2021江西師范大學科學技術(shù)學院專升本《教育學》考試大綱已經(jīng)發(fā)布了，考綱中明確了考試內(nèi)容、參考書目等，試卷滿分150分，考試時間120分鐘，單選題 50 分，名詞解釋 30 分，簡答題 30 分，論述題 40 分，具體考試內(nèi)容請參考下方。

一、參考書目：

全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫：《教育學基礎(chǔ)》，教育科學出版社，2002 年 7 月第 1 版。

二、考試內(nèi)容：

第一章 教育與教育學

(一)教育的認識

1. 識記：教育、學校教育、教育者、學習者、教育影響的含義。

2. 理解：教育的幾種形態(tài)。

(二)教育的歷史發(fā)展

1. 識記：教育起源的幾種主要觀點、代表人物與代表作。

2. 領(lǐng)會：教育各歷史發(fā)展過程的基本特征。

(三)教育學的產(chǎn)生與發(fā)展

1. 識記：各歷史發(fā)展階段的典型代表人物與代表作。

第二章 教育功能

(一) 教育功能的概述

1. 識記：教育功能、教育的個體功能、教育的社會功能的含義。

2. 理解：教育功能的類型。

(二)教育的個體功能

1. 領(lǐng)會教育對個體發(fā)展的促進功能。

(三)教育的社會功能

1. 理解;教育的人口功能、教育促進社會可持續(xù)發(fā)展的功能。

2. 領(lǐng)會：教育的文化功能、經(jīng)濟功能、政治功能。

第三章 教育目的

(一)教育目的的類型及其功能1.識記：教育目的的含義。

2. 理解：教育目的與教育方針的關(guān)系。

3. 領(lǐng)會：教育目的的功能。

(二)教育目的的選擇與確立

1. 識記：教育目的價值取向的含義。人本位的價值取向與社會本位的價值取向的內(nèi)涵、代表人物、代表作、產(chǎn)生時間。

2. 理解：教育目的選擇確立的基本依據(jù)。

3. 領(lǐng)會：教育目的價值取向確立應(yīng)注意的問題。

(三)我國的教育目的

1. 識記：全面發(fā)展教育、德育、智育、體育、美育的含義。我國《義務(wù)教育法》、

《教育法》頒布的時間。

2. 理解：我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

3. 領(lǐng)會：教育目的的精神實質(zhì)。教育目的實現(xiàn)的策略。

第四章 教育制度

(一)教育制度概述

1. 識記：教育制度、終身教育的含義。教育制度的特點。

2. 理解：教育制度的歷史發(fā)展。

3. 領(lǐng)會：制約教育制度的社會因素。

(二)現(xiàn)代學校教育制度

1. 識記：學校教育制度的含義。

2. 理解：現(xiàn)代學校教育制度的類型

3. 領(lǐng)會：現(xiàn)代學校教育制度的變革。

(三)我國現(xiàn)行學校教育制度1.識記：義務(wù)教育的含義。

2. 理解我國現(xiàn)行學校教育制度的演變。

3. 領(lǐng)會:我國現(xiàn)行學校教育制度的改革。

第五章 教師與學生

(一)教師

1. 識記：教師、教師個體專業(yè)性發(fā)展的含義。

2. 理解：教師職業(yè)的基本特征。

3. 領(lǐng)會：教師個體專業(yè)性發(fā)展的內(nèi)涵與途徑。

(二)學生

1. 識記：學生、學生發(fā)展的含義。

2. 理解：學生在教育過程中的地位。學生發(fā)展的一般規(guī)律。

3. 領(lǐng)會：學生的本質(zhì)特點。中小學生發(fā)展的時代特點。

(三)師生關(guān)系

1. 識記：師生關(guān)系的內(nèi)涵。

2. 理解：師生關(guān)系在教育中的作用。

3. 領(lǐng)會：理想師生關(guān)系的建立。

第六章 課程

(一)課程的組織

1.識記：課程標準的含義。學科課程與活動課程的含義、代表人物。

(二)課程改革的發(fā)展趨勢

1. 理解：影響課程變革的重要因素。

2. 領(lǐng)會：我國課程改革的未來發(fā)展。

第七章 課堂教學

(一)教學與教學理論1.識記：教學的含義。

2. 理解：教學與相關(guān)概念的關(guān)系。古代教學思想精華。

3. 領(lǐng)會：當代教學觀變革的六大趨勢。

(二)課堂教學策略

1. 識記：教學策略的含義。

2. 理解：教學策略的特征。

第八章 班級管理與班主任工作

(一)班級組織

1. 識記：班級組織的含義。

2. 領(lǐng)會：班級組織的特點。班級組織的功能。

(二)班級管理的內(nèi)容

1. 理解：班級制度管理、班級活動管理。

2. 領(lǐng)會：班級組織建設(shè)、班級教學管理。

(三)班主任

1. 識記：班主任的含義。

2. 理解：班主任的角色作用。

3. 領(lǐng)會：班主任建設(shè)和管理班集體的操作方法

以上就是2021江西師范大學科學技術(shù)學院專升本《教育學》考試大綱的全部內(nèi)容了，請同學們對照考試重點進行復(fù)習。好老師專注專升本17年，如果你對好老師專升本課程感興趣，你可以在下方填寫報名信息，獲取報名資格。