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              免試升本?2025年世界職業(yè)院校技能大賽來(lái)啦

              2025-06-24
              來(lái)源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 238
              導(dǎo)讀:2025年世界職業(yè)院校技能大賽政策公布了,符合并獲獎(jiǎng)的??仆瑢W(xué)是有機(jī)會(huì)免試升本的!

              2025年世界職業(yè)院校技能大賽政策公布了,獲獎(jiǎng)并符合招生條件的??仆瑢W(xué)是有機(jī)會(huì)免試升本的!

              對(duì)于免試考生部分省份有著明確規(guī)定,如湖北技能大賽免試考生。包括在??聘叩嚷殬I(yè)教育期間,且在本通知印發(fā)前成為世界技能大賽參賽選手(含入圍國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)選手),或獲得中華人民共和國(guó)職業(yè)技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)及以上、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上、世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽高職組銅獎(jiǎng)及以上、湖北省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)(不含抽測(cè)組)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生。省教育廳組織對(duì)技能大賽免試考生資格進(jìn)行審核,通過(guò)審核的考生將由有關(guān)高校直接免試錄取。


              還有云南專升本政策中世界技能大賽獲獎(jiǎng)免試規(guī)定

              廣西免試政策如下:


              除了上述省份,同學(xué)們可以了解一下自己所在省份的免試政策哦,以本省專升本政策為準(zhǔn)!


              以下是政策原文:

              教育部關(guān)于印發(fā)《2025年世界職業(yè)院校
              技能大賽實(shí)施方案》的通知

              教職成函〔2025〕4號(hào)

              各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:

                現(xiàn)將《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

              教 育 部

              2025年6月9日

              2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案

                為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,進(jìn)一步提升世界職業(yè)院校技能大賽(以下簡(jiǎn)稱大賽)內(nèi)涵質(zhì)量,發(fā)揮大賽對(duì)高技能人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用,擴(kuò)大我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際影響力,經(jīng)大賽組織委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱大賽組委會(huì))研究決定,舉辦2025年世界職業(yè)院校技能大賽。

                一、大賽主題

                “技炫青春 能創(chuàng)未來(lái)”(英文:Skilled Youth, Shining Future)。

                主題內(nèi)涵突出“精湛技能、青春風(fēng)采、美好生活”三大元素,展示職業(yè)學(xué)校師生朝氣蓬勃、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,傳達(dá)友誼、合作、共贏的世界強(qiáng)音,體現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才、引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展、助力國(guó)際交流合作”的大賽定位。

                二、大賽目標(biāo)

               ?。ㄒ唬┏掷m(xù)強(qiáng)化大賽綜合育人功能。適應(yīng)新技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能人才培養(yǎng)提出的新要求,堅(jiān)持面向人人、面向產(chǎn)業(yè)、面向創(chuàng)新、面向智能、面向國(guó)際,突出對(duì)技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)意等方面的綜合考查,夯實(shí)技能人才綜合能力培養(yǎng)基礎(chǔ),提升學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力、職業(yè)遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

               ?。ǘ┓e極助力產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新。適應(yīng)塑造多元辦學(xué)、產(chǎn)教融合新形態(tài),堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求引領(lǐng),緊密對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、重點(diǎn)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要設(shè)置賽道,充分發(fā)揮大賽對(duì)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的牽引作用,提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的適配度,增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力。

               ?。ㄈ╈柟虄?yōu)化賽事組織實(shí)施模式。在鞏固大賽升級(jí)成果的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),進(jìn)一步健全大賽規(guī)章制度體系,明確賽區(qū)辦賽主體責(zé)任,全面實(shí)施以賽道為單位組織比賽,完善賽道內(nèi)容、改進(jìn)賽事晉級(jí)規(guī)則、細(xì)化比賽評(píng)分要素,持續(xù)提升大賽實(shí)施的科學(xué)化和專業(yè)化水平。

               ?。ㄋ模﹦?chuàng)新拓展國(guó)際賽事擂臺(tái)載體。試點(diǎn)設(shè)置海外賽區(qū),創(chuàng)新國(guó)際隊(duì)伍參賽方式,實(shí)現(xiàn)“走出去”現(xiàn)場(chǎng)比賽和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”線上參賽相結(jié)合,打造更具吸引力的職業(yè)教育國(guó)際賽事擂臺(tái),增強(qiáng)我國(guó)職業(yè)教育的感召力、塑造力和影響力,為建設(shè)具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心貢獻(xiàn)力量。

                三、賽道設(shè)置

                參照國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置,充分考慮國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、重點(diǎn)行業(yè)、民生福祉密切相關(guān)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)實(shí)踐需要,共設(shè)置42個(gè)賽道,具體見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽賽道簡(jiǎn)介》(附件1)。

                四、賽制安排

                大賽實(shí)行初賽、復(fù)賽、總決賽三級(jí)賽制。

               ?。ㄒ唬┏踬悺?fù)賽由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌。初賽由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,復(fù)賽由省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施,具體實(shí)施方案分別由學(xué)校和省級(jí)教育行政部門根據(jù)《2025年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》總體安排自行制定,確保初賽、復(fù)賽和總決賽有效銜接。

                (二)總決賽由大賽執(zhí)行委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱大賽執(zhí)委會(huì))統(tǒng)籌??倹Q賽分爭(zhēng)奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個(gè)階段進(jìn)行,爭(zhēng)奪賽由國(guó)內(nèi)賽區(qū)和海外賽區(qū)組織實(shí)施(具體方案另行通知),排位賽和冠軍總決賽由天津賽區(qū)組織實(shí)施。

                五、參賽項(xiàng)目要求

               ?。ㄒ唬╉?xiàng)目?jī)?nèi)容

                參賽隊(duì)伍依據(jù)賽道設(shè)置,結(jié)合所學(xué)專業(yè)和教育教學(xué)實(shí)際,圍繞生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線真問(wèn)題、真場(chǎng)景,自主確定參賽項(xiàng)目名稱,自主設(shè)計(jì)參賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容,自主選擇參賽設(shè)備,展示真技能。

                參賽項(xiàng)目須符合職業(yè)崗位要求,操作規(guī)范、安全。不得含有任何違反《中華人民共和國(guó)憲法》及其他法律法規(guī)的內(nèi)容。所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須為參賽選手所擁有的清晰、合法的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。參賽項(xiàng)目如有涉密內(nèi)容,參賽前須進(jìn)行脫密處理。如有抄襲盜用他人成果、弄虛作假等行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)等相關(guān)權(quán)利,并自行承擔(dān)法律責(zé)任和相應(yīng)后果。

               ?。ǘ╉?xiàng)目展示

                參賽隊(duì)伍根據(jù)項(xiàng)目任務(wù),按團(tuán)隊(duì)成員分工,同步進(jìn)行技能操作和現(xiàn)場(chǎng)講解。技能操作重點(diǎn)展示專業(yè)技能熟練程度、規(guī)范程度以及解決技術(shù)難題的創(chuàng)新能力,現(xiàn)場(chǎng)講解主要介紹總體思路、技能要點(diǎn)、主要成果、項(xiàng)目創(chuàng)新等。

                爭(zhēng)奪賽每個(gè)項(xiàng)目比賽時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1小時(shí),由參賽隊(duì)伍根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要確定,重點(diǎn)突出項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技能操作,并進(jìn)行適當(dāng)講解。排位賽、冠軍總決賽每個(gè)項(xiàng)目比賽時(shí)長(zhǎng)為10分鐘,須有核心技能的實(shí)踐操作。

                六、比賽評(píng)分要素

                從技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等五個(gè)方面,按權(quán)重對(duì)參賽項(xiàng)目作整體評(píng)價(jià),詳見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽評(píng)分要素》(附件2)。

                七、參賽隊(duì)伍

               ?。ㄒ唬﹨①悓?duì)象

                各賽道國(guó)內(nèi)參賽對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校、高職(??疲W(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校??迫罩圃谛W(xué)生及3年內(nèi)(以報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn))畢業(yè)生(含港澳臺(tái))。參賽對(duì)象所學(xué)專業(yè)須為報(bào)名參賽賽道對(duì)應(yīng)的專業(yè)類包含的專業(yè)。

                人工智能賽道國(guó)內(nèi)參賽對(duì)象除上述范圍外,還包括普通高中、普通本科學(xué)校本科全日制在校學(xué)生(含港澳臺(tái))。參賽對(duì)象不限專業(yè)。

                各賽道國(guó)際參賽對(duì)象為國(guó)外職業(yè)類院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生(含在華學(xué)習(xí)人員)及3年內(nèi)(以報(bào)名時(shí)間為準(zhǔn))畢業(yè)生。

               ?。ǘ┙M別設(shè)置

                爭(zhēng)奪賽分賽道(除人工智能賽道)設(shè)中職組、高職組和國(guó)際組進(jìn)行。其中,高職組包括高職(??疲W(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校??茀①愱?duì)伍。

                爭(zhēng)奪賽人工智能賽道按中職、高中、高職(含普通本科學(xué)校??疲⒈究茖哟温殬I(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校分組比賽。

                排位賽不分賽道,分中職組、高職組、國(guó)際組進(jìn)行。其中,中職組包括中等職業(yè)學(xué)校、爭(zhēng)奪賽人工智能賽道普通高中晉級(jí)隊(duì)伍;高職組包括高職(??疲W(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校???,以及爭(zhēng)奪賽人工智能賽道高職(含普通本科學(xué)校專科)、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校晉級(jí)隊(duì)伍。

                冠軍總決賽不分組。

               ?。ㄈ┙M隊(duì)方式

                國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍以學(xué)校為單位組隊(duì),不得跨校組隊(duì)。國(guó)際組由一所國(guó)外學(xué)校牽頭,可跨國(guó)跨校組隊(duì)。比賽均為團(tuán)體賽,每支參賽隊(duì)伍不超過(guò)4人,國(guó)際組每支參賽隊(duì)伍中國(guó)籍選手不超過(guò)1人。每支參賽隊(duì)伍指導(dǎo)教師不超過(guò)2名(其中國(guó)際組每支參賽隊(duì)伍的外籍指導(dǎo)教師不少于1名)。

               ?。ㄋ模﹨①惷~

                爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍數(shù)量依據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)職業(yè)教育規(guī)模分配,計(jì)劃單列市中職組參賽名額單列,詳見《2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽名額分配表》(附件3)。爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽隊(duì)伍由省級(jí)教育行政部門按分配名額推薦。港澳臺(tái)參賽隊(duì)伍可直接報(bào)名參加爭(zhēng)奪賽,名額不限。

                國(guó)外參賽隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)聯(lián)系院校邀請(qǐng)并經(jīng)所在省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門審核后直接參加爭(zhēng)奪賽。

                八、總決賽賽程安排

               ?。ㄒ唬﹫?bào)名

                所有參賽隊(duì)伍通過(guò)“世界職業(yè)院校技能大賽報(bào)名系統(tǒng)”(網(wǎng)址:https://www.cvae.com.cn/)報(bào)名。

                中職組、高職組參賽隊(duì)伍經(jīng)省級(jí)教育行政部門確認(rèn)后,由所在學(xué)校完成報(bào)名。國(guó)際組參賽隊(duì)伍由國(guó)內(nèi)聯(lián)系院校協(xié)助完成報(bào)名。

               ?。ǘ┵惓贪才?/span>

                1.爭(zhēng)奪賽

                中職組、高職組按賽道由爭(zhēng)奪賽賽區(qū)線下組織實(shí)施。

                國(guó)際組以線下、線上兩種方式比賽。線上參賽隊(duì)伍根據(jù)各賽道報(bào)名情況分組進(jìn)行比賽,線下參賽隊(duì)伍在東南亞、中亞、非洲、歐洲4個(gè)海外賽區(qū)參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。

                爭(zhēng)奪賽于2025年8月底前完成。

                2.排位賽

                爭(zhēng)奪賽各賽道(除人工智能賽道)中職組、高職組前2名,取得排位賽資格。國(guó)際組參加線上比賽的隊(duì)伍,各小組第一名取得排位賽資格;各海外賽區(qū)20%的參賽隊(duì)伍取得排位賽資格(每個(gè)海外賽區(qū)不超過(guò)6支)。人工智能賽道中職、高中、高職(含普通本科學(xué)校專科)、本科層次職業(yè)學(xué)校(含普通本科學(xué)校職教本科專業(yè))、普通本科學(xué)校每組比賽的第一名取得排位賽資格。

                排位賽設(shè)6個(gè)小組。取得排位賽資格的中職組、高職組、國(guó)際組參賽隊(duì)伍各分2個(gè)小組,小組以抽簽方式產(chǎn)生。

                3.冠軍總決賽

                排位賽各小組的前5名進(jìn)入冠軍總決賽初評(píng),評(píng)出6支隊(duì)伍進(jìn)入最終現(xiàn)場(chǎng)比賽,決出冠軍、亞軍和季軍,其余隊(duì)伍獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

                九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

                爭(zhēng)奪賽獎(jiǎng)項(xiàng):金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng),分別占參賽隊(duì)伍總數(shù)的10%、15%、25%。

                冠軍總決賽獎(jiǎng)項(xiàng):冠軍1名、亞軍2名、季軍3名、優(yōu)勝獎(jiǎng)24名。

                優(yōu)秀組織獎(jiǎng):大賽組委會(huì)向作出突出貢獻(xiàn)的有關(guān)省級(jí)教育行政部門、相關(guān)單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

                初賽、復(fù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)分別由學(xué)校、省級(jí)教育行政部門參照總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置自行確定。

                十、組織機(jī)構(gòu)

               ?。ㄒ唬┲鬓k單位。根據(jù)《教育部關(guān)于公布世界職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)等組織機(jī)構(gòu)人員名單的通知》(教職成函〔2024〕6號(hào)),大賽由教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、科技部、工業(yè)和信息化部、國(guó)家民委、民政部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部、水利部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、商務(wù)部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、應(yīng)急管理部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局、中國(guó)民用航空局、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華職業(yè)教育社、中華全國(guó)供銷合作總社、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、天津市人民政府主辦。

                (二)大賽組委會(huì)、執(zhí)委會(huì)。組委會(huì)負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌規(guī)劃,秘書處設(shè)在教育部職業(yè)教育與成人教育司;執(zhí)委會(huì)負(fù)責(zé)大賽組織實(shí)施,辦公室設(shè)在教育部職業(yè)教育發(fā)展中心。

               ?。ㄈ┐筚惒门形瘑T會(huì)、仲裁委員會(huì)、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)。三個(gè)委員會(huì)在大賽執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,裁判委員會(huì)負(fù)責(zé)裁判的培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)等工作;仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)申訴投訴和爭(zhēng)議處理;紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)賽事組織、成績(jī)?cè)u(píng)判等工作進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)違反大賽紀(jì)律的行為進(jìn)行處理。

               ?。ㄋ模┵悈^(qū)賽事組織機(jī)構(gòu)。省級(jí)教育行政部門成立相應(yīng)的賽事工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)承擔(dān)賽區(qū)賽事的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)保障等相關(guān)工作。

                十一、工作要求

               ?。ㄒ唬┚慕M織實(shí)施。要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),健全組織機(jī)構(gòu),完善賽事制度,細(xì)化工作流程,強(qiáng)化條件保障,抓好組織實(shí)施,確保大賽順利舉辦。海外賽區(qū)要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,制定應(yīng)急預(yù)案,做好統(tǒng)籌指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)等工作,確保比賽安全順利進(jìn)行。

               ?。ǘ?qiáng)化監(jiān)督管理。嚴(yán)格落實(shí)大賽規(guī)章制度,加強(qiáng)裁判、仲裁、紀(jì)律監(jiān)督管理,切實(shí)強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管,主動(dòng)接受各方面監(jiān)督,暢通申訴投訴渠道,確保大賽全流程各環(huán)節(jié)公開透明、公平公正。

                大賽裁判委員會(huì)負(fù)責(zé)完善裁判遴選標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助大賽執(zhí)委會(huì)做好裁判庫(kù)建設(shè),優(yōu)化裁判數(shù)量和結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化對(duì)裁判的培訓(xùn)和管理,切實(shí)保證裁判隊(duì)伍質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)賽區(qū)比賽場(chǎng)地和設(shè)施布置、選手抽簽加密、成績(jī)?cè)u(píng)判等關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)。爭(zhēng)奪賽、排位賽、冠軍總決賽各參賽項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)須全程錄像并集中封存,隨時(shí)調(diào)取使用。

                大賽仲裁委員會(huì)加強(qiáng)對(duì)賽區(qū)仲裁委員會(huì)工作指導(dǎo),及時(shí)處理相關(guān)申訴投訴問(wèn)題。賽區(qū)仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)仲裁爭(zhēng)奪賽比賽現(xiàn)場(chǎng)申訴投訴,天津賽區(qū)仲裁委員會(huì)負(fù)責(zé)仲裁排位賽和冠軍總決賽現(xiàn)場(chǎng)申訴投訴,賽區(qū)仲裁結(jié)果為最終仲裁。存在重大爭(zhēng)議的,可提交大賽仲裁委員會(huì)進(jìn)行復(fù)議。

                大賽紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)強(qiáng)化賽事全程、全員紀(jì)律約束。大賽紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)、賽區(qū)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)、承辦院校賽事組織工作委員會(huì)各派一位紀(jì)律監(jiān)督員,組成紀(jì)律監(jiān)督工作組,對(duì)爭(zhēng)奪賽進(jìn)行監(jiān)督。大賽紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)派出紀(jì)律監(jiān)督工作組,對(duì)排位賽、冠軍總決賽進(jìn)行監(jiān)督。賽區(qū)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)要落實(shí)紀(jì)律監(jiān)督主體責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的處罰力度,對(duì)參賽選手、裁判、承辦院校等出現(xiàn)違規(guī)行為的,一經(jīng)查實(shí),取消有關(guān)選手參賽資格、裁判執(zhí)裁資格、承辦院校承辦資格;對(duì)存在違法違紀(jì)行為的,移送司法和紀(jì)檢部門處理,形成有力威懾。

               ?。ㄈ┍U腺愂掳踩?qiáng)化底線思維,堅(jiān)決守牢安全防線,省級(jí)教育行政部門牽頭成立專門的安全管理機(jī)構(gòu),壓實(shí)安全工作責(zé)任,健全安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案,加強(qiáng)安全教育培訓(xùn),切實(shí)抓好用火用電、設(shè)施設(shè)備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全工作,全力保障賽事安全、平穩(wěn)、順利舉行。

               ?。ㄋ模﹫?jiān)持廉潔辦賽。各級(jí)賽事組織機(jī)構(gòu)要建立廉潔辦賽責(zé)任制,嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,加強(qiáng)廉潔自律宣傳教育,對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi),不得超標(biāo)住宿、用餐、發(fā)放勞務(wù)費(fèi),嚴(yán)禁借大賽名義公款組織旅游和娛樂活動(dòng)。

               ?。ㄎ澹┘訌?qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)主流媒體和新媒體平臺(tái)等方式,做好大賽方案解讀和宣傳工作,引導(dǎo)學(xué)校積極參賽。賽區(qū)要結(jié)合實(shí)際,在比賽期間開展相關(guān)活動(dòng),豐富大賽內(nèi)涵,推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。大力宣傳獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、優(yōu)秀選手以及大賽對(duì)高技能人才培養(yǎng)的重要意義,為大賽營(yíng)造良好氛圍。

                附件:1.2025年世界職業(yè)院校技能大賽賽道簡(jiǎn)介

                   2.2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽評(píng)分要素

                   3.2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽國(guó)內(nèi)參賽名額分配表

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