查》考試大綱,由好老師升學幫整理供大家參考!

              一、考試科目:《職業(yè)適應性綜合考查》

                二、考試形式:閉卷、筆試

                三、考試時長:90分鐘

                四、試卷分值:滿分100分

                五、題型范圍:無選擇題,無判斷題,其他題型不限

                六、參考書目

                《職業(yè)適應性綜合考查》考試不指定參考用書。

                七、考試的基本要求

                《職業(yè)適應性綜合考查》是一門綜合性科目,考查內容包含三部分:第一部分“時事政治”、第二部分“職業(yè)素養(yǎng)”、第三部分“專業(yè)認知”。

                八、考試范圍

                (一)“時事政治”部分

                “時事政治”部分重點考察學生對黨和國家重大事件的了解、對國防教育與國家安全的基本知識的掌握、所具備的基本軍事素養(yǎng)等,要求考生具有基本的政治素養(yǎng)和基礎知識。

                1.中國共產黨第二十次全國代表大會報告(《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗》)。

                2.2023年中央經濟工作會議精神;2024年政府工作報告。

                3.以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,黨和國家的重大活動和決策。

                4.中國共產黨歷史、新中國社會主義建設和改革開放史中有關重要理論、重要事件、重要會議、重要人物、重要時間節(jié)點等基礎性知識。

                5.當前國際形勢和國際關系的狀況、發(fā)展趨勢;世界重大事件和我國政府的基本立場;世界大國外交形勢和我國政府的應對策略。對全社會以及大學生普遍關心的社會重要問題、熱點問題的基本情況的了解及看法等。

                6.有關國防教育與國家安全的基本知識、基本的軍事素養(yǎng)等。

                (二)“職業(yè)素養(yǎng)”部分

                “職業(yè)素養(yǎng)”部分主要考察考生是否具備社會活動中需要遵守的行為規(guī)范,是否具備從事相關專業(yè)學習的基本要求。

                1.職業(yè)規(guī)劃與目標:包括自我興趣、性格、價值觀與技能;自我認知與職業(yè)選擇;大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義等方面,重點掌握自我認知、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

                2.職業(yè)道德:包括職業(yè)道德的基本范疇、職業(yè)道德行為規(guī)范等方面,重點掌握社會主義職業(yè)道德的基本要求及其特點。

                3.職業(yè)技能:包括技能與職業(yè)能力形成與培養(yǎng)、職業(yè)技能的獲取途徑等,重點掌握技能的內涵、職業(yè)能力的內涵、職業(yè)能力提高的途徑。

                4.職業(yè)素養(yǎng):包括職業(yè)素養(yǎng)的內涵、大學生職業(yè)素養(yǎng)的形成路徑等,重點掌握大學生職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。

                5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育:包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要素與類型等,重點掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對大學生就業(yè)的意義。

                (三)“專業(yè)認知”部分

                “專業(yè)認知”部分主要考查考生對過去所學專業(yè)的掌握程度,以及對意向報考專業(yè)的認知程度,要求考生對所學專業(yè)與報考專業(yè)有清晰的認知,具備報考本科專業(yè)的基本學習能力與潛力。

                1.考生對專科所學專業(yè)的認知:包括專業(yè)學習目標、能力要求、課程學習收獲、對自身專業(yè)能力的評價。

                2.考生對意向報考本科專業(yè)的認知:包括對本專業(yè)的發(fā)展前景及就業(yè)領域的認知、對該專業(yè)學習的預期。

                3.考生對分析和解決本專業(yè)領域相關問題的認知:包括數據分析、溝通技巧、邏輯推理、創(chuàng)新能力、系統(tǒng)思維等。


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