師資隊(duì)伍

公辦學(xué)校擁有更多更優(yōu)質(zhì)的師資，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、高級(jí)職稱教師人數(shù)、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家等比民辦獨(dú)立來(lái)得多。

老師可能一直深耕某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)又一直處在優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源環(huán)境中，可以說(shuō)好學(xué)校的老師就是“神仙打架”。

而民辦院校大多數(shù)是由?？圃盒Ｉ窕蚱湫^(qū)有?？圃盒?，與?？圃盒９灿觅Y源，所以會(huì)存在很多?？圃盒５慕處煹奖究圃盒＝虒W(xué)，而且民辦院校屬于企業(yè)類型，對(duì)教師的招聘要求比較低，很多無(wú)法進(jìn)入公辦院校教學(xué)的教師，就是因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到人家的要求，所以明確來(lái)說(shuō)，師資質(zhì)量和水平確實(shí)有區(qū)別。

學(xué)習(xí)資源與氛圍

大部分圖書館資源、學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)會(huì)更豐富多元，做學(xué)術(shù)講座的人很多都是學(xué)校請(qǐng)到的各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者，如果學(xué)校本就有專業(yè)領(lǐng)域的師資隊(duì)伍，再加上各種豐富講座活動(dòng)的加持，就為學(xué)生提供了有利于學(xué)習(xí)研究的客觀條件。

在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市會(huì)更有體會(huì)，因?yàn)檫@些地區(qū)學(xué)習(xí)資源集中，校內(nèi)外的實(shí)踐也會(huì)比其他地區(qū)更加具有優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間。

公辦院校的學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，公辦院校的畢業(yè)生大多數(shù)都是有考研的想法，有出國(guó)留學(xué)的想法，如果你在這樣的環(huán)境下被影響了，那真的是受益。

人脈資源

好學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)們往往擁有更加廣闊的人脈。著名人際關(guān)系學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“專業(yè)知識(shí)在一個(gè)人成功中的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系”。

人際關(guān)系也就暗示著我們的人脈，人脈是我們通往成功的門票，只有擁有這張門票，我們的專業(yè)知識(shí)和能力才能發(fā)揮更大的作用。

以上對(duì)比，沒(méi)有貶低民辦學(xué)?；虼蹬豕k學(xué)校的意思。專插本招生院校同為普通本科學(xué)校，本質(zhì)上并無(wú)區(qū)別太大，既然有分公辦民辦，則區(qū)別還是有的。

畢業(yè)與就業(yè)

很多企業(yè)在校招時(shí)首先會(huì)選擇好一點(diǎn)學(xué)校做線下宣講會(huì)和雙選會(huì)。企業(yè)在篩選用人時(shí)，對(duì)熱門學(xué)校標(biāo)簽的學(xué)生也會(huì)有一定的選人傾向。

這個(gè)并非是單純的刻板印象，在選拔畢業(yè)生作為企業(yè)未來(lái)的員工時(shí)，可以衡量的標(biāo)準(zhǔn)，那么學(xué)歷算是過(guò)往經(jīng)歷中一項(xiàng)很重要的參考維度。

現(xiàn)在有一些企業(yè)在實(shí)習(xí)或就業(yè)時(shí)，學(xué)校知名度較高，或許也會(huì)成為企業(yè)篩選人才的一個(gè)參考，公辦院校畢業(yè)，始終是有那個(gè)光環(huán)的。

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!