1、本大綱中將基本要求分為識記、理解、應用三個不同維度，識記要求學生對知識點的記憶能力;理解要求學生對知識點的領悟能力;應用要求學生對知識點的有效運用能力。

　　2、本課程考試方式為閉卷，答卷時間為120分鐘，試卷卷面為150分;考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的知識點要求，試題的難度按易、中、難三個層次的比例為40∶50：10。

　　3、根據(jù)《管理學原理》課程的特點，具體題型與分值比例如下：

　　(1)單項選擇題:15×3分=45分

　　(2)判斷題: 5×3分=15分

　　(3)名詞解釋: 4×5分=20分

　　(4)簡答題: 5×10分=50分

　　(5)案例分析或論述題: 1×20分=20分

　　4、備考材料：根據(jù)教育部馬列主義工程要求以“陳傳明.管理學【M】.北京: 高等教育出版社.2019年1月第一版”為教材框架，并參考其他管理學書籍，大部分選取共同要點，請考生根據(jù)自身情況選擇。考試內(nèi)容原則上不超出考試大綱劃定的范圍。

　　二、考試內(nèi)容

　　(一)管理導論

　　主要考核管理的內(nèi)涵、管理的本質(zhì)、管理的基本原理與方法。1、識記：

　　(1)管理的概念;(2)組織的特征、企業(yè)的特征;(3)管理活動的基本原理。 2、理解：

　　(1)管理工作的主要內(nèi)容;(2)管理的基本方法與工具;(3)理性分析與直覺判斷。

　　3、應用：

　　(1)管理是對人或?qū)θ说男袨榈墓芾?(2)管理的科學性與藝術(shù)性;(3)管理的自然屬性和社會屬性。

　　(二)管理理論的歷史演變

　　主要考核古典管理理論與現(xiàn)代管理流派的掌握。1、識記：

　　(1)科學管理理論;(2)一般管理理論;(3)行政組織理論。2、理解：

　　(1)系統(tǒng)與權(quán)變管理理論;(2)西蒙決策理論。

　　(三)決策

　　主要考核決策與決策過程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實施與調(diào)整。1、識記：

　　(1)決策的含義;(2)決策的類型與特征;(3)計劃的定義與類型;(4)計劃目標及其內(nèi)容。

　　2、理解：

　　(1)決策的過程與影響因素。(2)PEST 宏觀環(huán)境分析;(3)頭腦風暴法;(4)德爾菲法;(4)滾動計劃法;(5)甘特圖;(6)目標管理(MBO);(7)PDCA 循環(huán)。

　　3、應用：

　　(1)波特的五力分析模型;(2)SWOT 分析法;(3)5W2H 法;(4)決策樹方法。

　　(四)組織

　　主要考核組織設計、人員配備和組織文化的內(nèi)容。

　　1、識記：

　　(1)組織設計的任務;(2)組織結(jié)構(gòu)的定義;(3)人員配備的任務;(4)組織內(nèi)部選聘的優(yōu)缺點;(5)外部招聘的途徑;(6) 人事考評的要素;(7)組織文化的含義;(8)組織文化的影響因素。

　　2、理解：

　　(1)機械式組織與有機式組織;(2)組織結(jié)構(gòu)形式;(3)正式組織與非正式組織;(4)人員培訓的方法。

　　3、應用：

　　(1)管理幅度與管理層級;(2)組織文化的塑造。

　　(五)領導

　　主要考核領導的一般理論、激勵模塊與溝通的內(nèi)容。1、識記：

　　(1)領導的定義;(2)激勵的定義;(3)溝通與有效溝通的定義;(4)言語溝通與非言語溝通。

　　2、理解：

　　(1) 領導三要素;(2)領導者特質(zhì)理論;(3)管理方格理論;(4)情境領導模型;

　　(5)人性假設及其發(fā)展;(6)雙因素理論;(7)成就需要理論;(8)公平理論;

　　(10)期望理論;(11)行為強化理論.

　　3、應用：

　　(1) 領導權(quán)力的來源;(2)需要層次理論;(3)影響有效溝通的因素;(4)溝通障礙的克服。

　　(六)控制

　　主要考核控制的類型與過程以及控制的方法與技術(shù)的內(nèi)容。1、識記：

　　(1)控制的內(nèi)涵;(2)控制進程的分類;(3)財務控制;(4)全面質(zhì)量管理;

　　(5)六西格瑪管理的內(nèi)涵。2、理解：

　　(1)控制的基本過程;(2)控制標準的要求。

　　(七)創(chuàng)新

　　主要考核創(chuàng)新原理與組織創(chuàng)新的內(nèi)容。1、識記：

　　(1)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵;(2)理性組織變革的模式。 2、理解：

　　(1)創(chuàng)新動力來源;(2)組織變革的障礙;(3)打造學習型組織的五項修煉。