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1、偏科糾正
放棄“瘸腿”科目無(wú)疑不是一個(gè)明智的選擇，“木桶定律”告訴我們木桶盛水的多少關(guān)鍵取決于最短的那塊木板，同樣最差的學(xué)科也是你學(xué)習(xí)提升空間最大，對(duì)專升本考試影響最顯著的一科。所以說(shuō)，要想在專升本考試中打一個(gè)漂亮仗，就必須把最差的科目提上去。
在專升本考試中，英語(yǔ)成績(jī)更是拉開(kāi)大家差距的關(guān)鍵，同一個(gè)專業(yè)中專業(yè)課成績(jī)拉分在20-30分之間，英語(yǔ)成績(jī)可以拉至60-70分，再次希望大家可以重視偏科的問(wèn)題，做好規(guī)劃，合理備考。
當(dāng)然對(duì)于偏科的糾正是一個(gè)痛苦和艱難的過(guò)程，因?yàn)檫@時(shí)偏科已經(jīng)不是一時(shí)半會(huì)形成的，要想改變首先需要自己對(duì)弱勢(shì)科目有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，充分的認(rèn)識(shí)到該科目在專升本考試中的重要性。
其次就是培養(yǎng)自信和毅力。有意識(shí)地在弱項(xiàng)科目上多投入學(xué)習(xí)的時(shí)間。尤其是復(fù)習(xí)時(shí)，一定要重視老師課內(nèi)的訓(xùn)練。把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上，不宜去鉆難題。
對(duì)于“偏科”心態(tài)上做好調(diào)整后，學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)的調(diào)整過(guò)程。
2、時(shí)間上從短到長(zhǎng)
按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表。比如今天只復(fù)習(xí)老師課堂上講過(guò)的內(nèi)容，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，在這1小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把上節(jié)課內(nèi)容掌握了，就改學(xué)別的科目。
時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來(lái)了。還可以將差的科目穿插在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長(zhǎng)，以避免枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)。
3、找出差中之差
即使是對(duì)于差的學(xué)科，你也并不是所有問(wèn)題都一無(wú)所知，有些問(wèn)題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。
如果你能把這個(gè)差中之差找出來(lái)，來(lái)一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。
4、自我摸底
在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力后，你覺(jué)得對(duì)差的科目仍然心里沒(méi)底，不知學(xué)得如何，在督學(xué)這時(shí)候你可以通過(guò)周測(cè)和月考，像真正考試那樣做一遍，做完后老師會(huì)打分，你就知道自己的學(xué)習(xí)效果了。
5、進(jìn)行有效的心理暗示
反復(fù)強(qiáng)調(diào)“偏科”，自己會(huì)不斷強(qiáng)化這個(gè)概念，認(rèn)定“這個(gè)學(xué)科我是學(xué)不好了”，這就是消極的心理暗示了。
在出現(xiàn)偏科的時(shí)候，要不斷暗示自己：加油，我一定能行!從一點(diǎn)一滴做起，不要貪多。漸漸從心理上覺(jué)得“我在這門學(xué)科上也有過(guò)人之處”。即使這門科目已經(jīng)很差了，也不要和其他的同學(xué)比，把自己當(dāng)成下次超越的對(duì)象就可以了。
除此之外，還需要克服自己在學(xué)習(xí)弱勢(shì)科目過(guò)程中的焦慮心理，不要下著蜻蜓點(diǎn)水的工夫，卻想擁有不凡的收獲。對(duì)于差的科目的學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，避免急功進(jìn)取、浮躁、停留表面。
大家都知道在升本備考中，心態(tài)也是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要因素，所以一定要保持好心態(tài)，相信自己，別人能做到的你一定也可以!
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!
