考試形式

　　閉卷考試，學(xué)前教育學(xué)與教育心理學(xué)合并同一張?jiān)嚲?，考試時(shí)間為90分鐘，

　　內(nèi)容各占試卷50分，總分100分。

　　學(xué)前教育學(xué)考試大綱

　　1.學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象、任務(wù)及發(fā)展：學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象與任務(wù);學(xué)前教育學(xué)的建立與發(fā)展;

　　2.學(xué)前教育與社會(huì)的關(guān)系：學(xué)前教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的關(guān)系;

　　3.學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系：遺傳、環(huán)境和教育對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的影響和作用;學(xué)前兒童身心發(fā)展的特征;皮亞杰與葉瀾教授關(guān)于教育與發(fā)展的理論;

　　4.教育目的與學(xué)前教育任務(wù)：我國(guó)的教育目的、學(xué)前教育的任務(wù);5.0—3歲兒童的教育：0—3歲兒童教育的意義、任務(wù);0—3歲兒童教育的內(nèi)容;0—3歲兒童教育的方式;

　　6.幼兒園的游戲：游戲的含義及游戲教育意義;游戲不同分類(lèi)依據(jù);幼兒園游戲指導(dǎo);

　　7.幼兒園的課程與教學(xué)活動(dòng)：幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)概述;幼兒園課程和教學(xué)的理論與模式;幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則和方法;幼兒園教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程、環(huán)境和組織形式;

　　8.幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)：日常生活活動(dòng)組織與實(shí)施的基本原則;

　　9.幼兒園與小學(xué)的銜接：幼小銜接的意義與任務(wù);幼小銜接工作的問(wèn)題與措施;

　　10.家庭、社區(qū)與學(xué)前教育：幼兒園的家長(zhǎng)工作;社區(qū)與社區(qū)學(xué)前教育;

　　11.學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)：學(xué)前教師職業(yè)特點(diǎn)和作用;學(xué)前教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu);

　　12.幼兒園管理、評(píng)價(jià)與研究：幼兒園管理的內(nèi)涵、幼兒園教育評(píng)價(jià)的方法。

　　參考書(shū)：黃人頌，《學(xué)前教育學(xué)》(第三版)，北京：人民教育出版社，2015年8月。

　　教育心理學(xué)考試大綱

　　1.教育心理學(xué)導(dǎo)論：心理發(fā)展與教育;教育心理學(xué)的內(nèi)容體系、發(fā)展與研究方法;

　　2.學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)概述;學(xué)習(xí)理論;

　　3.知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué)：知識(shí)概述;知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程;陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué);程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué);

　　4.技能的形成與培：技能的概述;動(dòng)作技能的形成與培養(yǎng);智力技能的形成與培養(yǎng);

　　5.品德心理：品德心理概述;品德心理的發(fā)展理論;品德的形成與培養(yǎng);

　　6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā);

　　7.學(xué)習(xí)遷移與學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)遷移;學(xué)習(xí)策略;

　　8.問(wèn)題解決與創(chuàng)造力的培養(yǎng)：?jiǎn)栴}解決;創(chuàng)造力及其培養(yǎng);

　　9.教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的心理問(wèn)題：教學(xué)設(shè)計(jì)概述;教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容;教學(xué)評(píng)價(jià);

　　10.教師心理與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：教師心理概述;教師職業(yè)的職業(yè)素質(zhì);教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);

　　11.學(xué)校心理健康教育：學(xué)校心理健康教育概述;學(xué)校心理咨詢(xún)與輔導(dǎo);學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及干預(yù)。

　　參考書(shū)：袁書(shū)卷主編，《教育心理學(xué)》，高等教育出版社，2013年8月。

以上就是2024年武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱的全部?jī)?nèi)容了信息來(lái)源于官方，專(zhuān)升本的同學(xué)，在接下來(lái)的時(shí)間，大家一定到好好復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。如果在學(xué)習(xí)上感到壓力，想要了解一下專(zhuān)升本課程培訓(xùn)，可以在網(wǎng)頁(yè)留言、小程序及APP在線(xiàn)客服或者掃描小程序交流群二維碼加群等方式聯(lián)系我們哦，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為您服務(wù)！