近日，江西省萍鄉(xiāng)學院已經(jīng)公布了2021年學前兒童發(fā)展心理學的考試大綱，大綱中明確了學前教育專業(yè)專升本考試的參考教材、考核內(nèi)容以及題型和分值的分布情況，同學們記得仔細查看哦！

　　一、適應(yīng)專業(yè)

　　適應(yīng)學前教育專業(yè)

　　二、課程性質(zhì)及教材

　　(一)課程性質(zhì)：專業(yè)核心課

　　(二)教材：《學前兒童發(fā)展心理學》， 張麗霞 編著，華中師范大學出版社，2013年4月第1版，ISBN 978-7-5622-6023-3 。

　　三、考核內(nèi)容

　　第一章 緒論

　　(一)考核要點

　　1.了解心理學的研究對象;

　　2.理解學前兒童心理發(fā)展的理論;

　　3.掌握學前兒童發(fā)展心理發(fā)展的影響因素。

　　(二)重點與難點

　　重點：心理學的概念;學前兒童發(fā)展心理學的概念;學前兒童心理發(fā)展的影響因素。

　　難點：學前兒童心理發(fā)展的理論。

　　第二章 學前兒童心理發(fā)展的年齡特征

　　(一)考核要點

　　1.了解新生兒心理產(chǎn)生的條件，無條件反射、條件反射的出現(xiàn)和新生兒心理的發(fā)展;

　　2.理解關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)、轉(zhuǎn)折期等概念;

　　3.掌握嬰兒及幼兒心理發(fā)展的年齡特征。

　　(二)重點與難點

　　重點：0-3歲嬰兒心理發(fā)展的年齡特征;3-6歲嬰兒心理發(fā)展的年齡特征;關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)、轉(zhuǎn)折期等概念。

　　難點：根據(jù)實際情況分析學前兒童心理發(fā)展的狀況。

　　第三章 學前兒童的注意

　　(一)考核要點

　　1.了解學前兒童注意的特點;

　　2.理解注意的功能;

　　3.掌握注意、有意注意、無意注意、無意后注意的概念和種類及注意分散的原因;培養(yǎng)學前兒童注意力的方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：注意的概念;注意的種類;學前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展;注意分散的原因;學前兒童注意分散的原因及防止措施。

　　難點：根據(jù)實際情況分析學前兒童注意的特點并有效引導(dǎo)學前兒童注意的發(fā)展。

　　第四章 學前兒童的感知覺

　　(一)考核要點

　　1.了解感覺、知覺、觀察的基本概念;感覺的基本規(guī)律及知覺的基本特征;

　　2.理解學前兒童感知覺的發(fā)展;

　　3.掌握培養(yǎng)學前兒童觀察力的方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：感覺、知覺、觀察的基本概念和感覺的基本規(guī)律及知覺的基本特征;

　　學前兒童感知覺的發(fā)展特點;學前兒童觀察力的培養(yǎng)。

　　難點：感覺的基本規(guī)律;知覺的基本特征;根據(jù)實際情況分析學前兒童感知覺的發(fā)展情況并創(chuàng)設(shè)環(huán)境培養(yǎng)其感知覺和觀察力。

　　第五章 學前兒童的記憶

　　(一)考核要點

　　1.了解記憶的概念、基本環(huán)節(jié)和種類;

　　2.理解學前兒童記憶的特點;

　　3.掌握培養(yǎng)學前兒童記憶力的方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.記憶的概念、基本環(huán)節(jié)和種類;2.學前兒童記憶的特點及培養(yǎng)方法;

　　難點：學前兒童記憶的發(fā)展;根據(jù)實際情況分析學前兒童的記憶特點，并采取應(yīng)對措施。

　　第六章 學前兒童的想象

　　(一考核要點

　　1.了解想象的基本特點及分類;

　　2.理解學前兒童想象發(fā)展的基本特點和一般趨勢;

　　3.掌握培養(yǎng)學前兒童的想象力的方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.想象的概念、基本特點及分類;2.學前兒童想象發(fā)展的基本特點;3.學前兒童想象力的培養(yǎng)。

　　難點：學前兒童想象發(fā)展的基本特點。

　　第七章 學前兒童的思維

　　(一)考核要點

　　1.了解學前兒童思維形式和思維過程的發(fā)展特點;

　　2.理解學前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律、特點;

　　3.掌握思維的基本概念;學前兒童思維能力的培養(yǎng)方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.思維的基本概念;2.學前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律、特點及其思維能力的培養(yǎng)方法;3.學前兒童思維形式和思維過程的發(fā)展特點。

　　難點：學前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律、特點。

　　第八章 學前兒童的言語

　　(一)考核要點

　　1.了解學前兒童言語發(fā)展的基本趨勢;

　　2.理解學前兒童言語發(fā)展的基本特點;

　　3.掌握學前兒童言語能力的培養(yǎng)方法。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.言語和語言的區(qū)別與聯(lián)系;言語的種類;學前兒童言語發(fā)展的基本趨勢及基本特點;2.學前兒童言語能力的培養(yǎng)方法。

　　難點：學前兒童言語發(fā)展的基本趨勢。

　　第九章 學前兒童的情緒與情感

　　(一)考核要點

　　1.了解學前兒童情緒情感的作用;

　　2.理解情緒的基本理論;

　　3.掌握學前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢和特征;學前兒童情緒情感的表達。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.情緒情感的概念;學前兒童情緒情感的作用;2.情緒的基本理論;3.學前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢和特征;4.學前兒童情緒情感的表達。

　　難點：學前兒童情緒的發(fā)展趨勢;學前兒童高級情感的發(fā)展。

　　第十章 學前兒童的意志

　　(一)考核要點

　　1.了解意志與認識、情緒的關(guān)系;

　　2.理解優(yōu)良的意志品質(zhì);

　　3.掌握意志的概念及意志行動的基本特征;動機沖突的類型及學前兒童意志的特點。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.意志與認識、情緒的關(guān)系;2.動機沖突的類型及學前兒童意志的特點;3.優(yōu)良的意志品質(zhì)。

　　難點：意志與認識、情緒的關(guān)系。

　　第十一章 學前兒童的個性

　　(一)考核要求

　　1.了解學前兒童自我意識發(fā)展的主要特征及表現(xiàn);學前兒童的氣質(zhì)、性格、能力及表現(xiàn);

　　2.理解幼兒同伴交往的類型及影響因素;

　　3.掌握個性的內(nèi)涵及個性的基本特征;熟練掌握根據(jù)實際情況分析學前兒童的個性，并因材施教。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.個性的內(nèi)涵及個性的基本特征;2.學前兒童自我意識發(fā)展的主要特征及表現(xiàn);3.學前兒童的氣質(zhì)、性格、能力及表現(xiàn);4.幼兒同伴交往的類型及影響因素。

　　難點：學前兒童自我意識發(fā)展的主要特征

　　第十二章 學前兒童的社會性

　　(一)考核要點

　　1.了解學前兒童親社會行為發(fā)展的影響因素;幼兒攻擊性行為的特點及影響因素;

　　2.理解學前兒童同伴交往的意義;

　　3.掌握依戀的三種類型及家長教養(yǎng)方式的四種類型;幼兒同伴交往的類型及影響因素。

　　(二)重點與難點

　　重點：1.社會性、社會性發(fā)展、親社會行為的概念;學前兒童親社會行為發(fā)展的影響因素;2.依戀的三種類型及家長教養(yǎng)方式的四種類型;3.幼兒攻擊性行為的特點及影響因素;4.幼兒同伴交往的類型及影響因素;5.學前兒童同伴交往的意義。

　　難點：學前兒童親社會行為發(fā)展的影響因素。

　　四、考試方式、時間、試題類型及分值

　　(一)本課程考試采用閉卷、筆試。

　　(二)考試時間為120分鐘。

　　(三)試題類型及分值(卷面總分150分)。

以上就是2021年江西省萍鄉(xiāng)學院專升本學前教育的考試大綱了，意向報考萍鄉(xiāng)學院專升本學前教育專業(yè)的同學們一定要認真查看考試大綱中的考試內(nèi)容，認真?zhèn)淇寂?！如果大家還有什么疑問，可以在下面的對話框中留言，或是點擊查看江西好老師專升本獲取更多升本信息！