最近2022屆備考湖南專升本考試的同學有問到小編湖南財政經(jīng)濟學院管理學考試大綱什么時候出來?小編能夠?qū)?021年的該院校的專升本管理學的考試大綱提供給到大家,同學們可以提前參考,湖南專升本是一校一考,所以大家要針對不同學校不同專業(yè)的大綱復習。
湖南財政經(jīng)濟學院專升本2021年管理學考試大綱瀏覽!
一、考試的基本要求
《管理學原理》是管理類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。本大綱適用于報考湖南財政經(jīng)濟學院相關(guān)專業(yè)的專升本入學考試。
本課程要求考生從了解管理學的沿革入手,系統(tǒng)掌握國內(nèi)外先進的管理思想、理論和方法,主要包括管理思想及其發(fā)展、計劃職能、組織職能、領(lǐng)導職能、控制職能。同時掌握相應的管理技能、管理的科學思維,并緊密結(jié)合中國的實際,將理論與實踐有機結(jié)合,能分析和解決管理中的現(xiàn)實問題。
二、考試的范圍和內(nèi)容
第一章 管理、管理者與組織
1.考核知識點:
(1) 管理的含義
(2) 管理者的類型、技能與角色
(3) 組織的系統(tǒng)觀與范式轉(zhuǎn)變
(4) 企業(yè)與企業(yè)管理
2.考核要求:
(1) 管理的含義
識記:管理的定義;掌握:管理的職能
(2) 管理者的類型、技能與角色
掌握:①管理者的分類;
②管理者的技能;
③管理者的角色。
(3) 組織的系統(tǒng)觀與范式轉(zhuǎn)變識記:組織的概念及特征。
掌握:組織的環(huán)境要素。
第二章 管理思想的演進
1.考核知識點:
(1) 古典管理理論
(2) 人際關(guān)系學說與行為科學
(3) 現(xiàn)代管理理論
2.考核要求:
(1) 古典管理理論
掌握:①泰羅的科學管理理論;
②美國管理運動的三次高潮;
③法約爾的管理過程理論;
④韋伯的理想的行政組織體系理論。
(2) 人際關(guān)系學說與行為科學掌握:梅奧的霍桑試驗
(3) 現(xiàn)代管理理論
識記:①管理理論的叢林;②權(quán)變管理理論。
第三章 計劃職能概述
1.考核知識點:
(1) 計劃的含義與內(nèi)容
(2) 目標與目標管理
(3) 預測
2.考核要求:
(1) 計劃的含義與內(nèi)容
識記:①計劃的含義;②計劃的作用。
掌握:①計劃活動的內(nèi)容;②計劃活動的過程。
(2) 目標與目標管理
識記:①目標的概念;②目標的原則與作用;③目標管理的含義。
掌握:①目標管理的特征;②目標管理的優(yōu)缺點。
應用:目標管理的過程。
(3) 預測
識記:①預測的含義與作用;②預測的方法。
第四章 戰(zhàn)略管理
1.考核知識點:
(1) 戰(zhàn)略管理的過程
(2) 戰(zhàn)略分析
(3) 戰(zhàn)略制定
2.考核要求
(1) 戰(zhàn)略管理的過程
識記:①戰(zhàn)略及戰(zhàn)略管理;②戰(zhàn)略管理的過程
(2) 戰(zhàn)略分析
識記:核心能力的特征
掌握:①產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析(五力模型分析);②價值鏈模型
應用:SWOT 分析
(3) 戰(zhàn)略制定
識記:戰(zhàn)略的層次
掌握:①整體層次的戰(zhàn)略;②事業(yè)層戰(zhàn)略;③職能層戰(zhàn)略;④事業(yè)集合矩陣
應用:①總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略;②差異化戰(zhàn)略
第五章 決策
1.考核知識點:
(1) 決策的含義與類型
(2) 兩種決策模式
(3) 決策的過程與影響決策的因素
(4) 群體決策與決策的方法
2.考核要求:
(1) 決策的含義與類型
識記:①決策的概念;
②決策中的兩類問題(例行與例外問題);
③決策與管理。
掌握:決策的類型
(2)兩種決策模式
了解:①決策的理想模式;②決策的管理模式。
(3) 決策的過程與影響決策的因素
掌握:①決策的過程;②影響決策的因素
(4) 群體決策與決策的方法
識記:①群體決策的形式;②主觀決策方法掌握:群體決策的優(yōu)缺點
第六章 組織職能概述
1.考核知識點:
(1) 組織職能的含義及過程
(2) 管理寬度與組織層次
(3) 組織中的職權(quán)配置
2.考核要求:
(1) 組織職能的含義及過程
識記:①組織職能的概念;②組織的兩類基本特征。
掌握:組織職能的過程。
(2) 管理寬度與組織層次
識記:①管理寬度;②管理層次;③管理寬度與管理層次的關(guān)系。
掌握:①影響管理寬度的因素;②比較高聳型與扁平型組織結(jié)構(gòu)。
(3) 組織中的職權(quán)配置
識記:①權(quán)力與職權(quán);②指揮鏈;③組織成員的活性化。
掌握:①授權(quán);②集權(quán)與分權(quán);③職權(quán)的分化。
第七章 組織的職位設計與結(jié)構(gòu)設計
1.考核知識點:
(1) 職位設計
(2) 部門劃分與組織結(jié)構(gòu)的類型
(3) 團隊的類型與特點
(4) 委員會管理
2.考核要求:
(1) 職位設計
識記:①職位設計的含義;②職位設計的要求掌握:職位設計的演化
(2) 部門劃分與組織結(jié)構(gòu)的類型
識記:①部門劃分的含義;②部門劃分的原則
掌握:①典型的組織結(jié)構(gòu)類型;②影響組織結(jié)構(gòu)選擇的因素。
應用:部門劃分的主要方法及意義。
(3) 團隊的類型與特點
識記:企業(yè)采用團隊組織的方式。
掌握:高效團隊的特征。
(4) 委員會管理
識記:委員會的含義。
掌握:委員會管理。
第八章 人力資源管理
1.考核知識點:
(1) 人力資源管理的含義及過程
(2) 人員的選拔
(3) 人員的考評
(4) 人員的培訓與發(fā)展
2.考核要求:
(1) 人力資源管理的含義及過程識記:人力資源管理的含義。
掌握:人力資源管理的系統(tǒng)過程。
(2) 人員的選拔
識記:①人力資源的供需分析;②彼得原理。
掌握:①選拔人員的過程與方法;②外部招聘與內(nèi)部提拔的優(yōu)缺點。
應用:人員選拔的依據(jù)(職位要求與人員的條件或資質(zhì))。
(3) 人員的考評
識記:①考評的目的;②考評的基準。
(4) 人員的培訓與發(fā)展識記:培訓的目的。
掌握:培訓的計劃與實施。
第九章 組織變革
1.考核知識點:
(1) 組織變革概述
(2) 面向過程的組織變革
2.考核要求:
(1) 組織變革概述
識記:①組織變革的動因、認識;②組織變革的領(lǐng)域。
掌握:抵制變革的原因
(2) 面向過程的組織變革
掌握:業(yè)務過程再造(掌握概念即可)。
第十章 領(lǐng)導職能概述
1.考核知識點:
(1) 領(lǐng)導職能的含義
(2) 有關(guān)領(lǐng)導的主要理論
(3) 溝通
2.考核要求:
(1) 領(lǐng)導職能的含義
識記:①領(lǐng)導的含義;②領(lǐng)導者與管理者的區(qū)別;
?、垲I(lǐng)導者與權(quán)力
(2)有關(guān)領(lǐng)導的主要理論
掌握:①領(lǐng)導行為理論;②領(lǐng)導權(quán)變理論應用:領(lǐng)導理論在實踐中的分析運用
(3) 溝通
識記:①溝通的概念;②溝通的過程;③溝通的類型
掌握:①正式溝通與非正式溝通;②有效溝通的原則
應用:溝通的障礙及如何克服溝通的障礙第
十一章 激勵
1. 考核知識點:
(1) 人的行為模式與激勵
(2) 內(nèi)容型激勵理論
(3) 過程型激勵理論
(4) 行為修正型激勵理論
2. 考核要求:
(1) 人的行為模式與激勵
識記:①激勵的含義;②人的行為模式。
(2) 內(nèi)容型激勵理論
識記:①馬斯洛需要層次理論;②三種需要理論;
?、垭p因素理論。
應用:馬斯洛需要層次理論、雙因素理論在實踐中的應用。
(3) 過程型激勵理論
識記:①期望理論;②公平理論;③波特—勞勒模式。
應用:過程型激勵理論在實踐中的應用。
(4) 行為修正型激勵理論識記:強化理論;
掌握:強化的方式。
第十二章 控制職能概述
1.考核知識點:
控制的含義與過程 2.考核要求:
識記:①控制的含義;②控制的類型。
掌握:①控制工作的步驟;②控制工作的原理。
三、考試題型和分值結(jié)構(gòu)(100 分)
考試題型共六種:單選題、多選題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題。
四、考試形式筆試(閉卷)
五、考試時間 90 分鐘
六、主要參考書目
焦叔斌,楊文士.管理學(第四版).北京:中國人民大學出版社,2014 年 2 月。
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