《國家職業(yè)教育改革實施方案》即“職教20條”要求，專業(yè)目錄五年一大修、每年動態(tài)更新。2021年3月，教育部對職業(yè)教育專業(yè)目錄進行了全面修(制)訂，形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》，一體化設計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè)，共設置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，其中中職專業(yè)358個、高職?？茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個。

此次更新后，職業(yè)教育專業(yè)總數(shù)達到1434個，其中中職專業(yè)365個、高職專科專業(yè)771個、高職本科專業(yè)298個。近3年來，職業(yè)教育已增設85個專業(yè)，其中，中職專業(yè)3個、高職專科專業(yè)20個、職業(yè)本科專業(yè)17個。

今年新增的專業(yè)中，高職?？茖I(yè)包括“鄉(xiāng)村治理技術”“電力儲能應用技術”“航天裝備精密制造技術”“人工智能數(shù)據(jù)工程技術”等;職業(yè)本科專業(yè)包括“茶葉生產與應用技術”“智能體工程技術”“數(shù)據(jù)安全技術與管理”“遠洋漁業(yè)”等;中職新增專業(yè)有“虛擬現(xiàn)實技術與應用”“營養(yǎng)配餐服務”“足球運動”。

據(jù)教育部高校招生陽光高考信息平臺，本次增補中，圍繞服務制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，增設了航空復合材料智造工程技術、航天裝備精密制造技術、現(xiàn)代工業(yè)清洗技術等專業(yè);聚焦人工智能、新材料、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性產業(yè)，增設人工智能數(shù)據(jù)工程技術、智能體工程技術、電子信息材料應用技術、生物制藥工程技術等專業(yè)。

本次新增設的專業(yè)重點服務實體經濟，特別是面向先進制造業(yè)、數(shù)字產業(yè)發(fā)展對技能人才的新需求，新增相關專業(yè)占比超過50%。新增的專業(yè)中，近半數(shù)是職業(yè)本科專業(yè)，將更好地滿足產業(yè)升級對高層次技能人才的需求。

據(jù)介紹，職業(yè)教育專業(yè)目錄實行動態(tài)管理，每五年一大修，每年動態(tài)增補。此次公布的新增補專業(yè)，所有職業(yè)院校均可依法自主設置，備案后即可于2025年招生。但舉辦相關專業(yè)，需具有相應的教學場所、實習實訓條件、專業(yè)師資、合作企業(yè)等，還要有相應的課程教材資源、人才培養(yǎng)方案等。教育部負責專業(yè)設置的宏觀管理，明確專業(yè)設置標準，引導學?？茖W合理設置專業(yè)。省級教育部門根據(jù)區(qū)域產業(yè)布局和專業(yè)布點情況，結合學校辦學條件，對學校專業(yè)設置進行事前指導，并加強事中、事后監(jiān)管。此外，國家和地方也有專門的針對專業(yè)辦學質量的督導評價，社會上也有獨立的第三方評價，共同督促提升專業(yè)設置與建設質量。

近年來，教育部圍繞建設現(xiàn)代化產業(yè)體系、發(fā)展新質生產力、推進新型工業(yè)化等要求，聚焦國家重大戰(zhàn)略及區(qū)域產業(yè)轉型升級對高素質技能人才新需求，對接新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，不斷加大職業(yè)教育專業(yè)設置優(yōu)化調整力度。近3年已增設85個專業(yè)，職業(yè)教育設置的專業(yè)總數(shù)達到1434個，有效促進了專業(yè)設置與產業(yè)結構精準對接，增強了職業(yè)教育適應性。

此次公布的新增補專業(yè)，所有職業(yè)院校均可依法自主設置，備案后即可于2025年招生。