計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域較多，如從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作或者是到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作等。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過(guò)硬，德智體美勞全面發(fā)展，小學(xué)教師必須具備的基本技能，掌握良好的小學(xué)教育實(shí)踐能力和基本研究能力，能夠在小學(xué)教學(xué)及管理機(jī)構(gòu)從事教育、教學(xué)、管理與研究工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)呈現(xiàn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的狀態(tài)。除了地級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏該人才之外。小學(xué)教育在文字編輯、新媒體編輯方向，也擁有著大部分人才缺口，就業(yè)形勢(shì)仍然是向好。

環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以人與環(huán)境的關(guān)系為主線(xiàn)，致力于提升整體人居環(huán)境生活品質(zhì)，重點(diǎn)研究如何創(chuàng)造或優(yōu)化人類(lèi)生活空間，是一門(mén)強(qiáng)調(diào)社會(huì)性、實(shí)踐性、綜合性、系統(tǒng)性、地域性的研究及應(yīng)用性學(xué)科。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)研究院、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)或工程公司、景觀設(shè)計(jì)工程公司等各類(lèi)相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)工作，可在大專(zhuān)院校等教育單位從事該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，也可在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司或政府部門(mén)從事城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的研發(fā)應(yīng)用工作。