2020年江西專升本考試科目包括英語及2門專業(yè)課，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)將本次考試科目中《語文》考試大綱公示了出來，同學(xué)們可以用作參考。一起來看看吧！

一、考試內(nèi)容及要求

1.文學(xué)常識

對源遠流長的中國文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r有大致的了解，識記每一歷史階段有代表性的文學(xué)體式、流派、作家作品，分析、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)方法。

2.文體知識

對議論文、記敘文、說明文，以及詩、詞、曲、賦、散文、戲劇、小說各種文體的體式特征、構(gòu)成要素和表述手段、韻味，有所認識和理解。

3.漢語基本知識

理解精讀課文中古漢語文字、詞匯、句式及其在特定語言環(huán)境中的含義，了解古今通用的一般修辭手法。

4.作家作品知識

識記和了解作家的原名、字、號(謚號)，所屬時代、主要思想傾向、風(fēng)格特點、成就功業(yè)、代表作品及其在文學(xué)史上的貢獻和影響。

5.文學(xué)寫作基礎(chǔ)知識及運用

了解什么是主題、題材，理解主題提煉的要求，題材選擇、剪裁的要求。

了解什么是結(jié)構(gòu)、層次，理解結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，結(jié)構(gòu)的完整、嚴(yán)謹?shù)囊蟆?/p>

熟練掌握散文、議論文、說明文等的寫作方法。

二、課文重點篇目

(一)白居易《長恨歌》

1.了解唐詩的相關(guān)知識，了解白居易及其文學(xué)成就。

2.本詩是一首抒情性強的敘事詩，試分析本詩是如何將敘事、寫景、抒情融為一體的。

3.分析詩中排比、比喻、頂真等修辭手法所起的作用。

4.背誦全文。

(二)陸游《卜算子·詠梅》

1.了解宋詞的相關(guān)知識，了解陸游及其文學(xué)成就。

2.從這首詞分析陸游當(dāng)時的處境。

3.本首詞中，陸游以梅花自喻，表達了他什么樣的思想感情?

4.背誦全文。

(三)元好問《摸魚兒·雁丘詞》

1.試分析“問世間，情為何物，直教生死相許”這一句在本詞中的作用。

2.作者是如何把寫景和抒情融為一體的?

3.背誦全文。

(四)陶淵明《歸園田居·其三》

1.了解陶淵明及其文學(xué)成就。

2.分析“衣沾不足惜，但使愿無違”表達的思想感情。

3.背誦全文。

(五)張若虛《春江花月夜》

1.了解張若虛及其文學(xué)成就，理解《春江花月夜》被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

2.分析詩人在詩中塑造了怎樣的意境。

3.本詩是如何將詩情、畫意、哲理相結(jié)合的?

4.背誦全文。

(六)杜甫《望岳》

1.了解杜甫及其文學(xué)成就。

2.全詩沒有一個“望”字，詩人是如何體現(xiàn)“望”的?

3.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度?

4.背誦全文。

(七)柳永《八聲甘州》

1.了解柳永及其文學(xué)成就。

2.簡要分析《八聲甘州》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

3.王國維《人間詞話》說：“昔人論詩詞有景語、情語之別。不知一切景語皆情語也?！闭埬阏?wù)劇栋寺暩手荨分械木拔锩鑼懞颓楦惺惆l(fā)是怎樣融合起來的。

4.背誦全文。

(八)《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》

1.了解《詩經(jīng)》相關(guān)知識及其在中國文學(xué)史上的地位。

2.找出詩中心理描寫的句子，并體會主人公的心理感受。

3.背誦全文。

(九)韓愈《張中丞傳后敘》

1.了解韓愈及其文學(xué)成就。

2.體會作品中議論與敘事緊密結(jié)合的特色。

3.請概述作品中幾個主要人物的形象，并分別舉一個與之相似的歷史人物進行對比。

(十)畢淑敏《我很重要》

1.“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中的“放大鏡”怎么理解?

2.理解下列句子在作品中的含義，并簡要說明其表達效果。

(1)我們的頭顱就是一部歷史。

(2)相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。

(十一)蘇軾《前赤壁賦》

1.了解蘇軾及其文學(xué)成就。

2.作品表達出蘇軾怎樣的人生態(tài)度?

3.作為一篇文賦，《前赤壁賦》在行文上有什么特點?主客對話的實質(zhì)是什么?

4.作品是如何描繪簫聲的?

(十二)羅貫中《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》

1.了解《三國演義》及其文學(xué)成就。

2.諸葛亮和群儒雙方爭論的中心問題是什么?

3.諸葛亮在駁斥的時候各運用了哪些方法?

(十三)魯迅《傷逝(節(jié)選)》

1.了解魯迅及其文學(xué)成就。

2.涓生和子君愛情悲劇的原因和意義是什么?

3.分析子君形象。

4.分析《傷逝》的主要藝術(shù)特色。

(十四)曹雪芹《寶玉挨打》

1.了解《紅樓夢》及其文學(xué)成就。

2.寶玉挨打后，寶釵、黛玉先后來探望，分析她們的言行舉止有什么不同，表現(xiàn)了怎樣的個性。

3.這篇作品的藝術(shù)表現(xiàn)最成功的地方在哪里?試作分析。

(十五)莫言《透明的紅蘿卜(節(jié)選)》

1.在作品中，黑孩和透明的紅蘿卜分別具有怎樣的象征意義?

2.《透明的紅蘿卜》描寫的世界是一個感官的世界，試從黑孩的角度體味作者描寫的那個時代。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.試卷滿分：150分

2.試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

(1)作家作品知識10%

(2)古典文學(xué)閱讀與理解30%

(3)現(xiàn)代文學(xué)閱讀與理解20%

(4)作文40%

四、教材與主要參考書目

袁紅蘭、余玲主編《高職語文》，西北工業(yè)大學(xué)出版社2018年。