<span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
      
      <span id="pxpdj"></span>

        <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
          <p id="pxpdj"></p>

              <i id="pxpdj"></i>
              湖南
              登錄 登錄 注冊 注冊

              聯(lián)系客服

              聯(lián)系客服

              400-023-1785

              在線咨詢

              微信咨詢

              微信掃碼咨詢

              微博關(guān)注

              在線客服

              頂部

              切換欄目
              選擇分類
              升本政策
              考試科目
              考試大綱
              招生簡章
              報名時間
              考試時間
              招生計劃
              專業(yè)對照
              招生院校
              歷年試題
              分數(shù)線
              成績查詢
              報考流程
              升本培訓(xùn)
              選擇地區(qū)
              重慶專升本
              云南專升本
              貴州專升本
              四川專升本
              山東專升本
              湖北專升本
              河南專升本
              陜西專升本
              浙江專升本
              山西專升本
              安徽專升本
              河北專升本
              甘肅專升本
              江西專升本
              新疆專升本
              湖南專升本
              遼寧專升本
              海南專升本
              天津?qū)I?/div>
              寧夏專升本
              內(nèi)蒙古專升本
              黑龍江專升本
              廣西專升本
              點擊篩選
              取消篩選
              您現(xiàn)在的位置:首頁 > 升本資訊 > 正文

              專升本這類院校,未來會很“火”!

              2024-02-27
              來源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 914
              導(dǎo)讀:導(dǎo)讀:本篇資訊向?qū)I就瑢W(xué)分享,關(guān)于專升本院校相關(guān)問題,希望對大家上岸有所幫助!

              職業(yè)本科和普通本科到底有什么區(qū)別?


              專升本到底選職業(yè)本科還是民辦院校?


              今天這篇內(nèi)容就來給大家詳細分析一下,到底專升本該不該報職業(yè)本科?


              目前,全國已經(jīng)有33所職業(yè)本科院校,除了23年新成立的深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)之外,基本都參與了專升本的招生。


              圖片


              去年11月6日,教育部發(fā)布擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校的公示消息,又有2所??圃盒<尤肼殬I(yè)本科的隊伍中來。


              圖片

              除此之外,還有至少23所職業(yè)技術(shù)大學(xué),已經(jīng)獲得官方教育廳公示,向教育部提交了設(shè)立職業(yè)技術(shù)大學(xué)的事項。預(yù)計到2024年,職業(yè)大學(xué)的數(shù)量會增長到40所以上。

              因為2021年,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,提出到2025年,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

              也就是說,未來職業(yè)本科會越來越多,專升本的招生名額至少有十分之一甚至五分之一分給職業(yè)本科院校。

              而職業(yè)本科的加入,也會為專升本擴招提供可能。

              例如貴州專升本23年擴招了3245人,其中新增的貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)就招收了1060人,承擔了擴招名額的三分之一。

              未來職業(yè)本科絕對是專升本招生的重要力量。對于升本人而言,必須先去了解職業(yè)本科,才能在志愿填報中做出正確的選擇。

              首先給大家簡單解釋一下,什么是職業(yè)本科?

              職業(yè)本科是全日制本科學(xué)歷教育的一種,同樣為學(xué)士學(xué)位,與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

              圖片

              貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)專升本招生簡章

              圖片

              海南科技職業(yè)大學(xué)介紹

              職業(yè)本科與普通本科的區(qū)別:

              01
              培養(yǎng)目標不同
              普通本科和職業(yè)大學(xué)在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標準和要求等方面均有所不同。

              普通本科按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機構(gòu)的研究人員;

              而職業(yè)大學(xué)以專業(yè)實踐為導(dǎo)向,重視實踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。
              02
              培養(yǎng)方式不同
              在校期間的培養(yǎng)方式不同,普通本科的課程涉及范圍比較廣泛,但并不過分要求深入;職業(yè)本科側(cè)重技能培養(yǎng),強調(diào)對某一個技能的深度掌握,學(xué)習(xí)的廣度相對較窄。
              職業(yè)本科的優(yōu)勢和劣勢
              01
              優(yōu)勢

              職業(yè)本科以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生,不但注重理論知識的學(xué)習(xí),對實踐技能也十分看重,畢業(yè)生可以彌補國家高級技能人才的較大缺口。職業(yè)本科大學(xué)的畢業(yè)生更加適應(yīng)社會需求,在就業(yè)市場上也會越來越有競爭力。

              02
              劣勢
              職業(yè)本科大學(xué)目前數(shù)量少,而且職業(yè)本科教育剛剛推行不久,大眾對它了解的還不是很多,所以目前這類學(xué)校在社會上的認可度并不是很高。它們雖然是本科學(xué)校,但是名字里卻有“職業(yè)”兩個字,很容易和高職??苹煸谝黄?。


              其實從就業(yè)的角度來講,職業(yè)本科更側(cè)重技能和專業(yè)知識能力的培養(yǎng),更符合企業(yè)的用人需求。但是對于職業(yè)本科,仍然有不少爭議!


              很多同學(xué)擔心的是,雖然是本科,但是有職業(yè)兩個字害怕將來的就業(yè)、考研、考編制會受到歧視。
              “職業(yè)本科聽起來就跟xx高職大專一樣!”
              “考職業(yè)本科總給我一種大專讀完,換一個地方繼續(xù)讀高職的感覺?!?br/>
              “職業(yè)本科其實更有利于就業(yè),因為專業(yè)知識學(xué)得扎實一些,只是現(xiàn)在社會認可度和接受度還不夠?!?/span>
              此前,教育部發(fā)布了《關(guān)于做好本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予工作意見》。


              圖片


              普通本科和職業(yè)本科都按照《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》《學(xué)士學(xué)位授權(quán)和授予管理辦法》進行學(xué)士學(xué)位授權(quán)、授予、管理和質(zhì)量監(jiān)督;在證書效用方面,兩者價值等同,在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
              這是國家層面明確提出,職業(yè)本科和普通本科有同樣的含金量和效力。
              而職業(yè)本科,雖然有職業(yè)兩個字,但是其實辦學(xué)標準并不低。


              2021年教育部印發(fā)《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準(試行)》,在辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、人才培養(yǎng)、科研與社會服務(wù) 、基礎(chǔ)設(shè)施等方面定出硬指標。當學(xué)校達到規(guī)定的標準后,才可申請升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。


              圖片

              圖片


              最后,談?wù)劥笾靖绲目捶ǎ?/span>

              圖片
              不可否認,本科職業(yè)大學(xué)是一股新力量,新的招生類型。但真正做到社會認可并同等對待確實還有很長的路要走。只能說未來前景看好!

              對于專升本而言,隨著職業(yè)本科數(shù)量的增加,未來會成為專升本招生隊伍的重要一員。尤其是近兩年專升本大幅擴招,職業(yè)本科的加入推動了招生總量的增長。2023年山東專升本3所本科職業(yè)大學(xué),共計招生5700人。

              職業(yè)本科該不該選?有沒有必要去讀?我覺得看個人。

              因為確實很多普通本科在教育上和企業(yè)需求有一定的脫節(jié),學(xué)校學(xué)的知識廣度夠了,但某一專業(yè)的深度還不夠。輕實踐和技能而重理論和基礎(chǔ)。導(dǎo)致很多畢業(yè)生就業(yè)時很迷茫,感覺兩手空空啥都不會。

              而職業(yè)本科在培養(yǎng)專業(yè)性、技能型人才確有優(yōu)勢,但也存在著發(fā)展時間短,社會認可度不夠的困境。雖然現(xiàn)在明確表示職業(yè)本科與普通本科在就業(yè)、考研、考公等方面有同等效力,但是落到實際中還是有一定的困難。

              如果社會不能接受和認可,那么企業(yè)就不會接受,而企業(yè)不認可將直接導(dǎo)致職業(yè)本科院校和專業(yè)沒有學(xué)生敢報考。

              只不過以前的職業(yè)本科,大部分都是民辦,本身學(xué)費就比較高,再掛上“職業(yè)”這兩個字眼,同學(xué)們接受度不高,也可以理解。但是未來會有越來越多的公辦職業(yè)本科出現(xiàn),其學(xué)費標準更低,或許會更受專升本學(xué)子的青睞。畢竟專升本公辦的招生院校真的太少了。
              圖片
              蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本招生學(xué)費

              大家專升本選院校選專業(yè)的時候,要綜合自身喜好,專業(yè)情況和未來發(fā)展來做抉擇。

              職業(yè)本科的未來前景還是很看好的!

              END


              留言咨詢
              * 姓名
              * 手機
              * 所在學(xué)校
              视频区中文字幕无码_亚洲欧美一区在线_国产精品久在线观看

                <span id="pxpdj"><ol id="pxpdj"><track id="pxpdj"></track></ol></span>
                  
                  <span id="pxpdj"></span>

                    <b id="pxpdj"><sub id="pxpdj"></sub></b>
                      <p id="pxpdj"></p>

                          <i id="pxpdj"></i>