沈陽大學2024年專升本招生簡章

2024-04-19

來源：好老師升學幫

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＂導讀：本文是沈陽大學2024年專升本招生簡章，由好老師升學幫收集整理，僅供參考。

　　沈陽大學是經教育部批準并面向全國招生的全日制普通高等學校。學校辦學歷史可追溯至1905年建立的奉天實業(yè)學堂和1906年建立的新民公學堂?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所以本科教育為主體，同時擁有博士、碩士研究生教育和繼續(xù)教育、留學生教育的綜合性大學，是遼寧省辦學歷史最悠久、學科門類最齊全的大學之一。近年來，學校先后成為教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃高校、遼寧省首批向應用型轉變示范高校、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、遼寧省來華留學教育示范高校、遼寧省首批勞動教育示范學校。

　　學科建設：擁有工程管理碩士專業(yè)學位授權點。專業(yè)建設：開設4個本科專業(yè)，其中土木工程、旅游管理為國家級一流本科專業(yè)建設點，機械設計制造及其自動化、自動化為遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)。平臺建設：擁有遼寧省“興遼未來工匠”培育基地，沈陽工業(yè)制造系統(tǒng)工程重點實驗室等教學科研平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：參加“互聯(lián)網+”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學建模”等大賽，獲國家級銅獎1項、國家級二等獎2項，省級獲獎100余項。

　　應用技術學院(原沈陽大學職業(yè)技術學院)成立于1997年5月，是遼寧省首批15所高等職業(yè)教育試點院校之一，2012年躋身于遼寧省首批四年制本科高等職業(yè)教育試點院校行列。學院目前教職員工62人，在校專升本學生1289人。在27年的辦學實踐中，學院走出一條既區(qū)別于普通本科，又不同于高職高專教育的發(fā)展之路，將“應用技能型人才培養(yǎng)”作為學院辦學發(fā)展的基本定位。學院不斷探索構建“產學研用”四位一體的校企協(xié)同育人模式，“服務地方、應用為本、突出特色”成為學院專業(yè)建設思路，努力培養(yǎng)學生“動手能力強，綜合素質好”，做到“下得去、留得住、用的好”。學院加強產教融合校企合作，助推職業(yè)教育高質量發(fā)展。大力推進校外實踐基地建設，目前共有校外實踐基地43家，校企深度融合，協(xié)同助力培養(yǎng)學生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。依托校外實踐基地加強實踐技能培養(yǎng)，建立階梯式實踐教學模式，從最初的專業(yè)認知實習到“理實一體化”實踐，再到頂崗實習，階梯式實踐教學使學生職業(yè)技能、動手能力和實踐能力有序提高，漸進提升。學院主頁：https://yyjsxy.syu.edu.cn咨詢電話：024-62721301

　　沈陽大學2023年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分數(shù)

　　沈陽大學2022年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分數(shù)

　　沈陽大學2021年 | 遼寧省·專升本各專業(yè)錄取分數(shù)

　　1. 機械設計制造及其自動化(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實力：教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)、遼寧省人才培養(yǎng)模式綜合改革專業(yè)、遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)。本專業(yè)依托學校平臺包括國家級工程實踐教育中心1個、遼寧省實驗教學示范中心1個、遼寧省大學生校外實踐基地1個以及10個專業(yè)實驗室和1個實驗實訓中心。本專業(yè)擁有機械碩士專業(yè)學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：落實立德樹人的根本任務，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化素質和良好的社會責任感，掌握機械設計制造的基本理論、基本知識和現(xiàn)代機械制造技術手段，具有一定的創(chuàng)新實踐能力和應用能力，具備工程技術人員的基本素質，服務于工業(yè)生產第一線，能在機械制造領域和相關交叉領域內從事設計制造、技術開發(fā)、工程應用、生產管理，直接解決生產實際問題，維護生產正常運行的應用技能型人才。

　　核心課程：工程制圖與CAD、機械設計、幾何量公差與檢測、數(shù)控機床與數(shù)控編程、機電一體化系統(tǒng)設計、機械制造工藝及夾具設計、液壓與氣壓傳動等。

　　授予學位：工學學士學位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在工業(yè)生產企業(yè)從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施、數(shù)控加工編程、機械設備的制造、維護維修工作或機械CAD/CAM的應用工作以及技術管理、銷售服務、技術研發(fā)等工作。

　　2. 自動化(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實力：遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省向應用型轉變示范專業(yè)，本專業(yè)依托學校平臺包括“自動化”和“電工電子”遼寧省實驗教學示范中心和“裝備制造綜合自動化”遼寧省重點實驗室，本專業(yè)擁有控制科學與控制工程一級學科碩士學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，具有扎實的自然科學基礎和寬廣的專業(yè)理論知識，能在自動化相關領域從事科學研究、工程設計、技術開發(fā)、制造運行、檢修和維護等方面工作的應用技能型人才。

　　核心課程：自控原理、單片機應用技術、C語言程序設計、電氣控制與PLC、電工電子技術、傳感器與檢測技術等。

　　授予學位：工學學士學位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可從事自動化設備的設計、制造、調試等工作，以及工業(yè)自動化系統(tǒng)、計算機控制系統(tǒng)、電氣控制設備的維護管理能力。

　　3. 土木工程(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實力：國家級一流本科專業(yè)建設點、遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、遼寧省轉型發(fā)展示范專業(yè)，本專業(yè)依托學校平臺包括遼寧省環(huán)境巖土工程重點實驗室、沈陽市民用建筑智慧防災減災重點實驗室。本專業(yè)擁有土木工程一級學科碩士學位授予權和土木水利碩士專業(yè)學位授予權。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，獲得工程師的基本訓練，具有較強的實踐能力，重點面向與本專業(yè)相關的生產第一線，能勝任土木工程設計、施工、監(jiān)理及工程造價的技術與管理工作的應用技能型人才。

　　核心課程：建筑力學、土力學與地基基礎、混凝土結構與砌體結構設計、土木工程施工、工程經濟與項目管理、土木工程材料、抗震結構設計等。

　　授予學位：工學學士學位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可以在房屋建筑、公路、鐵路、地下工程等土木工程領域的施工、監(jiān)理、開發(fā)、咨詢、設計等部門從事技術或管理工作。

　　4. 旅游管理(專升本)專業(yè)

　　專業(yè)實力：國家級一流本科專業(yè)建設點、遼寧省普通高等學校一流本科教育示范專業(yè)，擁有遼寧省大學生校外實踐教育基地1個、省級一流本科課程2門。近年來，承擔和參與國家自然基金項目及省市級各類科研項目40余項，出版著作及教材10多部，發(fā)表論文50余篇。本專業(yè)擁有工商管理一級學科碩士學位授予權，下設旅游管理二級學科(方向)。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)落實立德樹人根本任務，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。立足遼沈旅游業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)掌握旅游基礎理論和專業(yè)知識，具備旅游行業(yè)從業(yè)資格和相關職務勝任能力，具有較強的崗位實踐操作技能，較高的職業(yè)道德素養(yǎng)及創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能在旅行社、旅游景區(qū)、酒店等旅游相關企事業(yè)單位和部門，從事咨詢、服務、經營管理等工作的應用技能型人才。

　　核心課程：旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、旅游經濟學、旅游法規(guī)、酒店管理概論。

　　授予學位：管理學學士學位。

　　就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅游規(guī)劃策劃部門、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅行社、高級酒店、旅游電子商務企業(yè)、會展企業(yè)(會議展覽公司、展覽中心、會展策劃機構)、主題公園的旅游經濟管理和企業(yè)管理工作以及旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。