江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院公布了2021年專升本《管理學(xué)》考試科目的考試大綱，大綱規(guī)定了管理學(xué)專升本考試的考核重點(diǎn)，分值分布，參考教材等情況，以下是大綱的具體內(nèi)容，大家一起來(lái)看看吧！

　　一、關(guān)于《管理學(xué)》大綱的幾點(diǎn)說(shuō)明

　　1、考試大綱中將基本要求分為識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)不同維度，識(shí)記要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力;理解要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟能力;應(yīng)用要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的有效運(yùn)用能力。

　　2、本課程考試方式為閉卷，答卷時(shí)間為 120 分鐘，試卷卷面為 150 分;考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)要求，試題的難度按易、中、難三個(gè)層次的比例為 40∶50∶10。

　　3、根據(jù)《管理學(xué)》課程的特點(diǎn)，具體題型與分值比例如下：

　　(1)單項(xiàng)選擇題:15×3 分=45 分

　　(2)判斷題: 5×3 分=15 分

　　(3)名詞解釋: 4×5 分=20 分

　　(4)簡(jiǎn)答題: 5×10 分=50 分

　　(5)案例分析或論述題: 1×20 分=20 分

　　4、備考材料：根據(jù)教育部馬列主義工程要求以“陳傳明.管理學(xué)【M】.北京:高等教育出版社.2019 年 1 月第一版”為教材框架，并參考其他管理學(xué)書籍，大部分選取共同要點(diǎn)，請(qǐng)考生根據(jù)自身情況選擇?？荚噧?nèi)容原則上不超出考試大綱劃定的范圍。

　　二、各章考試內(nèi)容及具體要求

　　(一)管理導(dǎo)論

　　主要考核管理的內(nèi)涵、管理的本質(zhì)、管理的基本原理與方法。

　　1、識(shí)記：

　　(1)管理的概念;(2)組織的特征、企業(yè)的特征;(3)管理活動(dòng)的基本原理。

　　2、理解： 

(1)管理工作的主要內(nèi)容;(2)管理的基本方法與工具;(3)理性分析與直覺判斷。

　　3、應(yīng)用：

　　(1)管理是對(duì)人或?qū)θ说男袨榈墓芾?(2)管理的科學(xué)性與藝術(shù)性;(3)管理的自然屬性和社會(huì)屬性。

　　(二)管理理論的歷史演變

　　主要考核古典管理理論與現(xiàn)代管理流派的掌握。

　　1、識(shí)記：

　　(1)科學(xué)管理理論;(2)一般管理理論;(3)行政組織理論。

　　2、理解：

　　(1)系統(tǒng)與權(quán)變管理理論;(2)西蒙決策理論。

　　(三)決策

　　主要考核決策與決策過(guò)程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實(shí)施與調(diào)整。

　　1、識(shí)記：

　　(1)決策的含義;(2)決策的類型與特征;(3)計(jì)劃的定義與類型;(4)計(jì)劃目標(biāo)及其內(nèi)容。

　　2、理解：

　　(1)決策的過(guò)程與影響因素。(2)PEST 宏觀環(huán)境分析;(3)頭腦風(fēng)暴法;(4)德爾菲法;(4)滾動(dòng)計(jì)劃法;(5)甘特圖;(6)目標(biāo)管理(MBO);(7)PDCA 循環(huán)。

　　3、應(yīng)用：

　　(1)波特的五力分析模型;(2)SWOT 分析法;(3)5W2H 法;(4)決策樹方法。

　　(四)組織

　　主要考核組織設(shè)計(jì)、人員配備和組織文化的內(nèi)容。

　　1、識(shí)記：

　　(1)組織設(shè)計(jì)的任務(wù);(2)組織結(jié)構(gòu)的定義;(3)人員配備的任務(wù);(4)組織內(nèi)部選聘的優(yōu)缺點(diǎn);(5)外部招聘的途徑;(6) 人事考評(píng)的要素;(7)組織文化的含義;

(8)組織文化的影響因素。

　　2、理解：

　　(1)機(jī)械式組織與有機(jī)式組織;(2)組織結(jié)構(gòu)形式;(3)正式組織與非正式組織;(4)人員培訓(xùn)的方法。

　　3、應(yīng)用：

　　(1)管理幅度與管理層級(jí);(2)組織文化的塑造。

　　(五)領(lǐng)導(dǎo) 

主要考核領(lǐng)導(dǎo)的一般理論、激勵(lì)模塊與溝通的內(nèi)容。

　　1、識(shí)記：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)的定義;(2)激勵(lì)的定義;(3)溝通與有效溝通的定義;(4)言語(yǔ)溝通與非言語(yǔ)溝通。

　　2、理解：

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)三要素;(2)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論;(3)管理方格理論;(4)情境領(lǐng)導(dǎo)模型;(5)人性假設(shè)及其發(fā)展;(6)雙因素理論;(7)成就需要理論;(8)公平理論;(9)期望理論;(10)行為強(qiáng)化理論.

　　3、應(yīng)用：

　　(1) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來(lái)源;(2)需要層次理論;(3)影響有效溝通的因素;(4)溝通障礙的克服。

　　(六)控制

　　主要考核控制的類型與過(guò)程以及控制的方法與技術(shù)的內(nèi)容。

　　1、識(shí)記：

　　(1)控制的內(nèi)涵;(2)控制進(jìn)程的分類;(3)財(cái)務(wù)控制;(4)全面質(zhì)量管理;(5)六西格瑪管理的內(nèi)涵。

　　2、理解：

　　(1)控制的基本過(guò)程;(2)控制標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　(七)創(chuàng)新

　　主要考核創(chuàng)新原理與組織創(chuàng)新的內(nèi)容。

　　1、識(shí)記：

　　(1)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵;(2)理性組織變革的模式。

　　2、理解：

　　(1)創(chuàng)新動(dòng)力來(lái)源;(2)組織變革的障礙;(3)打造學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉。

以上就是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院《管理學(xué)》專升本的考試大綱了，同學(xué)們一定要對(duì)照著大綱內(nèi)容，有側(cè)重地進(jìn)行備考復(fù)習(xí)！同時(shí)，大家可以點(diǎn)擊江西好老師專升本獲取更多專升本考試信息！