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              湖南
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              2023年懷化學(xué)院專升本《教育學(xué)》考試大綱

              2023-02-15
              來(lái)源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 844
              導(dǎo)讀:教育學(xué)考試大綱嚴(yán)格遵照本課程教學(xué)大綱執(zhí)行,要求學(xué)生掌握教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),能夠初步運(yùn)用教育學(xué)基本理論解讀教育教學(xué)現(xiàn)象和解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的基本問(wèn)題,了解教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)考核教育學(xué)的基本知識(shí)、基本理論以及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?!  ?/div>

              近日懷化學(xué)院公布了2023年普通專升本考試科目,讓我們知曉了該校的招生專業(yè)和考試科目,不少同學(xué)還想知道《教育學(xué)》課程考試大綱和參考書目是什么,備考湖南專升本的同學(xué)趕快一起來(lái)看看吧~

              2023年懷化學(xué)院專升本《教育學(xué)》考試大綱

              第一部分 說(shuō)明和要求 

              一、課程基本信息

              教育學(xué)是師范類專業(yè)的一門必修課,是教師教育非常重要的一門課程,是取得教師資格的必要條件。

              二、課程考試目的 

              為統(tǒng)一教育學(xué)的教學(xué)與考試內(nèi)容,懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院編制該考試大綱,供教師教學(xué)、命題及學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用。考試試題嚴(yán)格按照考試大綱命題。

              三、考核目標(biāo)、內(nèi)容與要求 

              教育學(xué)考試大綱嚴(yán)格遵照本課程教學(xué)大綱執(zhí)行,要求學(xué)生掌握教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),能夠初步運(yùn)用教育學(xué)基本理論解讀教育教學(xué)現(xiàn)象和解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的基本問(wèn)題,了解教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)考核教育學(xué)的基本知識(shí)、基本理論以及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。   

              四、教材與參考書

              教育學(xué)原理編寫組. 教育學(xué)原理[M]. 北京:高等教育出版社,2019.  

              白秀杰、杜劍華.教育學(xué)[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2017. 

              五、考試題型、分值分布與考試時(shí)長(zhǎng)  

              選擇題(每題2分,共20題,共40分)、判斷題(每題2分,共10題,共20分)、簡(jiǎn)答題(每題10分,共2題,共20分)、材料分析題 (每題10分,共2小題,共20分)。

              考試時(shí)長(zhǎng):120分鐘

              第二部分 各章考核目標(biāo)與內(nèi)容

              章節(jié)

              考核內(nèi)容

              教育學(xué)概述

              教育的涵義;教育的基本要素及基本形態(tài);教育的起源;教育的歷史發(fā)展

              教育的產(chǎn)生與發(fā)展

              教育學(xué)的研究對(duì)象;教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中主要教育學(xué)家及其思想與著作

              教育與社會(huì)的發(fā)展

              教育與生產(chǎn)力的關(guān)系;教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系;教育與文化的關(guān)系

              教育與人的發(fā)展

              馬克思主義人的本質(zhì)觀;個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律;影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素

              教育目的

              教育目的的含義;教育目的的層次結(jié)構(gòu);教育目的確立的依據(jù);個(gè)人本位論與社會(huì)本位論的代表人物、主要觀點(diǎn);素質(zhì)教育的內(nèi)涵

              教育制度

              教育制度的概念;制約教育制度的因素;學(xué)制的含義;建立學(xué)制的依據(jù);單軌學(xué)制、雙軌學(xué)制、分支學(xué)制的含義、特點(diǎn)及代表國(guó)家;我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展歷史

              教師與學(xué)生

              教師勞動(dòng)的特點(diǎn);教師的職業(yè)角色和地位;教師專業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵;學(xué)生的本質(zhì)特征;師生關(guān)系的類型;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的途徑

              課程

              課程的概念;課程的類型;課程計(jì)劃、課程編制和教科書的概念;課程實(shí)施的層次、取向、類型;基礎(chǔ)教育改革的核心理念、基本理念、目標(biāo)、基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容;三維課程目標(biāo)的維度;課程評(píng)價(jià)的模式。

              教學(xué)

              教學(xué)的概念;教學(xué)的地位與意義;教學(xué)過(guò)程的本質(zhì);教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律;教學(xué)原則;教學(xué)方法;教學(xué)組織形式;我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢(shì)

              德育

              德育概念;德育的任務(wù)與意義;德育目標(biāo)與內(nèi)容;德育過(guò)程;德育的主要理論;德育原則;德育方法

               

              第三大部分   題型舉例

              一、選擇題

              1.目前我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是(   D   )。

              A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)               B.復(fù)式教學(xué)

              C.分組教學(xué)               D.班級(jí)授課制

              2.(  D   )是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。

              A.教育目的                    B.培養(yǎng)目標(biāo)

              C.課程計(jì)劃                    D.教學(xué)目標(biāo)

              二、判斷題 

              1.動(dòng)物界也存在教育。                  (  ×   )

              2.教學(xué)方法就是教師教的方法。          (  ×   )

              三、簡(jiǎn)答題

              遺傳對(duì)人的身心發(fā)展有什么影響?

              (1)遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提,為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性;

              (2)遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用;

              (3)遺傳在人的發(fā)展中的作用是不能夸大的。

              四、材料分析題

              我是初二(3)班的班主任,有一天我收到班上學(xué)習(xí)較差同學(xué)的一封信。信上說(shuō).....您知道嗎?我一直想拿到一個(gè)獎(jiǎng)狀回家,讓爸媽高興,那樣他們就能帶上我出去旅游了。”看了信,我內(nèi)心久久不能平靜,我們捫心自問(wèn):我深入學(xué)生心靈深處了嗎?我關(guān)心他們的渴望了嗎? ..... 反思中我萌生一個(gè)念頭,午間,我請(qǐng)來(lái)了班上學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生。我手里拿著一本書,一支鋼筆,一個(gè)足球,一張獎(jiǎng)狀。我問(wèn)他們,如果讓你選擇一樣的話,你們會(huì)選擇什么?想不到大家都選擇了獎(jiǎng)狀。于是我說(shuō):“ 那好,如果你們想要獎(jiǎng)狀。可以根據(jù)自己的特長(zhǎng),想想自已在哪方面努力就可以得到它,請(qǐng)你們寫下來(lái)。”開(kāi)始他們有些茫然。在我的一再鼓勵(lì)下和啟發(fā)下.他們各自寫了自己的長(zhǎng)處。接下來(lái)的日子里,這些同學(xué)們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。努力表現(xiàn)自己,果然,“每月一評(píng)”發(fā)獎(jiǎng)那天,他們各自得到了“講故事能手”“環(huán)保衛(wèi)士”“勞動(dòng)標(biāo)兵”“體育健將”“電腦高手”等獎(jiǎng)狀,他們終于在同學(xué)們中抬起頭來(lái)了,為了提高獎(jiǎng)狀的含金量,使他們?cè)谙聜€(gè)月能夠得到“月明星” 的稱號(hào),我對(duì)他們提出進(jìn)一步的要求: “講故事能手”要寫一篇班級(jí)同學(xué)故事一則,“環(huán)保衛(wèi)士”要在班上做一次“減少霧霾從我做起”的發(fā)言?!皠趧?dòng)標(biāo)兵”要為班上展開(kāi)的義務(wù)勞動(dòng)策劃個(gè)活動(dòng)計(jì)劃?!绑w育健將”要給大家講一則體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則?!?“電腦高手”要給全班同學(xué)培訓(xùn)-次“電腦常用英語(yǔ)單詞”。于是,原來(lái)這些不肯讀書,不愛(ài)寫作,不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),不愿思考的學(xué)生動(dòng)起來(lái)了.....各科老師也發(fā)現(xiàn),他們學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了,成績(jī)也有了較大提高。

              1.該班主任貫徹了哪些主要的德育原則?結(jié)合材料加以分析。

              2.該班主任采用了哪些主要的德育方法? 結(jié)合材料加以分析。

              1、該班主任主要貫徹了以下德育原則:

                 ①疏導(dǎo)原則。(2分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ②因材施教原則。(2分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ③依靠積極因素,克服消極因素的原則。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ④集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ⑤尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。(3分)

              2、該班主任主要使用了以下德育方法:

                 ①實(shí)際鍛煉法。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ②品德評(píng)價(jià)法。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ③說(shuō)服教育法。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

                 ④自我教育法。(3分,根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

              以上就是2023年懷化學(xué)院專升本《教育學(xué)》考試大綱的所有內(nèi)容拉,同學(xué)們?nèi)绻€有其他疑問(wèn),可以點(diǎn)擊湖南好老師升學(xué)幫查看更多升本資訊!正在備考湖南專升本的同學(xué)想進(jìn)一步了解升本培訓(xùn)信息,也可以在下面留下你的聯(lián)系方式哦!

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