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在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上，專(zhuān)升本成了不少專(zhuān)科學(xué)生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一個(gè)江西專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，有想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以參考參考。
2024年江西專(zhuān)升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)
2024年江西專(zhuān)升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃：
江西工程學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)26人、南昌工程學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)40人、南昌工學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)17人、南昌工學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)44人、南昌工學(xué)院：攝影17人、南昌工學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)35人、南昌職業(yè)大學(xué)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)36人、南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)55人、南昌應(yīng)用技術(shù)師范學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)35人、贛南師范大學(xué)科技學(xué)院：美術(shù)學(xué)25人、宜春學(xué)院：美術(shù)學(xué)2人、宜春學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)4人、宜春學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)3人、贛南師范大學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)71人、贛南師范大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)32人、贛南師范大學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)24人、贛南師范大學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)51人、華東交通大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)85人、江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)26人、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)85人、南昌理工學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)24人、南昌理工學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)46人、南昌理工學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)3人、南昌理工學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)3人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)16人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)15人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)：陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)91人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)41人、江西理工大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)33人、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)58人、南昌大學(xué)共青學(xué)院：服裝與服飾設(shè)計(jì)38人、南昌大學(xué)共青學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)15人、江西服裝學(xué)院：服裝與服飾設(shè)計(jì)19人、江西服裝學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)18人、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)75人、南昌交通學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)44人、南昌交通學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)44人、南昌師范學(xué)院：攝影128人、南昌師范學(xué)院：美術(shù)學(xué)7人、南昌師范學(xué)院：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)6人、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)34人、景德鎮(zhèn)學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)23人、景德鎮(zhèn)學(xué)院：產(chǎn)品設(shè)計(jì)25人、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)29人、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)29人、江西科技學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)33人、江西科技學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)38人、江西科技學(xué)院：服裝與服飾設(shè)計(jì)15人、江西應(yīng)用科技學(xué)院：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)56人、江西應(yīng)用科技學(xué)院：數(shù)字媒體藝術(shù)20人、江西應(yīng)用科技學(xué)院：新媒體藝術(shù)10人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)：繪畫(huà)41人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)：繪畫(huà)60人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)：數(shù)字媒體藝術(shù)120人、井岡山大學(xué)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)123人、井岡山大學(xué)：環(huán)境設(shè)計(jì)123人、上饒師范學(xué)院：環(huán)境設(shè)計(jì)8人
2024年江西專(zhuān)升本環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)線：
藝術(shù)類(lèi)：245分
專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)介紹：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，如設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)以及建筑制圖與識(shí)圖知識(shí)，具備環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計(jì)、報(bào)價(jià)與施工管理等方面的知識(shí)和能力，例如：對(duì)環(huán)境景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。 關(guān)鍵詞：環(huán)境 設(shè)計(jì) 裝飾 陳設(shè)
開(kāi)設(shè)課程：《三大構(gòu)成》、《素描》、《色彩》、《園林設(shè)計(jì)》、《景觀設(shè)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《中外建筑史》、《裝飾設(shè)計(jì)原理》、《裝飾構(gòu)造與施工》、《裝飾材料》、《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《小型民用建筑設(shè)計(jì)》
未來(lái)就業(yè)：設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)：裝飾設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、廚房設(shè)備設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)咨詢; 建筑類(lèi)企業(yè)：建筑施工、工程報(bào)價(jià)、施工管理。
近三年就業(yè)率
專(zhuān)業(yè)詳解
基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向
面向環(huán)境設(shè)計(jì)人員等職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意、環(huán)境設(shè)計(jì)繪圖、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)與施工管理等崗位(群)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方法、制圖規(guī)范、材料應(yīng)用、施工管理等知識(shí)，具備室內(nèi)外設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖紙繪制、材料與施工技術(shù)應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事環(huán)境空間設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)與施工管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專(zhuān)業(yè)能力要求
1.能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)方法與相關(guān)理論進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)構(gòu)思;
2.具有使用各類(lèi)設(shè)計(jì)軟件查看、繪制、審閱環(huán)境設(shè)計(jì)施工圖的能力;
3.具有使用各類(lèi)軟件進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及綜合表現(xiàn)的能力;
4.具有材料運(yùn)用、技術(shù)運(yùn)用等實(shí)踐動(dòng)手能力;
5.具有施工工藝、施工標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的學(xué)習(xí)能力;
6.具有環(huán)境空間設(shè)計(jì)及工程造價(jià)管理的能力;
7.具有數(shù)字化設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的能力;
8.具有美育知識(shí)，以及一定的文化修養(yǎng)與審美能力;
9.具有適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求的專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)能力;
10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制圖基礎(chǔ)與CAD、數(shù)字圖形、人體工學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)核心課程：環(huán)境空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、環(huán)境形態(tài)設(shè)計(jì)、環(huán)境視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)材料與施工工藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程施工圖設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境繪圖、室內(nèi)外方案模型設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)與制作、設(shè)計(jì)材料與施工工藝等實(shí)訓(xùn)。在文化藝術(shù)行業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例
職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：數(shù)字創(chuàng)意建模
接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：環(huán)境設(shè)計(jì)
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專(zhuān)升本一定一定都上岸!
