沈陽大學(xué)2024年專升本招生簡(jiǎn)章

2024-04-19

來源：好老師升學(xué)幫

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　　沈陽大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)并面向全國(guó)招生的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至1905年建立的奉天實(shí)業(yè)學(xué)堂和1906年建立的新民公學(xué)堂。現(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主體，同時(shí)擁有博士、碩士研究生教育和繼續(xù)教育、留學(xué)生教育的綜合性大學(xué)，是遼寧省辦學(xué)歷史最悠久、學(xué)科門類最齊全的大學(xué)之一。近年來，學(xué)校先后成為教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃高校、遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、遼寧省來華留學(xué)教育示范高校、遼寧省首批勞動(dòng)教育示范學(xué)校。

　　學(xué)科建設(shè)：擁有工程管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)建設(shè)：開設(shè)4個(gè)本科專業(yè)，其中土木工程、旅游管理為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化為遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)。平臺(tái)建設(shè)：擁有遼寧省“興遼未來工匠”培育基地，沈陽工業(yè)制造系統(tǒng)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建?！钡却筚悾@國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)。

　　應(yīng)用技術(shù)學(xué)院(原沈陽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)成立于1997年5月，是遼寧省首批15所高等職業(yè)教育試點(diǎn)院校之一，2012年躋身于遼寧省首批四年制本科高等職業(yè)教育試點(diǎn)院校行列。學(xué)院目前教職員工62人，在校專升本學(xué)生1289人。在27年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院走出一條既區(qū)別于普通本科，又不同于高職高專教育的發(fā)展之路，將“應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)”作為學(xué)院辦學(xué)發(fā)展的基本定位。學(xué)院不斷探索構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”四位一體的校企協(xié)同育人模式，“服務(wù)地方、應(yīng)用為本、突出特色”成為學(xué)院專業(yè)建設(shè)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好”，做到“下得去、留得住、用的好”。學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)教融合校企合作，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。大力推進(jìn)校外實(shí)踐基地建設(shè)，目前共有校外實(shí)踐基地43家，校企深度融合，協(xié)同助力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。依托校外實(shí)踐基地加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)，建立階梯式實(shí)踐教學(xué)模式，從最初的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)到“理實(shí)一體化”實(shí)踐，再到頂崗實(shí)習(xí)，階梯式實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生職業(yè)技能、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力有序提高，漸進(jìn)提升。學(xué)院主頁(yè)：https://yyjsxy.syu.edu.cn咨詢電話：024-62721301

　　沈陽大學(xué)2023年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)

　　沈陽大學(xué)2022年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)

　　沈陽大學(xué)2021年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)

　　1. 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實(shí)力：教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)、遼寧省人才培養(yǎng)模式綜合改革專業(yè)、遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)。本專業(yè)依托學(xué)校平臺(tái)包括國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)、遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè)以及10個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。本專業(yè)擁有機(jī)械碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化素質(zhì)和良好的社會(huì)責(zé)任感，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造的基本理論、基本知識(shí)和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)手段，具有一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，具備工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)，服務(wù)于工業(yè)生產(chǎn)第一線，能在機(jī)械制造領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理，直接解決生產(chǎn)實(shí)際問題，維護(hù)生產(chǎn)正常運(yùn)行的應(yīng)用技能型人才。

　　核心課程：工程制圖與CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)、幾何量公差與檢測(cè)、數(shù)控機(jī)床與數(shù)控編程、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝及夾具設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)等。

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施、數(shù)控加工編程、機(jī)械設(shè)備的制造、維護(hù)維修工作或機(jī)械CAD/CAM的應(yīng)用工作以及技術(shù)管理、銷售服務(wù)、技術(shù)研發(fā)等工作。

　　2. 自動(dòng)化(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實(shí)力：遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，本專業(yè)依托學(xué)校平臺(tái)包括“自動(dòng)化”和“電工電子”遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和“裝備制造綜合自動(dòng)化”遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，本專業(yè)擁有控制科學(xué)與控制工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會(huì)與科技發(fā)展需要，具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)理論知識(shí)，能在自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、制造運(yùn)行、檢修和維護(hù)等方面工作的應(yīng)用技能型人才。

　　核心課程：自控原理、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等。

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可從事自動(dòng)化設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試等工作，以及工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、電氣控制設(shè)備的維護(hù)管理能力。

　　3. 土木工程(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實(shí)力：國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)、遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)，本專業(yè)依托學(xué)校平臺(tái)包括遼寧省環(huán)境巖土工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、沈陽市民用建筑智慧防災(zāi)減災(zāi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本專業(yè)擁有土木工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和土木水利碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，獲得工程師的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，重點(diǎn)面向與本專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)第一線，能勝任土木工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及工程造價(jià)的技術(shù)與管理工作的應(yīng)用技能型人才。

　　核心課程：建筑力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土木工程施工、工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理、土木工程材料、抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可以在房屋建筑、公路、鐵路、地下工程等土木工程領(lǐng)域的施工、監(jiān)理、開發(fā)、咨詢、設(shè)計(jì)等部門從事技術(shù)或管理工作。

　　4. 旅游管理(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實(shí)力：國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧省普通高等學(xué)校一流本科教育示范專業(yè)，擁有遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)一流本科課程2門。近年來，承擔(dān)和參與國(guó)家自然基金項(xiàng)目及省市級(jí)各類科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，出版著作及教材10多部，發(fā)表論文50余篇。本專業(yè)擁有工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)旅游管理二級(jí)學(xué)科(方向)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。立足遼沈旅游業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握旅游基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備旅游行業(yè)從業(yè)資格和相關(guān)職務(wù)勝任能力，具有較強(qiáng)的崗位實(shí)踐操作技能，較高的職業(yè)道德素養(yǎng)及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，能在旅行社、旅游景區(qū)、酒店等旅游相關(guān)企事業(yè)單位和部門，從事咨詢、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理等工作的應(yīng)用技能型人才。

　　核心課程：旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費(fèi)者行為、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游法規(guī)、酒店管理概論。

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅游規(guī)劃策劃部門、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅行社、高級(jí)酒店、旅游電子商務(wù)企業(yè)、會(huì)展企業(yè)(會(huì)議展覽公司、展覽中心、會(huì)展策劃?rùn)C(jī)構(gòu))、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作以及旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

　　以下內(nèi)容參照《遼寧省2024年普通高等學(xué)校專升本考試招生工作考生須知》制定，具體按照2024年遼寧省招考部門相關(guān)文件執(zhí)行。

　　專升本學(xué)制兩年，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格頒發(fā)沈陽大學(xué)普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書，證書注明“專升本”字樣，達(dá)到沈陽大學(xué)學(xué)位授予條件的頒發(fā)沈陽大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。