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              內(nèi)蒙古專(zhuān)升本熱門(mén)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)——電子信息工程技術(shù)

              2024-12-05
              來(lái)源:好老師升學(xué)幫
              閱讀 1068
              導(dǎo)讀:在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專(zhuān)升本成了不少專(zhuān)科學(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)內(nèi)蒙古專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--電子信息工程技術(shù),有想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上,專(zhuān)升本成了不少專(zhuān)科學(xué)生必經(jīng)之路,那么今天就給大家介紹一個(gè)內(nèi)蒙古專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--電子信息工程技術(shù),有想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

              2024年內(nèi)蒙古專(zhuān)升本電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)


              2024年內(nèi)蒙古專(zhuān)升本電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃:

              集寧師范學(xué)院:電子信息科學(xué)與技術(shù)90人、

              鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院:電子信息科學(xué)與技術(shù)48

              2024年內(nèi)蒙古專(zhuān)升本電子信息工程技術(shù)分?jǐn)?shù)線(xiàn):

              108.5分






              專(zhuān)業(yè)介紹

                 


              專(zhuān)業(yè)介紹:電子信息工程技術(shù)主要研究電子信息工程系統(tǒng)集成、電子信息工程產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面基本知識(shí)和技能,進(jìn)行電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試、維護(hù)、管理等。例如:手機(jī)數(shù)字信號(hào)的處理,淘寶等應(yīng)用的信息大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成,運(yùn)用C語(yǔ)言等進(jìn)行電子編程等。 關(guān)鍵詞:手機(jī) 信號(hào) 大數(shù)據(jù) C語(yǔ)言


              開(kāi)設(shè)課程:《擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》、《通信原理》、《高頻電子技術(shù)》、《WinCE操作系統(tǒng)及程序開(kāi)發(fā)》、《嵌入式硬件及ADS開(kāi)發(fā)》、《電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝》、《數(shù)字電路EAD設(shè)計(jì)》、《數(shù)字信號(hào)處理》


              未來(lái)就業(yè):信息類(lèi)企事業(yè)單位:電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、銷(xiāo)售管理,電子工程系統(tǒng)集成、設(shè)備安裝調(diào)試、檢測(cè)維護(hù)。


              近三年就業(yè)率

              專(zhuān)業(yè)詳解



              基本修業(yè)年限三年


              職業(yè)面向

              面向智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、裝配調(diào)試、檢測(cè)認(rèn)證、生產(chǎn)管理、維護(hù)維修,以及智能應(yīng)用系統(tǒng)集成等崗位(群)。

              培養(yǎng)目標(biāo)定位

              本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電子技術(shù)等知識(shí),具備電子設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、裝配調(diào)試、工程實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)維等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試、維護(hù)、系統(tǒng)集成等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

              主要專(zhuān)業(yè)能力要求

              1.具有電子設(shè)備原理圖和裝配圖識(shí)讀、常用電子元器件識(shí)別的能力;

              2.具有常用電子儀器儀表、工具工裝操作的能力;

              3.具有電子產(chǎn)品裝聯(lián)及電子產(chǎn)品檢測(cè)維修的能力;

              4.具有電子產(chǎn)品生產(chǎn)的基本管理能力和質(zhì)量文件、工藝文件編制的能力;

              5.具有基于嵌入式技術(shù)的智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)的能力;

              6.具有智能應(yīng)用電子裝備調(diào)試和測(cè)試的基本能力;

              7.具有弱電工程和網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線(xiàn)、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)的能力;

              8.具有適應(yīng)電子信息產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力;

              9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

              主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

              專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:電路基礎(chǔ)、電子工程制圖、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、智能系統(tǒng)導(dǎo)論、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

              專(zhuān)業(yè)核心課程:PCB設(shè)計(jì)及應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電子裝聯(lián)技術(shù)及應(yīng)用、智能電子產(chǎn)品檢測(cè)與維修、傳感技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用、智能應(yīng)用系統(tǒng)集成與維護(hù)。

              實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行電子信息裝備維護(hù)與維修、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、智能應(yīng)用系統(tǒng)集成等實(shí)訓(xùn)。在智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、智能應(yīng)用系統(tǒng)工程實(shí)施企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

              職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

              職業(yè)技能等級(jí)證書(shū):傳感網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、集成電路開(kāi)發(fā)與測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維、無(wú)人機(jī)駕駛、5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、智能硬件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電子裝聯(lián)、LED顯示屏應(yīng)用

              接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

              接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例:電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、柔性電子技術(shù)、光電信息工程技術(shù)、嵌入式技術(shù)

              接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例:電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程


              星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,愿大家都能考上自己理想的本科院校!專(zhuān)升本一定一定都上岸!

               
                
               






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