11月15日，省委全面深化改革委員會(huì)會(huì)議審議通過了《湖南省高等院校布局優(yōu)化實(shí)施方案》《湖南省高等院校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化實(shí)施方案》（簡(jiǎn)稱《兩優(yōu)方案》）。

本次會(huì)議就像是給湖南省高校做了一次全面體檢，并對(duì)一些高校資源整合以及學(xué)科專業(yè)進(jìn)行“大洗牌”。

《兩優(yōu)方案》主要分成三大板塊：

今天大志哥帶大家一起來解讀此政策下對(duì)湖南專升本考生的重大影響。

?政策原文：

我們先來看《湖南省高等院校布局優(yōu)化實(shí)施方案》的政策原文，該方案布局“五個(gè)一批”的重點(diǎn)任務(wù)：

①整合資源建設(shè)一批高水平大學(xué)

②整合優(yōu)化一批同質(zhì)化高等院校

③整合優(yōu)化一批師范類高等院校

④整合優(yōu)化一批高等院校與科研院所資源

⑤整合優(yōu)化一批獨(dú)立學(xué)院資源

按照方案，湖南將按照有利于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給、有利于實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、有利于提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的思路，堅(jiān)持需求牽引、規(guī)劃引領(lǐng)、政策驅(qū)動(dòng)、穩(wěn)妥推進(jìn)的工作原則，有序優(yōu)化高等院校布局。

?政策原文：

根據(jù)方案，到2025年，全省調(diào)整優(yōu)化20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)（以2023年學(xué)科專業(yè)點(diǎn)為基數(shù)），初步建立起學(xué)科專業(yè)體系與湖南產(chǎn)業(yè)體系、技術(shù)體系的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。具體將實(shí)施“五個(gè)計(jì)劃”的重點(diǎn)任務(wù)：

“雙一流”與“雙高”建設(shè)計(jì)劃

支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科（專業(yè)群）建設(shè)計(jì)劃

產(chǎn)業(yè)急需緊缺學(xué)科專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

學(xué)科專業(yè)限制停招撤銷計(jì)劃

學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵重塑計(jì)劃

其中，實(shí)施“雙一流”與“雙高”建設(shè)計(jì)劃，要著力加強(qiáng)世界一流培育學(xué)科建設(shè)，從中遴選臨床醫(yī)學(xué)、控制科學(xué)與工程、光學(xué)工程、生物學(xué)、馬克思主義理論、園藝學(xué)、交通運(yùn)輸工程等7個(gè)學(xué)科予以優(yōu)先支持和重點(diǎn)保障。

同時(shí)，著力建設(shè)一批國(guó)家級(jí)高水平高職專業(yè)群。遴選15所左右高職院校進(jìn)行重點(diǎn)支持，著力提高湖南主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐能力、技術(shù)創(chuàng)新水平和高技能人才培養(yǎng)能力。

實(shí)施支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科（專業(yè)群）建設(shè)計(jì)劃，要在本科高校建設(shè)150個(gè)左右優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在高職院校建設(shè)200個(gè)左右高水平專業(yè)群，支持引導(dǎo)其他學(xué)校同類學(xué)科專業(yè)資源向優(yōu)勢(shì)學(xué)科、高水平專業(yè)群聚集。

比如，長(zhǎng)沙市要圍繞新一代信息技術(shù)、工程機(jī)械、裝配式建筑、智能建造、新能源汽車、智慧農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、人工智能、量子科技和新材料等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)學(xué)科（專業(yè)群）。

?大志哥解析：

首先，政策強(qiáng)調(diào)“雙一流”和“雙高”建設(shè)計(jì)劃，這意味著一些具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐作用的學(xué)科將得到重點(diǎn)支持。例如，臨床醫(yī)學(xué)、控制科學(xué)與工程、光學(xué)工程等學(xué)科將獲得優(yōu)先保障。這對(duì)專升本學(xué)生而言，意味著在選擇專業(yè)時(shí)，未來可以更加聚焦于這些高優(yōu)先級(jí)學(xué)科。

其次，政策中提到支撐主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)學(xué)科（專業(yè)群）的建設(shè)，特別是圍繞如智能建造、新能源汽車、人工智能等前沿產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專業(yè)群。尤其是在糾結(jié)選擇什么專業(yè)就讀學(xué)習(xí)升本的學(xué)生來說，這為他們提供了更為明確的專業(yè)方向和實(shí)踐平臺(tái)，緊緊跟上國(guó)家政策實(shí)施的步伐走就對(duì)了。

?政策原文：

學(xué)科專業(yè)限制停招撤銷計(jì)劃由限制一批學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)、停招撤銷一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)兩部分組成。

在限制一批學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)中，對(duì)英語(yǔ)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等全省布點(diǎn)超過30個(gè)的本科專業(yè)，醫(yī)衛(wèi)類、教育類中的國(guó)家控制布點(diǎn)本科專業(yè)和藝術(shù)類本科專業(yè)，以及全省布點(diǎn)超過30個(gè)、在校生規(guī)模排前15的高職專業(yè)，原則上不再新設(shè)并逐年調(diào)減招生規(guī)模。在國(guó)家新增博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核中，對(duì)區(qū)域布局相對(duì)飽和的翻譯、公共管理、會(huì)計(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)等學(xué)科暫停新增或限制新增。

在停招撤銷一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)中，按年度向社會(huì)發(fā)布畢業(yè)生去向落實(shí)率、新生報(bào)到率位于全省后10%的專業(yè)、專業(yè)轉(zhuǎn)出率位于全省前10%的專業(yè)等情況。對(duì)在校生人數(shù)全省排名前60位且就業(yè)率全省排名后60位的本科專業(yè)，以及畢業(yè)就業(yè)率低于60%且本省就業(yè)率低于50%的高職專業(yè)，除特殊專業(yè)外，調(diào)減招生規(guī)模、停招直至撤銷。對(duì)連續(xù)3年停招的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行預(yù)警，連續(xù)5年停招且無在校學(xué)生的原則上予以撤銷。

?大志哥解析：

政策明確提出要優(yōu)化和撤銷不符合產(chǎn)業(yè)需求的學(xué)科和專業(yè)，這可能導(dǎo)致一些現(xiàn)有專業(yè)的停招或調(diào)整，根據(jù)兩優(yōu)方案，未來英語(yǔ)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等本科專業(yè)在專升本中的招生規(guī)模有可能也會(huì)同步逐年減少，招生規(guī)模的逐年調(diào)減，使得這些原本就“卷"的專業(yè)更是卷上加卷。備考學(xué)子需要具備更高的學(xué)術(shù)水平，才能順利進(jìn)入本科階段，也意味著需要更早規(guī)劃自己的備考之路。專升本考生在選擇報(bào)考專業(yè)時(shí)，需要更加關(guān)注政策導(dǎo)向，選擇與未來產(chǎn)業(yè)需求匹配的專業(yè)，確保自己的學(xué)業(yè)與就業(yè)趨勢(shì)一致。

大志哥認(rèn)為，可能主要基于以下兩點(diǎn)理由：

一是專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)飽和；

二是優(yōu)化高等教育資源配置的需要。

以法學(xué)為例，法學(xué)專業(yè)是一個(gè)傳統(tǒng)且重要的學(xué)科領(lǐng)域。但近年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，法學(xué)專業(yè)就業(yè)壓力也越來越大。截至2024年，湖南共有普通本科院校53所，其中近七成開設(shè)有法學(xué)專業(yè)，法學(xué)專業(yè)的供給相對(duì)來說已經(jīng)超過了市場(chǎng)需求。

可見，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，大家也都越來越卷，本科畢業(yè)找到份好工作都較為困難，未來專升本也將會(huì)成為更多?？仆瑢W(xué)的選擇。

?縱觀近幾年湖南專升本招生情況，也確實(shí)有不少專業(yè)停招。2024年湖南專升本共有47所院校招生，其中一本院校有51個(gè)專業(yè)停招，二本院校有22個(gè)專業(yè)停招，獨(dú)立學(xué)院有5個(gè)專業(yè)停招。

在停招專業(yè)中，有不少是曾經(jīng)的熱門專業(yè)，如電氣工程及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。

兩優(yōu)方案政策的發(fā)布對(duì)于專升本的同學(xué)來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。面臨一批學(xué)科專業(yè)點(diǎn)即將停招撤銷、院校優(yōu)化整合的情況，專業(yè)選擇受限、競(jìng)爭(zhēng)加劇等問題也會(huì)隨之出現(xiàn)。但同時(shí)，教育部發(fā)布的促進(jìn)升學(xué)和就業(yè)的通知，也為同學(xué)們提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。

因此，在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，大家需要更加謹(jǐn)慎地選擇學(xué)校和專業(yè)，密切關(guān)注政策的最新動(dòng)態(tài)，并根據(jù)自身的興趣和職業(yè)規(guī)劃及時(shí)調(diào)整報(bào)考策略。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能在新的形勢(shì)下抓住機(jī)會(huì)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，迎接更好的未來。