好老師升學(xué)幫為同學(xué)們整理了2022年內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)專升本勞動與社會保障專業(yè)考試大綱,內(nèi)容涵蓋考試科目、考試形式、考試題型以及參考書目,一起來看看吧。
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)2022年“專升本”選拔考試勞動與社會保障專業(yè)專業(yè)課考試說明
一、 考試說明
勞動與社會保障專業(yè)專業(yè)課考試科目,是為自治區(qū)普通高校招收勞動與社會保障專業(yè)“專升本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全區(qū)統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生在高職(專科)階段相關(guān)專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平??荚囋u價的標(biāo)準(zhǔn)是報考該專業(yè)大類的高職
(??疲﹥?yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達到的自治區(qū)規(guī)定的合格水平,以利于普通本科院校擇優(yōu)選拔,確保招生質(zhì)量。
二、 適用專業(yè)
勞動與社會保障及相關(guān)專業(yè)
三、 命題原則
1. 方向性原則
命題應(yīng)體現(xiàn)時代主題,弘揚時代精神。試題要用體現(xiàn)中國特色社會主義進入新時代后的新材料、新情境、新問題, 將考查內(nèi)容進行包裝,堅持“信息切入、能力考查”的原則。
2. 科學(xué)性原則
試題必須保證內(nèi)容的正確性,不能與所學(xué)的概念、原理、法則相悖。試題不僅測評學(xué)生的知識記憶情況,還要側(cè)重于評價學(xué)生對知識的理解、應(yīng)用和分析。
3. 全面性原則
試題的形式和內(nèi)容必須符合測試目的,全面反映測試的要求,以期圓滿完成預(yù)定任務(wù)。覆蓋面既要大,又要突出重點,保證試題在所測內(nèi)容上具有代表性,力求做到各個部分的比例適當(dāng)。
4. 適度性原則
根據(jù)考試時間設(shè)置命題題量,,。要側(cè)重于基礎(chǔ)知識和技能的考核,可有 1-3 道開放性試題,突出對學(xué)生能力的評價。四、 考查科目
1. 管理學(xué)原理
2. 社會保障概論
五、考查內(nèi)容
(一)管理學(xué)原理
1. 考查目標(biāo)
本科目考試內(nèi)容包括管理的內(nèi)涵、本質(zhì)及管理的基本原理、基本工具等;管理理論的歷史演變;決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等管理職能。全面考核普通高等學(xué)校高職(專科) 勞動與社會保障及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生“管理學(xué)原理”課程是否達到教學(xué)大綱的要求,考查其對勞動與社會保障及相關(guān)專業(yè)中“管理學(xué)原理”的基本知識點和理論、方法的掌握情況。
2. 考查內(nèi)容
單元 | 主要內(nèi)容 | 要點 |
1.管理導(dǎo)論 | 管理的內(nèi)涵與本質(zhì);管理的職能; 管理的基本原理、基本方法和基本工具;管理活動的時代背景;管理學(xué)的研究對象與研究意義。 | 掌握管理的內(nèi)涵及本質(zhì);管理的職能;管理的基本原理、基本方法和基本工具;了解管理活動的時代背景、管理學(xué)的研究對象與研究意義。 |
2.管理理論的歷史演變 | 科學(xué)管理理論、一般管理理論、組織管理理論;現(xiàn)代管理流派的主要內(nèi)容及當(dāng)代管理理論的主要觀點及內(nèi)容;中國古代管理思想及中國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的新趨勢;西方工廠制度早期的管理思想。 | 掌握科學(xué)管理理論、一般管理理論、組織管理理論的代表人物及其代表作、理論的基本觀點、理論的先進性和局限性;了解現(xiàn)代管理各流派的代表人物、基本觀點、理論的先進性和局限性;理解組織趨同、合法性、企業(yè)再造等概念;理解中國古代 |
管理思想及中國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的新趨勢;理解西方工廠制度早 期的管理思想。 | ||
3.決策 | 決策的概念、特征、功能、類型、要素及決策的影響因素; 決策過程、決策的準(zhǔn)則; 組織的內(nèi)外部環(huán)境要素;組織環(huán)境分析的常用方法; 決策背景研究方法、活動方案生成與評價方法及選擇活動方案的評價方法;計劃的內(nèi)涵、計劃的類型與作用、計劃編制的過程與方法、推進 計劃的流程和方 | 掌握決策的概念、特征、要素及決策的影響因素;掌握決策過程、決策的準(zhǔn)則;掌握PEST、SWOT、五力模型等環(huán)境分析方法;能夠運用決策樹進行簡單分析和決策;掌握滾動計劃法、甘特圖等計劃編制方法;掌握目標(biāo)管理的基本觀點、特點、過程和評價;掌握 PDCA 循環(huán)的內(nèi)涵體系、 實施步驟;了解決 |
法。 | 策的類型與功能、組織的一般環(huán)境、具體環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境;理解計劃的內(nèi)涵、類型和作用;理解預(yù)算管理的內(nèi)涵。 | |
4.組織 | 組織設(shè)計的任務(wù)、影響因素、基本原則;組織結(jié)構(gòu)的概念、形式及演變趨勢;管理層次與管理幅度的關(guān)系及影響因素;組織整合;正式組織與非正式組織、集權(quán)和分權(quán)、直線和參謀;人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容與原則;人員選聘的途徑及特點;人事考評的功能、方法; | 了解組織設(shè)計的任務(wù)、影響因素、組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢;掌握組織結(jié)構(gòu)的概念、形式及特點;掌握管理幅度的影響因素;理解管理層次與管理幅度的關(guān)系;理解正式組織與非正式組織、集權(quán)和分權(quán)、直線和參謀之間的關(guān)系;掌握組織整合的概念及內(nèi)容;掌握人員 |
人員培訓(xùn)的功能和內(nèi)容;組織文化的概念、組織文化的特征、組織文化的構(gòu)成、組織文化的功能及塑造。 | 配備的任務(wù)及原則;理解人事考評和人員培訓(xùn)的功能;掌握人員選聘的途徑;理解組織文化的基本概念; 掌握組織文化的構(gòu)成、功能及塑造途徑。 | |
5. 領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通 | 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵和要素、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)的影響力、領(lǐng)導(dǎo)與管理; 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)者團隊理論、情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)— 成員交換理論、領(lǐng)導(dǎo)者角色理論、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑—目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論;激勵的概念與作 | 理解領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵和要素;理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系;掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源、領(lǐng)導(dǎo)的影響力;掌握領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論、領(lǐng)導(dǎo)者團隊理論、情境領(lǐng)導(dǎo)模型、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論、領(lǐng)導(dǎo)者角色理論、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑—目 |
用、人性假設(shè)、激勵機理;激勵理論及方法;溝通的含義、過程、類型、作用、溝通方法、有效溝通的影響因素及溝通障礙的克服;沖突及其管理。 | 標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論;理解激勵的概念與作用、人性假設(shè)、激勵機理;掌握需要層次理論、雙因素理論、成就需要理論、期望理論、公平理論、目標(biāo)設(shè)置理論及強化理論, 并運用激勵理論分析現(xiàn)實中的問題;掌握激勵的方法,并運用激勵的方法解決現(xiàn)實中的問題;理解溝通的含義、類型、過程、作用;掌握溝通的方法、有效溝通的影響因素及如何克服溝通障礙;理解沖突的概念、特征及沖突的 |
原因與類型;掌握 沖突管理。 | ||
6.控制 | 控制的內(nèi)涵、原則、類型、控制系統(tǒng);控制的過程; 控制的方法與技術(shù); 風(fēng)險及其分類、風(fēng)險管理。 | 理解控制的內(nèi)涵和控制系統(tǒng);掌握控制的類型、控制的過程;掌握控制的方法與技術(shù);了解風(fēng)險及其分類;理解風(fēng)險管理。 |
7.創(chuàng)新 | 創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)新與維持之間的相互關(guān)系;創(chuàng)新動力來源;管理創(chuàng)新類型、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新以及組織變革;創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織。 | 理解創(chuàng)新的內(nèi)涵; 理解創(chuàng)新與維持之間的相互關(guān)系; 掌握創(chuàng)新動力來源;理解不同的管理創(chuàng)新類型;理解組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的主要形式;掌握組織變革當(dāng)中的障礙及變革過程;理解打造學(xué)習(xí)型組 織的五項修煉。 |
3. 考試形式
考試采用閉卷、筆試形式,試卷滿分為 50 分。
4. 參考教材
《管理學(xué)》(第 1 版) 主編 陳傳明 高等教育出版社,
2019 年出版 ISBN 978-7-04-045832-9
(二)社會保障概論
1. 考查目標(biāo)
本科目考試內(nèi)容包括社會保障總論,其中包括:社會保障的基本特征、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程、制度模式、法制管理和保障水平等;社會保障分論,包括:生存發(fā)展風(fēng)險與保障、健康風(fēng)險與保障、職業(yè)風(fēng)險與保障、老殘風(fēng)險與保障,主要內(nèi)容為中國社會保障的制度安排與管理服務(wù)體系。全面考核普通高等學(xué)校高職(??疲﹦趧优c社會保障及相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生《社會保障概論》課程是否達到教學(xué)大綱的要求,考查其對勞動與社會保障及相關(guān)專業(yè)中《社會保障概論》的基本知識點和理論、方法的掌握情況。
2. 考查內(nèi)容
單元 | 主要內(nèi)容 | 要點 |
1.社會保障概述 | 社會風(fēng)險及其特征;社會保障的定義;社會保障的基本特征與功能;社 | 掌握社會保障的定義、基本特征與主要功能;了解社會風(fēng)險及其特征、 |
會保障的理論基 礎(chǔ)等問題。 | 社會保障的理論 基礎(chǔ)。 | |
2.社會保障的產(chǎn)生與發(fā)展 | 馬克思主義的社會保障思想和福利經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展與制度演進;社會保障制度的形成與發(fā)展經(jīng)歷的四個時期;中國社會保障的產(chǎn)生與發(fā)展。 | 掌握社會保障所經(jīng)歷的四個時期及其標(biāo)志性事件, 以及中國社會保障產(chǎn)生和發(fā)展。 |
3.社會保障模式 | 目前世界各國社會保障制度的四種模式及其特征; 四種模式代表國家及其社會保障制度實踐;四種模式的比較分析及我國社會保障模式的選擇。 | 掌握四種類型社會保障模式的特點、效果與實踐; 了解中國社會保障模式選擇及其應(yīng)用。 |
4.社會保障法治 與管理 | 社會保障法治建設(shè);社會保障法治 | 掌握社會保障立法、執(zhí)法、司法、 |
與管理服務(wù)體系; 社會保障管理體制、機制和組織; 社會保障信息系統(tǒng)。 | 守法等法治建設(shè)內(nèi)容;了解社會保障法治和社會保障一站式服務(wù)服務(wù)型政府建設(shè)。 | |
5.社會保障水平 | 社會保障水平的界定及其理論價值;社會保障水平的測定模式;社會保障水平的適度和超度的效果;社會保障水平整體經(jīng)濟效應(yīng)。 | 掌握社會保障水平的界定、理論價值、測定模型的內(nèi)容、適度和超度的效果;了解社會保障水平的整體經(jīng)濟效應(yīng)。 |
6.生存發(fā)展風(fēng)險與保障 | 生活救助;災(zāi)害救助;專項救助;慈善事業(yè); 優(yōu)撫安置。 | 掌握生存與發(fā)展風(fēng)險以及國家抵御生存風(fēng)險的社會保障制度和服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容;了解平衡籌資與企業(yè)負擔(dān)、提高待遇與持續(xù)發(fā)展、新時代下民 |
生保障的基本做 法和發(fā)展路徑。 | ||
7.健康風(fēng)險與保障 | 健康風(fēng)險及其保障制度的相關(guān)內(nèi)容與管理服務(wù)體系;我國大健康發(fā)展目標(biāo)和行動計劃我國基本醫(yī)療保障制度建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容、主要問題與挑戰(zhàn)。 | 掌握健康風(fēng)險和醫(yī)療風(fēng)險、健康生活與社會醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防、醫(yī)療救助的形式、醫(yī)療保障制度改革;了解醫(yī)療保險管理、醫(yī)療保險付費方式、醫(yī)療保險改革問題。 |
8.職業(yè)風(fēng)險與保障 | 職業(yè)風(fēng)險類型及特征;抵御職業(yè)風(fēng)險的社會保障制度和服務(wù)體系建設(shè);職業(yè)風(fēng)險及其保障制度建設(shè)相關(guān)內(nèi)容、主要問題 與挑戰(zhàn)。 | 掌握職業(yè)風(fēng)險類型以及國家抵御職業(yè)風(fēng)險的社會保障制度和服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容;了解工傷認定、失業(yè)保險待遇 及條件。 |
9.老殘風(fēng)險與保 障 | 老殘風(fēng)險定義;老 殘保障概念及其 | 掌握老殘風(fēng)險以 及國家抵御老殘 |
特點、分類、基本內(nèi)容; 養(yǎng)老金概念;養(yǎng)老金制度結(jié)構(gòu)與內(nèi)容;養(yǎng)老金財務(wù)管理模式;老殘護理服務(wù);老年福利; 殘疾人福利。 | 風(fēng)險的社會保障制度和服務(wù)體系建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容, 以及新時代如何完善養(yǎng)老服務(wù)及老年福利等問題; 了解平衡籌資與企業(yè)負擔(dān)、提高待遇與持續(xù)發(fā)展的問題。 |
3. 考試形式
考試采用閉卷、筆試形式,試卷滿分為 50 分。
4. 參考教材
《社會保障概論》高等教育出版社 2019-01-01,馬克思 主 義 理 論 研 究 和 建 設(shè) 工 程 重 點 教 材ISBN:978-7-04-051071-3。